Când adulți Bully Copii cu ADHD

Îmi fac griji tot timpul pentru interacțiunile sociale, fiica mea, Natalie, care are hiperactivitate cu deficit de atenție tulburare (ADHD), experiențe la școală și efectul lor asupra capacității ei de a învăța, a nivelului de anxietate și a ei Stimă de sine. Poveștile pe care mi le spune despre modul în care alți copii o tratează îmi rup inima. În comparație cu ceea ce aud de la alții din toată țara, școala lui Natalie este excepțională. Nu au fost eliminați hărțuirea, dar iau măsuri pentru a rezolva problema.

Mai devreme anul asta, AbilityPath.org au dat startul campaniei „Disable Bullying” când au lansat un raport intitulat „Walk a Mile in Your Shoes: Bullying and the Child With Needs Special” (PDF). Raportul arată că copiii cu abilități diferite, inclusiv cei cu probleme invizibile, cum ar fi ADHD și dizabilitățile de învățare, sunt de două până la trei ori mai susceptibile de a fi intimidate decât în ​​curs de dezvoltare colegii. Când am scris despre raportul pentru blogul ADDitude News, mă așteptam ca părinții să spună câteva povești tulburătoare de intimidare în secțiunea de comentarii - povești despre băieți prea asprăți și fete cu spirit mediu. Aș putea spune câteva, asta este sigur. Ceea ce nu mă așteptam era ca acele comentarii să se concentreze asupra adulților ca făptuitori de intimidare. Din păcate, au făcut-o.

„În experiența mea, profesorul a fost bătăușul șef, apoi copiii își urmează exemplul”, a comentat cititorul Carl.

„Directorul l-a tratat pe fiul meu ca pe un„ copil cu probleme de comportament ”care trebuia să fie corectat... Pe de altă parte, colegii lui de clasă sunt mai mult decât să accepte", ne-a spus un alt cititor Kara.

„Un principal mi-a agresat copilul”, a adăugat cititorul Maria.

Aparent, în rândul profesioniștilor care lucrează cu indivizi cu abilități diferite, conceptul potrivit căruia adulții este integrant pentru problema bullyingului comis în această populație este bine cunoscut. Timothy Shriver, CEO al Special Olympics, a declarat acest lucru în conferința de presă din 12 februarie care a introdus raportul:

„Încercăm să trezim țara la ideea că există o epidemie și că aceasta trebuie să se oprească. Cred că este important să subliniem... că unul dintre grupurile cu probleme sunt adulții, adulții care neagă problemă, care nu distrug resursele din școli pentru a răspunde la problemă și care sunt ei înșiși utilizatori de degradare limba. Cred că trebuie să fim clar că problema acestei atitudini în violență, în dezangajarea cronică a tinerilor, în pierderi oportunitățile de a învăța, și în subaprecierea cronică, atât pentru cei care agresează, cât și pentru cei care sunt victime, sunt enorme. ”

Un jurnalist participant la conferința de presă a ilustrat problema cu o experiență personală. Maria Lonergan, reprezentanta Las Altos Town Crier, spus:

„Am fost de fapt într-o clasă când am ajutat la jocul școlii fiului meu, unde profesorul a atacat verbal un tânăr cu ADHD care nu a fost atent la un mod atât de intens și atât de înfricoșător încât s-a speriat pe mine. Și a fost un model perfect pentru ceilalți copii să-l trateze într-un mod atât de prost în afara acelei atmosfere. ”

Din fericire, experiențele lui Natalie cu adulții din mediul academic au fost foarte diferite. Școala desfășoară un sondaj anual, solicitând elevilor să evalueze dacă se simt sau nu în siguranță și susținute de profesori și administratori. Copiii obișnuiesc să-și dea notele de liceu. Și este clar că atitudinile adulților sunt esențiale, iar cele pe care le-am văzut sunt pozitive. Practic, am plâns de ușurare când profesoara de educație specială a Nataliei a articulat, într-o conferință recentă de părinți-profesori, că Creșterea socială și emoțională a lui Natalie și conceptul său de sine sunt principalele preocupări, deoarece Natalie nu poate învăța până când acestea sunt adresat. Această perspectivă este la fel de diferită ca noaptea și ziua de ceea ce aud de la alți părinți din țară. Sunt foarte, foarte recunoscător.

Cine sunt adulții care îți înconjoară copilul? Ele perpethează, perpetuează sau dezactivează intimidarea? Și ce poți face despre asta? (Puteți începe trimitându-le linkurile de pe acest blog!)

Actualizat la 15 septembrie 2017