6 motive pentru care iubesc învățarea copiilor cu ADHD

Copiii cu ADHD sunt elevii mei preferați. Acolo, am spus-o. Profesorii nu trebuie să aibă preferințe, dar noi. (Probabil că ai știut întotdeauna asta, oricum.)

Nu mi-am propus niciodată să se întâmple asta. Aveam să fiu profesor de engleză la liceu și să discut despre punctele mai fine ale Litera stacojie. Am fost învățat că ADHD este un handicap și că trebuie să fii atent la acei copii. Trebuie să le oferiți un ajutor suplimentar și să le faceți să se simtă binevenite.

În schimb, m-am îndrăgostit să învăț „acei copii”. Au fost cei mai entuziaști, pasionați, creativi studenți și au făcut cele mai incredibile conexiuni mentale. Nu mi-au dat doar răspunsurile pe care voiam să le aud - trenul lor de gândire a plecat într-o călătorie de fond și s-a întors cu cadouri.

Erau joc pentru orice idee nebună pe care am avut-o pentru noi în clasă. Interpretând scene din carte? Sigur de ce nu? Construiești o replică a depozitelor? Da, cu totul. Vorbind despre cartea pe care tocmai au citit-o afară stând sub un copac? Absolut.

De fapt, îmi plăcea atât de mult să învăț copiii cu ADHD, încât m-am întors și am obținut o licență pentru educație specială. De atunci am lucrat cu copii cu dizabilități de la grădiniță până la liceu, în școli publice și private, sperând să fie cel puțin un profesor care le spune că creierul lor este în regulă.

[Descărcare gratuită: Cum să înveți copiii cu ADHD]

Ceea ce trebuie să recunoaștem profesorii este că există o mulțime de moduri de a gândi, iar trenul de gândire de mare viteză este unul dintre ele. Nu este întotdeauna cel mai eficient, dar există o mulțime de elemente pozitive.

Ceea ce unii profesori numesc „impulsivitate”, eu numesc „îndrăzneț”. Ceea ce unii numesc „a fi ignorat”, eu numesc „hyperfocus”. Îmi place că copiii cu ADHD nu au răbdare pentru munca ocupată. Nici eu nu. Jos cu fișele de lucru! În schimb, să trecem la chestiunea problemei Există lucruri pe care orice ființă umană trebuie să le știe care sunt adesea confundate cu standardele de bază comune.

Sincer, „normalul” este plictisitor. Unde am fi fără inovatorii și asumatorii de riscuri? Personalitățile puternice? Umorul? Copiii, indiferent dacă au ADHD sau nu, nu cresc dacă sunt înconjurați de copii la fel ca ei. În mod similar, profesorii nu devin profesori mai buni dacă copiii își urmează întotdeauna instrucțiunile către scrisoare. Nu voi spune că copiii duri nu m-au păstrat umil (oh, smerenia!), Dar sunt un profesor mai bun pentru a răspunde la provocările pe care mi le-au propus.

După toți acești ani, sunt forțat să recunosc că nu am devenit profesor doar pentru a ajuta copiii să treacă de note. Învăț să îi ajut pe copii să crească. Și deși este întotdeauna dulce când copiii pot vedea propriile lor succese, când copiii cu ADHD câștigă, câștigă din greu, pentru că știu exact cât de mult a fost nevoie de muncă pentru a ajunge acolo. Trăiesc pentru acel moment.

[10 Promisiuni înapoi la școală de la un profesor foarte fain]

Actualizat pe 29 august 2019