Respectul, nu stigmatul de sănătate mintală, este ceea ce noi toți merităm

Am o bloggeră invitată săptămâna aceasta și ea este la liceu. Numele ei este Eliana Yashgur și urmează cursurile liceului ebraic din New England. Mi-a scris după ce am citit Ben în spatele vocilor saleși mi-a împărtășit eseul cu mine, care a fost finalist la un concurs de concurs condus de un laborator de neuropsihiatrie la care speră să facă stagiul în această vară. Am fost atât de impresionată de munca ei încât am rugat-o să fie bloggerul meu invitat.

Laboratorul acela ar avea noroc să o angajeze!

Dacă un elev liceu îl primește, să sperăm că cuvântul se va răspândi. HealthyPlace își îndeplinește rolul susțineți-vă pentru sănătatea mintală. La fel și Eliana, la fel și noi toți.

Iată eseul Elianei, inclusiv toate notele de cercetare. Titluri, linkuri și imagini au fost adăugate de mine.

Stigma de sănătate mintală vs respect pentru persoanele bolnave

Gândiți-vă la o persoană care are o boală. Poate vă imaginați o persoană dintr-un halat de spital pentru care operația este iminentă. Sau, poate, poți imagina pe cineva cu cancer pe cale să primească tratament chimioterapic. Acum, imaginați-vă că o persoană sănătoasă se apropie de unul dintre acești oameni nefericiți care a fost afectată de o boală. El sau ea va trata cel mai probabil pacientul bolnav cu simpatie și respect, simțindu-se trist pentru acest individ care luptă cu o astfel de boală. Cu toate acestea, există persoane cu anumite boli care sunt mai puțin susceptibile să primească acest respect. Acestea sunt indivizii care sunt victimele neurologice și

boli mentale.

De ce sunt persoanele care suferă de afecțiuni psihice și neurologice predispuse la a fi tratate cu atâta lipsă de respect? Doar pentru că nu putem vedea efectele fizice ale bolilor bolnavilor asupra corpului lor, înseamnă că acestea nu suferă de o boală? Creierul, la fel ca aproape orice alt organ din corp, este capabil să fie bolnav, indiferent dacă boala este congenitală sau începe să se manifeste pe parcursul vieții persoanei (Silton, et al., 2011). Atunci este ilogic să ne referim la pacienții cu afecțiuni mintale și care să nu fie gândiți să degradăm un pacient cu boli de inimă într-o asemenea manieră. Diferența este doar partea corpului care este bolnavă, dar jignirea față de pacientul neurologic sau psihiatric este mult mai mare.

Din păcate, de multe ori astăzi, deși mult mai puțin decât în ​​trecut, pacienții sunt suspectați suferind de, sau chiar cei care sunt deja diagnosticați, o boală mintală sunt tratate cu diverse tipuri de stigmat de sănătate mintală (Martinez și colab., 2011). Această stigmă poate fi îndreptată către pacienții afectați de boli psihice și neurologice ale tuturor severități, variind de la condiții relativ mai blânde, cum ar fi tulburări ușoare de dispoziție la tulburări cu valori mai mari severitate. Deși, astăzi, este dovedit științific că o boală mentală este o adevărată boală a organismului, acolo sunt persoane care încă resping conceptul de boală mintală drept ireal și nelegitim (Martinez și colab., 2011). Acești oameni cred adesea că boala mentală este o etichetă apologetică pentru o problemă pe care o putem rezolva de unul singur (Silton, et al., 2011).

Când familia și prietenii nu înțeleg bolile mintale

Astfel, unul dintre cele mai dăunătoare tipuri de stigmă este ostilitatea și respingerea socială pe care un pacient o poate primi de la familia sa și de la alții care îi sunt apropiați. Familia și prietenii apropiați pot vedea o boală mentală a cuiva apropiat ca o exagerare a unei probleme și, la rândul ei, poate împiedica acea persoană să primească ajutor, în special pacienții mai tineri care încă nu sunt autosuficienți (Perlick și colab., 2011).

[caption id = "attachment_NN" align = "alignright" width = "150"] stigmatul adaugă izolare [/ legendă]

Această stigmă poate chiar inhiba recuperarea pacienților (Wahl, 2011). Această lipsă de sensibilitate poate fi de asemenea prevalentă în mediul școlar. Studenți cu dizabilități de învățare și deficit de atentie pot fi batjocoriți de studenți sau pot fi jigniți în mod indirect de către profesorii care tind să favorizeze inteligența studenților în mod greu lucrează, punând astfel elevii cu dizabilități de învățare, care pot lucra cel mai greu, în partea inferioară a spectrului (Silton, et al., 2011). În mod similar, chiar și oameni politici fac uneori glume care implică secții psihiatrice și aziluri „nebunii” (Silton, et al., 2011). Acestea sunt derogatorii și pur și simplu nu ar trebui făcute.

Există legi în Statele Unite împotriva discriminării. Aceste legi afectează indivizii cu dizabilități intelectuale și mentale, pe lângă cei cu oricare alte dizabilități și, în general, persoane din orice rasă, religie, sex sau stil de viață (Womenshealth.gov, 2010).

