Faceți cunoștință cu profesorul: îmbunătățiți ADHD în sala de clasă cu comunicare
Comunicarea este sosul nu atât de secret care leagă orice relație bună. În sezonul de întoarcere la școală, comunicarea eficientă între părinți și profesori poate pregăti scena pentru succes. Într-un webinar recent al experților în ADHD intitulat „Faceți cunoștință cu profesorul: Cum să construiți relații în acest sezon de întoarcere la școală”, ascultătorii au întrebat exact când și cum să comunice eficient cu școlile copiilor lor. Mai jos, editorii ADDitude răspund la unele dintre cele mai frecvente întrebări, completate de resurse aferente.
Î1: Cum pot părinții și profesorii să colaboreze cel mai bine în problema temelor sau a muncii neterminate acasă?
Copiii care sunt trimiși acasă cu teme neterminate sunt, de obicei, aceiași care au nevoie de mai mult timp pentru a finaliza temele. În loc să-ți împingă copilul la punctul de saturație, părinții îl pot întreba pe profesor cât timp se așteaptă ca elevii să petreacă pe teme. Reducerea volumului de muncă pentru a se potrivi în acel interval de timp poate fi cea mai bună opțiune. Nu uitați să întrebați copilul cum ar putea arăta sprijinul pentru el. Mediul lor preferat de învățare vă poate surprinde!
Pasii urmatori:
- Descarca: Strategii inteligente de teme pentru profesori și părinți
- Citit: Dragă ADDitudine: Temele durează ore în fiecare noapte
- Citit: Sistemul de teme care funcționează cu adevărat
Î2: Care este cel mai bun moment pentru a aborda un profesor în ceea ce privește cunoașterea copilului și planificarea pentru sprijin?
Cel mai bun moment pentru a contacta profesorii este înainte de începerea anului școlar, la două luni la cursuri, după vacanța de iarnă și la începutul primăverii. Atunci când comunicați cu profesorul, asigurați-vă că o mențineți clar și succint (punctele marcante sunt prietenele dvs.!). Profesorii au multe în platou, iar o scrisoare concisă vă va ajuta să vă transmiteți mesajul.
Î3: Când scriu o scrisoare către un profesor, de unde știu ce puncte tari și puncte slabe să împărtășesc despre copilul meu?
The Roata Vieții este o activitate de coaching concepută pentru a comunica punctele forte și punctele slabe ale unui copil cu lucruri precum luarea de note, abilitățile de studiu, gestionarea stresului și organizarea. Luați în considerare să completați acest lucru cu copilul dvs. solicitându-i să ofere o evaluare pentru fiecare categorie. Rezultatele evaluării pot ajuta la stabilirea sinceră a obiectivelor pe tot parcursul anului școlar. Cunoașterea intereselor copilului dumneavoastră, precum și a ceea ce îl motivează, este, de asemenea, un bun indicator al punctelor sale forte sau „insule de competență”.
Î4: Cum ar trebui să difere implicarea și comunicarea mea cu profesorii când fiul meu intră în liceu?
Este din ce în ce mai important ca elevii să se dezvolte și să se auto-reclame pe măsură ce intră în liceu. În timp ce unele activități parentale din culise pot fi justificate, părinții ar trebui să încline spre a cere contribuția și sprijinul copilului lor. Lucrul cu un antrenor ADHD poate ajuta la îmbunătățirea abilităților de advocacy. Dacă apar îngrijorări precum finalizarea temelor și note slabe, stabiliți un acord cu copilul dumneavoastră. Spuneți-le că poate fi necesar să interveniți uneori pentru a comunica cu școala și pentru a le monitoriza progresul.
Pasii urmatori:
- Inscrie-te: Stabilirea elevilor de gimnaziu și liceu pentru succes și independență
- Citit: Punerea copiilor la conducerea nevoilor lor de învățare
- Citit: Fiica mea (și cu mine) începem împreună liceul mare și înfricoșător
Î5: Ce pot face atunci când sistemul școlar respinge cererea mea pentru un IEP sau un Plan 504?
Conform IDEE, copiilor cu dizabilități li se garantează orele de învățământ special și serviciile necesare pentru a le asigura un învățământ public adecvat, gratuit. Dacă copilul dumneavoastră este considerat neeligibil pentru un IEP sau un Plan 504, contestarea acestei decizii este o opțiune prin solicitarea unei reevaluări sau a unei evaluări educaționale independente (IEE). Asigurarea unui Diagnosticul ADHD înainte de cererea dvs. ajută adesea. Unele situații pot necesita un avocat educațional, un avocat în domeniul educației și/sau un consultant. În absența unui IEP sau a unui Plan 504, ați putea lua în considerare contactarea profesorului pentru acomodare informală în clasă.
Pasii urmatori:
- Descarca: Cum creez un IEP pentru copilul meu?
- Citit: Dragă ADITUD: Ce se întâmplă dacă școala respinge un IEP/504?
- Citit: Cum să obțineți un IEP: Pasul 6 – Contestarea evaluării școlii
Conținutul acestui articol s-a bazat pe întrebările trimise de participanții live în timpul webinarului ADDitude ADHD Experts intitulat „Faceți cunoștință cu profesorul: Cum să construiți relații în acest sezon de întoarcere la școală” [Video Replay & Podcast #413] cu Cindy Goldrich, Ed. M., care a fost transmis în direct pe 26 iulie 2022.
SUPORT SUPLIMENTARE
Vă mulțumim că ați citit ADDitude. Pentru a ne sprijini misiunea de a oferi educație și sprijin ADHD, vă rog să vă abonați. Cititorii și sprijinul dvs. ne ajută să facem posibile conținutul și divulgarea noastră. Mulțumesc.
- Stare de nervozitate
Din 1998, milioane de părinți și adulți au avut încredere în îndrumările și sprijinul experților ADDitude pentru a trăi mai bine cu ADHD și afecțiunile sale de sănătate mintală asociate. Misiunea noastră este să fim consilierul tău de încredere, o sursă neclintită de înțelegere și îndrumare pe calea spre bunăstare.
Obțineți o ediție gratuită și o carte electronică ADDitude gratuită, plus economisiți 42% din prețul de copertă.
