Cum să accentuezi abilitățile verbale

Dacă cineva v-a spus că copiii cu tulburări de deficit de atenție (ADHD sau ADD) aveți probleme să se exprime, probabil că râdeți și spuneți: „Glumești? Fiica mea vorbește tot timpul ”.

Dar cand studenți cu ADHD li se adresează o întrebare care necesită un răspuns concis și organizat, ei adesea se străduiesc să ofere unul. Un copil cu ADHD ar putea descrie descoperirea lui Columb a Americii astfel: „Ei bine, a fost un bărbat și el avea o navă. A navigat în America cu mult timp în urmă ...

Răspunsul la întrebarea unui profesor în cauzele clasei anxietate pentru un student care nu găsește cuvintele. Vorbirea în public, un alt tip de provocare, îi sperie aproape pe toată lumea, dar mai ales studenții cu ADHD. Unii copii evită să dea rapoarte la clasă, deoarece nu își pot organiza gândurile și își pot prelua cuvintele pentru a le exprima. Aceste strategii vor face ca cuvintele să curgă.

[Autotest: copilul dvs. ar putea avea un deficit de memorie de lucru?]

Soluții: în sala de clasă

• Oferă-i timp studentului să gândească.
  instagram viewer
  Conversați în timp înainte cu studenții care se luptă cu citirea și procesarea. Spune-le că le vei oferi ceva mai mult timp în clasă pentru a-și formula răspunsurile.

După ce a întrebat: „John, poți numi una dintre cele cinci țări care au făcut parte din puterile aliate în timpul celui de-al Doilea Război Mondial?”, Profesorul ar putea spune: „Îți voi da un minut să te gândești despre răspuns, și apoi mă voi întoarce la tine. ”Știind că profesorul este conștient de dificultatea lui - și nu așteaptă un răspuns imediat - îl va ajuta pe Ioan să gândească mai mult clar.

• Puneți întrebări dintr-o foaie de lucru. Alocați câte o foaie de revizuire a testelor ca teme, și treceți întrebările a doua zi la curs. Deoarece studenta ADHD a răspuns deja la întrebări, ea poate răspunde rapid. Revizuirea materialului și formularea răspunsurilor în cuvintele studentului sunt utile pentru amintirea informațiilor importante.

• Dacă un elev ridică mâna, apelează-l cât mai repede. Cu capacitatea sa de memorie limitată, poate să-și piardă trenul de gândire și să răspundă cu clasicul: „Oh, am uitat ce aveam să spun”.

[Resursă gratuită: depășirea provocărilor comune de învățare]

• Învață-i pe studenți abilitățile de bază pentru a identifica conceptele cheie. Examinați conturul fiecărui elev pentru raportul sau prezentarea sa și oferiți-vă feedback. Conturarea îi învață pe elevi să își organizeze gândurile într-o secvență logică.

• Utilizați software de conturare. După ce un elev înțelege conceptul de conturare, grăbește procesul cu ajutorul unui software special. Inspirația și Kidspiration programe (inspiration.com) creați o „hartă a minții” sau o prezentare din informațiile pe care elevul le introduce.

• Schițați prezentarea orală pe cărți de notă. Împerechează-i pe elevi și practică-i să-și prezinte rapoartele unul altuia.

• Evidențiați cuvintele cheie. Solicitați-i elevilor să utilizeze un indicator pentru a atrage atenția asupra cuvintelor cheie. Culoarea este eficientă pentru a ajuta elevii să găsească și să-și amintească informații importante.

Soluții: acasă

• Fii răbdător. Când puneți întrebarea copilului dvs., așteptați răspunsul și nu vă supărați dacă vă răspunde în doar câteva cuvinte. Este nevoie de mult efort pentru a prelua amintiri despre ziua lor, a-și organiza gândurile și a vă povesti despre ele.

• Oferiți oportunități de vorbire. Să ai un copil să participe la programe religioase, cercetași de băieți sau fete sau teatrul comunitar îi oferă posibilitatea de a-și exersa abilitățile de comunicare. De asemenea, înconjoară-ți copilul cu prieteni, familie extinsă și alte persoane cu care vorbește liber, fără presiunea de a fi nevoit să vină cu un răspuns „corect”.

• Folosiți decupaje din ziare sau benzi desenate. Tăiați panourile din benzi desenate din ziare sau dintr-o carte de benzi desenate, amestecați-le și cereți copilului dvs. să le plaseze în ordine consecutivă - ceea ce vine primul, al doilea, al treilea. Secvențializarea imaginilor și un dialog este o practică excelentă pentru organizarea gândurilor.

• Fii publicul copilului tău. Dacă fiica ta a fost desemnată să prezinte un raport în clasă, sugerează-l să-l exerseze acasă, în fața unei oglinzi și să-l prezinte unui prieten sau unui prieten. Nu uitați să o încurajați și să aplaudați când va termina.

[Dragă ADDitudine: Putem depăși frica lui de a vorbi în public?]

Actualizat la 16 august 2019