Lumea virtuală, dar conexiuni reale

Am observat că istoria comunității de părinți online în jurul tulburărilor de alimentație reflectă cumva părinții în ceea ce privește tratamentul copilului lor; a început inexistent, a implicat o mulțime de vină și rușine la mijloc, dar acum pot raporta o nouă atitudine care se răspândește în întreaga lume.

În 2002, singurele informații pe care le-am putut găsi pe internet despre părinți și îngrijirea tulburărilor alimentare au fost „să-ți fie frică. Îți este foarte frică. ”Au existat multe„ ce să nu fac ”și puține sfaturi practice.

Pe atunci, când am început să aflu despre tulburările de alimentație după diagnosticul fiicei mele, nu am putut găsi decât un site web în care părinții vorbeau despre tulburări alimentare. La vremea respectivă, nu aveam cum să găsesc părinții locali care trec prin aceleași provocări, să găsesc resurse locale sau să învețe despre îngrijirea în această situație particulară. Când am găsit acea placă de mesaj, în ciuda diferențelor dintre părinți, izolarea pe care am simțit-o a fost foarte ușoară. Am primit informații despre boală din perspectiva îngrijitorilor. M-am simțit înțeles.

4 lucruri pe care le-am învățat despre tulburările de alimentație și internet

Prima lectie: părinții și îngrijitorii au nevoie de resurse online diferite decât pacienții, prietenii și publicul larg.

Internetul, în 2002, nu avea prea multe despre tulburările alimentare, deoarece publicul și mass-media știau atât de puțin. Una sau două idei care aveau monedă au dominat atunci narațiunea. Pe măsură ce o comunitate de părinți a crescut prin bloguri și forumuri interconectate, iar acum chiar și Facebook și Twitter, narațiunea se schimbă și ea. PubMed și alte site-uri care oferă acces la resursele primare sunt disponibile și au devenit parte a conversației. Cercetătorii și clinicienii fac acum bloguri și răspund direct publicului. Drept urmare, acum se distribuie o serie de cunoștințe și există mai multe idei.

Lecția a doua: Internetul devine tot mai inteligent, iar părinții și îngrijitorii se învață unii pe alții să-l folosească cu înțelepciune.

Pericolele Internetului s-au schimbat și ele. În timp ce așa-numitele site-uri „pro-ana” existau cu ani în urmă, acestea s-au dezvoltat și au trecut în mainstream - parțial datorită acoperirii mass-media bine intenționate, dar fără ajutor. Deoarece copiii noștri sunt adesea cu un pas înaintea părinților lor în tehnologie, nu este neobișnuit ca internetul să ofere indicii inutile despre cum să ascunde boala unuia, pentru ca tinerii să caute tovărășia dintre ceilalți suferinzi cu care concurează și copiii noștri să ne poată urmări Activități.

Lecția a treia: Natura anonimă a internetului oferă părinților capacitatea de a căuta informații și sprijin fără a pierde confidențialitatea, dar cu această mantie apar și dificultăți.

Majoritatea părinților nu vor avea acces la un prieten sau vecin care se poate raporta la experiența lor sau au informații actuale - ceea ce face ca Internetul să fie un instrument important. Pentru informații despre tulburările alimentare, internetul permite accesul la știință și raportare și expert opinia care nu a putut fi găsită la o bibliotecă sau în rânduri de medic sau terapie programată numiri. Ca activist, am reușit să localizez și să fiu localizat de mii de oameni din întreaga lume cu interese comune, iar din această rețea au fost atât educați, cât și bine susținuți.

Lecția patru: informații reale, activism real și prieteni adevărați sunt posibile prin intermediul internetului.