Ar trebui să fie implicați profesorii în diagnostic?

Profesorii nu sunt medici, deci ar trebui să fie implicați în diagnosticarea ADHD?

Da, pentru că au date! Profesorii au cadrul de referință necesar pentru a contribui la un diagnostic.

În prezent, ADHD poate fi măsurat și evaluat doar în termeni comportamentali. Medicii și psihologii determină dacă copiii și adulții ar putea avea ADHD examinând comportamentul lor. Nu există un test de sânge, iar tehnicile de imagistică a creierului sunt la început.

O vizită la birou, de obicei într-un cadru individual, nu va oferi clinicianului suficiente informații pentru a stabili dacă ADHD este un diagnostic probabil. Deci, ce fac clinicienii? Aceștia cer părinților, copiilor și profesorilor contribuția lor.

Experții ADHD au elaborat formulare structurate de evaluare pentru a aduna informații despre capacitatea copiilor de a-și concentra și regla atenția și comportamentul. Ei solicită persoanelor care îi observă pe copii zilnic să evalueze copiii în funcție de comportament. Profesorii furnizează date pe care trebuie să le ia în considerare medicul.

Perspectiva profesorului este critică. Profesorii au un cadru controlat, structurat, în care să observe atenția copilului asupra obiectivelor de învățare. Aceste obiective ar putea să nu fie prima prioritate a copilului, astfel încât există un cadru de laborator natural pentru a evalua cât de bine își poate regla atenția copilului, în conformitate cu cerințele exterioare. De fapt, cercetările arată că profesorii dezvoltă un „radar” foarte precis pentru tot felul de dificultăți de învățare. Este posibil să nu știe care este cauza, dar sunt excelente pentru a determina când există bariere în învățare. Clinicienii depind de cadrele didactice, deoarece sunt astfel de reporteri fiabili ai comportamentului și atenției.

Părinții sunt de asemenea observatori excelenți, dar setările lor nu sunt la fel de controlate. Părinții au mai multe șanse să se adapteze și să facă față diferențelor de comportament și atenție. De fapt, studiile arată că mulți părinți au o prioritate ridicată în menținerea armoniei în sistemul familial și, uneori, pierdeți un cadru de referință despre cât de mult fac pentru a menține concentrarea și un copil Atenţie. Știm, de asemenea, că ADHD poate fi genetic. Părinții pot vedea comportamentul copilului lor ca fiind remarcabil de asemănător cu al lor și le lipsește cât de provocatoare pot fi aceste modele într-un alt cadru.

Astfel, profesorii au un rol important în diagnostic. Dar asigurați-vă că nu depindeți prea mult de nicio sursă. Structura unora dintre profesori este atât de rigidă încât orice copil s-ar dezlega! Verificați mai multe surse și folosiți toate datele disponibile pentru a merge mai departe pentru a ajuta copilul.

Actualizat la 3 noiembrie 2019