În lăudarea... Laudă!

Copiii noștri știu totul despre critici. Judecățile sunt nivelate la ele din momentul în care trec peste pragul ușii din față dimineața până când capul lovește perna noaptea. Profesorii, amicii, antrenorul Micii Ligii, unchiul Walter, vecinul de alături - fiecare lansează, de multe ori neintenționat, propria sa formă specială de „intrare”, după cum spun generalii militari, la copiii noștri.

Părinții iubitori își petrec restul timpului ridicând bucățile din respectul de sine al copilului lor și punându-i din nou împreună. Instrumentul de alegere al părinților pentru această reparație este laudă.

Potrivit psihologului copilului Kenneth Barish, Ph. D., autorul unei noi cărți intitulată Mândria și bucuria, copiii au nevoie de laude la fel de mult ca și mâncare, apă și iPod-ul lor.

„În trei decenii de practică clinică, am întâlnit mulți copii descurajați, supărați și nefericiți”, scrie Barish. „Am întâlnit copii demoralizați care nu au reușit să susțină efortul când au întâmpinat chiar o ușoară frustrare sau dezamăgire. Vinovatul nu este laudă, ci critică. Copiii au nevoie de laude. Toți facem. ”

Apoi, Barish aruncă o minge curbă curioasă la părinți. El sugerează că nu toate laudele sunt create egale. Laudă goală - laudă nesinceră, nerealistă, nebună, stupidă, care dă inteligență și talente ale copiilor ballyhoos sălbatic - nu este la fel de eficientă în restabilirea stimei de sine a copiilor noștri ca laudă care aplaudă efortul, perseverența și utilizarea strategiilor bune.

[Resursă gratuită: 10 lucruri pe care nu trebuie să le spui niciodată copilului tău]

Prima este o soluție rapidă: copiilor le place întotdeauna să audă că sunt deștepți, dar efectele de simț sunt de scurtă durată. Acesta din urmă se lipesc cu ele și, în unele moduri, devine o acoperire de teflon împotriva comentariilor negative care, cel mai probabil, vor continua să-și facă drum.

Studiile efectuate de psihologul Carol Dweck, Ph. D., de la Universitatea Stanford, și colegii ei arată că atunci când sunt părinți laudă copiii pentru efortul și judecata lor - nu QI și abilitățile lor superlative - copiii sunt mai susceptibili să arate mai mult optimism și determinare atunci când se confruntă cu dezamăgire și întârzieri. Așa că data viitoare când un cuvânt neobișnuit se aruncă asupra lor sau îl aruncă în încercarea de a fi prieten cu cineva la școală, nu se vor topi într-o baltă de eșec. Vor încerca din nou.

Cum funcționează acest lucru în graba în viața de zi cu zi? Ce ar trebui să spui și cum ar trebui să o spui?

Barish scrie: „Jurnalistul Po Bronson descrie efortul său de a lua lecțiile lui Carol Dweck la inimă și de a le pune în practică cu fiul său de grădiniță, Luke.

[„10 lucruri pe care mi-aș dori să le știu când eram copil”]

„Am încercat să folosesc tipul specific de laudă pe care Dweck îl recomandă. L-am lăudat pe Luke, dar am încercat să-i laud procesul. În fiecare seară Luca are temele de matematică și trebuie să citească carte fonică cu voce tare. Fiecare durează aproximativ cinci minute dacă se concentrează, dar este ușor distras. Așa că l-am lăudat că s-a concentrat fără să ceară o pauză. După jocurile de fotbal, l-am lăudat că ar căuta să treacă, decât să spun că a jucat minunat. Și dacă a muncit din greu pentru a obține mingea, am lăudat efortul pe care l-a depus. A fost remarcabil cât de eficient a fost această nouă formă de laudă. ”

„Acesta este un exemplu minunat, de la un tată cugetat și devotat. Bronson acordă mai multă atenție ceea ce face Luke - efortul său, precum și frustrările sale pe parcurs. Iar Luca primește mai multe, nu mai puțin, laude. "

Încercați această nouă formă de laudă cu copilul dvs. și spuneți-ne aici dacă pare să meargă mai înalt - ca Rocky.

Actualizat la 1 mai 2019