Cum să obțineți un IEP: Pasul 7 - Pregătiți-vă pentru întâlnirea IEP

Cum mă pot pregăti cel mai bine pentru întâlnirea IEP a copilului meu?

Sunteți expertul copilului dvs., tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD sau ADD) și cum învață cel mai bine. Lasă-i pe toți Reuniunea IEP știu că luând conducerea. Folosiți informații și documente de la profesori și îngrijitori, precum și lucruri pe care le-ați observat, pentru a crea un profil al copilului pe care îl puteți înmâna participanților (exemplu de mai jos). Atașați o fotografie a copilului dvs. la prima pagină.

1. TARI

• Persoana care invata rapid
• Bun simț al umorului
• Optimist
• Spontan
• Interes ridicat pentru calculatoare și tehnologie

2. PROVOCĂRI DE ÎNVĂȚARE

• ADHD
• Blând dislexie
• Toleranță scăzută la frustrare

3. PROBLEME ÎN CLASĂ

• zvăpăiat, dificultăți de a rămâne așezat timp îndelungat
• Usor distrat, are nevoie de mementouri pentru a rămâne pe cale
• Dificultate atunci când sarcinile sunt frustrante sau dezamăgitoare
• Dificultate trecerea de la o activitate la alta
• Dificultate cu Memorie de scurtă durată
• Poate să pară
  instagram viewer
  el nu ascultă sau nu respectă instrucțiunile, de obicei rezultă din memoria slabă sau devine distras
• Probleme care efectuează teste în timpul alocat
• Probleme cu ortografia

4. CAZARE ADHD CARE TREBUIE SĂ TE AJUTE

• Listă Cazare ADHD care v-au ajutat copilul în trecut și pe care credeți că le-ar aborda provocările academice.

5. COMUNICARE

• Comunicare între părinte și profesor este esential. Propuneți e-mailuri bi-săptămânale pentru a verifica progresul sau pentru a face pe celălalt conștient de problemele potențiale. Propuneți-vă să lucrați la același comportament, cum ar fi toleranța la frustrare, acasă și la școală și să faceți eforturi comune pentru a ajuta la găsirea strategiilor care pot fi folosite în ambele setări.

6. GOL

• S-ar putea să doriți să includeți unul sau două obiective la sfârșitul profilului, domenii în care doriți să vă vedeți copilul îmbunătățit. Acestea ar putea aborda organizarea, independența sau pregătirea pentru teste. De exemplu, ați putea spune că doriți să vedeți copilul dvs. îmbunătățit la scrierea sarcinilor pentru teme. Lucrați cu școala pentru a crea pași către obiective.

Ar trebui să compun alte documente pentru ședința IEP și să le predau tuturor participanților?

Da, adu-i copilul cărți de raport, recomandările medicilor și alte documente de școală critice. Unii dintre participanți nu au văzut aceste informații, deoarece nu făceau parte din procesul de evaluare. Următoarea listă de control ar trebui să vă ajute:

1. Copii ale celei mai recente evaluări a studentului

2. Rezultatele oricăror teste exterioare

3. Rapoarte și recomandări de la medici, terapeuți sau alți profesioniști din domeniul medical

4. Comunicări de la profesori

5. Rapoarte ale tutorilor externi

S-ar putea să vă preocupați să împărtășiți prea multe informații. Aveți nevoie să împărtășiți întregul istoric al copilului dvs. sau documentele sale medicale? Nu împărtășiți nimic din ceea ce sunteți incomod cu ceilalți știu, dar rețineți că este posibil să aveți nevoie să partajați informații suplimentare pentru a face copii de rezervă.

[Ghid gratuit: Cum pot crea un IEP pentru copilul meu?]

Întrebați școala în prealabil cine va participa la întâlnire, astfel încât să puteți face pachete din profilul și documentația copilului dvs. pentru fiecare participant. Nu faceți copii suplimentare de informații confidențiale, cum ar fi fișele medicale ale copilului dumneavoastră.

În cele din urmă, înainte de întâlnire, faceți o listă de verificare a agendei - o listă cu lucrurile pe care doriți să le discutați. Ce servicii vrei? Cât de des? Există probleme cu ceva în special, cum ar fi un profesor sau un alt elev? Cum te va anunța școala cum se comportă copilul tău? Cât de des vă vor contacta? Există vreo cale pentru a afla care va fi temele sale? Bifați fiecare articol pe măsură ce primiți un răspuns satisfăcător în ședință; așezați un semn de întrebare lângă cele care nu au răspuns în mod adecvat.

Aduți hârtie și un stilou la ședință pentru a păstra notițe și pentru a nota orice doriți clarificat.

Trebuie să merg singură la întâlnire sau pot aduce pe cineva care să mă ajute?

Puteți înscrie pe cineva să participe la întâlnirea cu dvs. - un bun prieten, o rudă sau un avocat al educației. Întâlnirile IEP și 504 sunt dure pentru părinți, lăsându-le uneori în lacrimi. Este bine să ai un aliat care să ia note atent: „Doamnă Smith a spus așa și așa ”sau„ Mr. Jones a spus asta și asta. ”În caz contrar, veți uita câteva puncte importante. Aveți dreptul să înregistrați înregistrarea întrunirii, dar ar trebui să înțelegeți că formularea cererii îi face uneori pe oficialii școlii defensive.

• Primul pas: Document Semne de probleme la școală
• Pasul doi: Programează o întâlnire cu profesorul copilului tău
• Pasul trei: Urmăriți un diagnostic de ADHD și / sau LD
• Pasul patru: Solicitați o evaluare a educației speciale
• Pasul cinci: Cercetarea diferențelor dintre IEP și 504 planuri
• Pasul șase: Aflați dacă trebuie să contestați recomandarea școlii
• Pasul Șapte: Pregătiți-vă pentru întâlnirea dvs. IEP
• Pasul opt: Cazare în sala de cercetare
• Pasul Nou: Elaborați un IEP cu echipa dvs. academică

Actualizat pe 21 august 2019