Pentru profesori: regândiți temele pentru studenții ADHD

Teme pentru acasă timpul poate fi un coșmar în casele copiilor cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADD / ADHD). Ceea ce durează un copil mediu între 15 și 20 de minute pentru a finaliza poate dura un copil ADD / ADHD mai mult de o oră pentru a termina. Iată șapte moduri profesori poate fi de sprijin și poate construi o relație bună între casă și școală în acest proces.

1. Permiteți elevilor să trimită prin e-mail temele pentru tine, pentru a evita misiunile pierdute.

2. Alocați temele la începutul perioadei, când este posibil, mai degrabă decât la sfârșit.

3. Postați sarcinile pentru acasă într-o locație desemnată a clasei (de exemplu, într-un colț al tabloului sau pe un suport grafic), pe lângă explicarea acestora.

4. Vorbeste cu alti profesori din echipa ta. Studenților care au mai mulți profesori li se atribuie adesea teste, proiecte mari și sarcini de lectură în același timp, în clase diferite. Fii sensibil la programare. Dacă este posibil, datele de scadere sunt reduse.

5. Fii receptiv la părinții care sunt frustrați de a-i determina pe copil să-și termine temele. Luați în considerare efectuarea unor ajustări - scurtați sarcina sau reduceți cantitatea necesară de scriere.

6. Comunicați în mod regulat cu părinții elevilor care rămân în urmă la temele. Nu așteptați până când elevul nu este atât de departe în spatele faptului că este posibil să se prindă.

7. Lucrează cu școala ta să înființeze săli de studiu supravegheate, laboratoare de temă sau cluburi, tutoriale și alte asistențe pentru studenții care au nevoie.

Adaptat cu permisiunea sandrarief.com, Cum să ajungi și să înveți copiii cu ADD / ADHD, ediția a doua, drepturi de autor 2005 și Lista de verificare ADD / ADHD, ediția a doua, copyright 2008, de Sandra F. Rief, M.S.

Actualizat pe 27 septembrie 2017