O lege majoră care protejează drepturile unor astfel de persoane este American Disability Act (Womenshealth.gov, 2010). Implicarea acestei legi în parametrii bolilor mintale este interzicerea pacienților cu bolile mintale trebuie tratate diferit de alte persoane, cu excepția cazului în care există un tratament medical sau practic motiv. Societatea noastră a extins aceste idei pentru a depune un efort reciproc ca societate pentru a opri folosirea clușilor.

Stigma de sănătate mintală și tulburări de dezvoltare și dizabilități de învățare

În timp ce multe cuvinte sunt acceptate pe scară largă drept derogatorii și în ultimii ani a existat o scădere semnificativă în utilizarea cuvintelor care se declanșează de natură rasială și religioasă în rândul oamenilor educați, există un cuvânt aruncat nepăsător în jur care poate fi la fel de jignitor, dacă nu mai mult asa de. Acesta este cuvântul „retardat”. Cuvântul „retardat” se spune foarte des în aceste zile, adesea fără să ne gândim la sensul său (Special Olympics 2011, 2011). Mulți oameni în special, dar nu exclusiv, tinerii - folosesc acest cuvânt pentru a însemna „prost” sau „dens” atunci când se referă la o persoană sau chiar la un obiect. Rădăcina cuvântului retard este ¬-tard-, care în latină înseamnă „lent” sau „târziu”. Cei cu tulburări neurologice care le afectează cogniția, comportamentul și aptitudinea socială au fost inițial denumiți ca având „retard mental” (Special Olympics 2011, 2011). Datorită utilizării abuzive a acestui termen, acesta este înlocuit cu alți termeni, cum ar fi „dizabilitate intelectuală” (Special Olympics 2011, 2011).

„Retardat” - cuvântul R

Pacienții au fost numiți „retardati” deoarece ei sau creierul lor se dezvoltau mai lent decât se presupune că se dezvoltă un om normal. Cu toate acestea, mulți oameni nici nu se gândesc la asta. Adesea, nu vine în mintea oamenilor obișnuiți că sunt binecuvântați cu sănătatea pe care o au și că există cei mai puțin norocoși care se dezvoltă mai încet.

Cu toate acestea, chiar dacă sunt mulți care sunt conștienți de răul pe care îl provoacă folosind acest cuvânt, sunt prea indiferenți pentru a opri acest comportament. Din acest motiv, Campania „R-Word”, care este sponsorizat de Special Olympics, Inc. și este menit să împiedice oamenii să folosească cuvântul „retardat”, a fost început (Special Olympics 2011, 2011).

Prin urmare, este de datoria noastră să tratăm pacienții neurologici și psihiatrici cu respectul pe care îl merită. Nu este în regulă să dezamăgească și să umiliți pacienții care se confruntă deja cu multe provocări și pentru mulți dintre ei este aproape imposibil să participe la o viață normală. Mai degrabă, ar trebui să îi privim cu admirație pentru ceea ce încearcă să facă din viața lor oarecum limitativă. Indiferent dacă este vorba despre un program de lucru al unui student cu dizabilități intelectuale pentru a realiza în mod academic, sau un atlet ambițios al Olimpiadei Speciale, sau un adolescent cu Asperger tulburarea depunând un efort mare pentru a învăța abilitățile sociale și a-și face prieteni, ar trebui să fim mândri de ei pentru ceea ce au realizat și pentru ceea ce continuă realiza. Schimbându-ne vorbirea și atitudinea, îi putem influența pe cei din jurul nostru să își schimbe, de asemenea, vorbirea și atitudinea față de respectarea, mai degrabă decât deprimarea, a bolnavilor de boli psihice sau neurologice.

BIBLIOGRAFIE

Wahl, O. (2011). Stigma ca barieră pentru recuperarea bolilor psihice. Tendințe în științele cognitive, volumul 16, număr, 1 9-10. Recuperate de la http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S136466131100235X.

Martinez, A., și colab. (2011). Diagnosticarea bolii mintale, umanitatea atribuită și respingerea socială. Journal of Social and Clinical Psychology, Vol. 30, nr. 1, 2011, 1-23. Recuperate de la http://guilfordjournals.com/doi/pdf/10.1521/jscp.2011.30.1.1.

Perlick, D., și colab. (2011). În propria noastră voce - Însoțitorul familiei: Reducerea auto-stigmatizării membrilor familiei persoanelor cu afecțiuni mintale grave. NAMI din Connecticut, 1-3. Recuperate de la http://namiofconnecticut.com/uploads/perlick.pdf.

Womenshealth.gov, un afiliat al Departamentului Sănătății și Serviciilor Umane din SUA. (2010). Sănătate mintală: Legea americanilor cu dizabilități și bolile mintale. Recuperate de la http://www.womenshealth.gov/mental-health/your-rights/americans-disability-act.cfm.

Silton și colab. (2011). Stigma în America: S-a schimbat ceva? Volumul 199, numărul 6, 361-366. Recuperate de la http://journals.lww.com/jonmd/Abstract/2011/06000/Stigma_in_America_Has Anything_Changed_Impact.1.aspx.

Olimpiade speciale 2011. (2011). DE CE PUBLICĂ: Care este cuvântul R și de ce este o problemă utilizarea lui? Iosif P. Fundația Kennedy Jr. pentru beneficiul persoanelor cu dizabilități intelectuale. Recuperate de la http://www.r-word.org/r-word-why-pledge.aspx.