„Ziua a doua… și sistemul se destramă”

Este seara după a doua zi de școală, iar eu și Laurie suntem deja în stare de răbdare. „Cum este deja rucsacul tău rucsac?”, Îi strigăm lui Isaac.

Ne aflăm în sufragerie ajutându-l organizează rechizitele sale școlare și silabe. Dar și-a pierdut o mulțime de lucruri și ne-am pierdut rău. Există rechizite școlare vărsate și îngropate sub mai multe bucăți de hârtie. Laurie ridică una dintre bucățile de hârtie și îl întreabă: „Ce este asta?”

Isaac nu spune nimic pentru că știe că nu există un răspuns corect. Organizarea școlii ADHD poate fi o ființă. Tăcerea este mai bună decât recunoașterea „nu știu.” De altfel, el știe, de asemenea, că o va citi și orice va fi, îl va adânci în apă caldă.

„Este jurnalul de ore al serviciului pentru Societatea Națională de Onoare pentru juniori. Există înregistrări pentru fiecare lună între acum și decembrie. "

Sar înăuntru. "Amice, acest jurnal trebuie să dureze patru luni și este deja defrișat. Așteaptă… ”Arunc o altă privire și văd că a fost pliată de mai multe ori. „Se pare că l-ai pliat intenționat și l-ai aruncat doar în rucsac. Nu aveți un dosar? "

„Băi, cred că da.” El săpare în jur de 10 secunde întregi. Eu și Laurie spunem amândoi: „Într-adevăr ?!” la unison. În cele din urmă, scoate un dosar care a fost pliat. „Ce s-a întâmplat acolo?” Întreb.

[Înapoi la Ghidul școlii pentru studenții cu ADHD]

"Cred că s-a pliat când mi-am introdus gropile acolo după fotbal".

„Isaac ...“

În cele din urmă terminăm de curățat rucsacul și îl trimitem în camera lui. Laurie și cu mine mergem în dormitorul nostru, închidem ușa și petrecem următoarea jumătate de oră coborând din frâu de adrenalină de frustrare. Atunci începem rezolvarea problemelor cu capete mai clare.

„Nu putem face asta în fiecare zi până în mai”, spune ea.

„Da, știu,” zic eu. „Dar așa a fost de când a început școala. Singurele zile care merg bine sunt cele în care am reușit să ne menținem calmul și să lăsăm această prostie să ne dea jos.

„Da ...” spune ea, „Ceea ce nu este niciodată”.

Chiar atunci, se bate la ușă. Eu și Laurie spunem amândoi: „Intrați, Isaac”.

Deschide ușa cu un rânjet înfiorător pe față. „De unde știi că am fost eu?”

Laurie spune: „Deoarece este vorba, de obicei, despre momentul în care te simți rău că ai aruncat mingea și vrei să-ți ceri scuze.”

[Lista de verificare gratuită: provocări comune ale funcției executive și soluții]

El chicoti. „Ei bine, îmi pare rău”, spune el. "Voi fi mai bine organizat anul acesta. Iți promit."

„Nu, nu vei face, Buddy”, zic eu.

„Ei bine, pot să încerc”, spune el.

„Nu, nu vei face”, spune Laurie, „dar este dulce că crezi că o vei face”.

„Bine, pentru asta mă gândeam”, spune el.

Toți râdem în acest moment. Îi îmbrățișez și îi spun: „Înainte de culcare diseară, vă veți lăsa hainele pe podeaua din baie și un prosop umed pe podeaua dormitorului. Vei lăsa capacul de pe pasta de dinți, capacul de pe apa de gură și se va aprinde în fiecare cameră din care pleci. Și mama și cu mine promitem că ne vom prezenta la caz despre toate aceste lucruri pe tot parcursul anului. Dar vom încerca să menținem calmul atunci când facem acest lucru. ”

„Nu, nu vei face”, spune el zâmbind.

„Vom încerca”, spune Laurie.

„Nu, nu vei face”, spune el.

„Ei bine, se pare că avem o înțelegere”, spun eu.

[Citește acest lucru Următorul: 10 lucruri de făcut Înainte de începerea școlii]

Actualizat la 7 septembrie 2018