Dragă ADDitudine: Copilul meu nu mai poate menține mai mult timp?

ADDitude Răspunsuri

Ai norocul să ai sprijin la școală pentru fiul tău. Mulți părinți ai copiilor cu nevoi speciale s-au simțit ca și tu acum, că copilul lor nu o va face prin școală, dar majoritatea adolescenților cu nevoi speciale o fac. Aș vorbi cu medicul său despre ajustările medicamentelor. Mulți părinți consideră că, atunci când copilul lor lovește pubertatea, doza lui trebuie ajustată.

Există multe locuri în care puteți merge pentru ajutor academic: centre de învățare, studenți la facultate, liceu studenți care sunt în clase de onoare, centre comunitare (cum ar fi YMCA), tutorat online și academic site-uri de practică. De asemenea, puteți privi site-urile online pentru școlarizare.

Postat de Eileen Bailey
Scriitor independent, autor specializat în ADHD, anxietate și autism

ADDitude Răspunsuri

Cu riscul de a suna ca un record înregistrat - ACEȘTE AICI! Clasa a șaptea, a 13-a, a scăpa de note, a multe și a evita.

Am optat pentru această soluție: fiul meu are un IQ talentat, dar nu poate începe să țină pasul cu așteptările la clasă. Așadar, face parte din echipa de incluziune unde profesorul său SPED se află în sălile de matematică și arte lingvistice în fiecare zi.

DESPREAZĂ, fiul meu încă nu mai poate ține pasul. Aptitudinile sale aproape inexistente de funcționare executivă au făcut ca totul să se destrame. Profesorii nu se vor asigura că are temele înscrise și în liant. La mijlocul acestei săptămâni, el a avut o jumătate de duzină de zerouri și multe teste eșuate. El nu a studiat niciodată pentru un test, are note ZERO (are și disgrafie, așa că nu se va întâmpla niciodată).

Am fost împinsă de problemele EF, numai că i se va spune din nou că vor să-i învețe responsabilitatea, dar nu sprijină niciodată pentru a face acest lucru. Am cerut o notă săptămânală de la profesori cu privire la ce să vă așteptați de la fiecare clasă în acea săptămână și credeți că am cerut Congresului să fie de acord cu ceva. Cu siguranță trebuie să cer note de la clasă - inteligența lui nu mai este suficientă pentru a obține notele la teste fără a studia.

O mică structură ar merge mult, dar m-am confruntat cu rezistență la fiecare rând.

În ceea ce ți se pare, aș sugera să te uiți să-l renunți la clasele de nivel mediu, astfel încât să aibă o oportunitate mai bună de a reuși. Dacă îmi amintesc, este într-o școală. Par a fi echipate prost și / sau nu doresc să răspundă nevoilor sale. Deși legea le solicită acest lucru, știm cu toții că asta nu înseamnă prea mult. Îmi pare rău că treci prin asta. Știu exact cum se simte!

Postat de Penny
ADDitude moderator comunitar, autor pentru ADHD parenting, mamă la adolescent cu ADHD, LD și autism

Un răspuns cititor

Sună exact ca mine și tânărul meu de 13 ani, cu excepția faptului că al meu nu este la ore de onoare. Am ales să-l fac în schimb la orele predate în echipă. Asta înseamnă că există un profesor special ed și un profesor general ed în fiecare clasă. Profesorul special ed este cel care i-a fost atribuit și cel cu care comunic. Școala fiului tău are această opțiune? Totul este încă o luptă, dar volumul de muncă nu este chiar atât de intens. De asemenea, avem acces la un sistem online, care îmi este mai ușor să accesez informații despre misiuni. Dacă nu găsesc ce este necesar, trimit un e-mail la profesorul special ed. Puteți solicita o reuniune IEP pentru a face revizuiri? În mod clar, Ds și Fs sunt dovezi că handicapul său îi afectează stăpânirea curriculumului. Mult noroc!

Postat de kelro

Un răspuns cititor

Aceasta este exact ceea ce se întâmplă în ultimele săptămâni cu fiica mea de clasa a șaptea (probleme cu EF cu ADHD și cu handicap de scris). Și suntem un cuplu căsătorit, dar ambii lucrează cu normă întreagă, așa că de obicei începem temele la 17:30 - sperăm. Iar medicii sunt purtați până atunci... ugh. Asta facem pentru a încerca să supraviețuim:

1. Avem copii ale tuturor manualelor sale de păstrat acasă.

2. Am avut acces la calendarul profesorului pentru momentul apariției testelor și testelor, astfel încât nu suntem surprinși. Sunt un pic apăsător dacă este nevoie pentru profesorii care nu ne spun până în ultima clipă.

3. Dacă am un aviz de ultimă oră pentru teste sau teste, sun pe vicepreședintele care are dizabilități să ceară o prelungire pentru câteva zile pentru a face testul mai târziu. Profesorul de studii sociale este un tip bătrân și nu poate părea să planifice înainte mai mult de o zi, ceea ce este o rușine plângătoare.

4. Am avut o întâlnire cu profesorii cu vice-directorul și cu specialistul invaliditate la școală. De asemenea, ei au recomandat cadrelor didactice să-i ofere o copie a notelor lor, ceea ce îmi oferă și altceva de revizuit cu ea înainte de teste. Ceea ce îmi amintește - trebuie să le câine pentru a lua notițe pentru că niciuna nu a venit acasă săptămâna asta!

5. Am plâns pe umărul BFF de două ori în ultimele săptămâni peste acest sentiment de parcă sunt un eșec ca mamă. În special în orașul nostru, există academii de liceu speciale care au o educație mult mai bună, iar în cazul în care clasele ei sunt rezervate în clasa a șaptea, nu va avea o șansă la asta pentru liceu. Simt nedreptatea întregului sistem pentru copiii care au nevoie de TIMP.

6. Mi-aș da brațul drept pentru o școală care a fost pregătită de sine pentru învățarea copilului meu, așa că a învățat lucrurile până când le-a stăpânit și apoi a mers mai departe. Mă gândesc serios să-mi mut munca și soțul pentru a lucra de la orele parțiale de acasă și de la școală anul viitor. Deja petrecem 3 ore pe zi pentru teme, iar copilul meu nu are viață - cât de mult ar putea fi? Chiar dacă 5-6 ore pe zi cred că am fi încă mult înainte.

7. Un sprijin serios pentru fiica mea, deoarece spune că nu-i pasă, iar Fs nu o deranjează. Dar ei o fac. Așadar, încearcă să aduc o mulțime de laude pozitive pentru munca ei grea și să-i oferi perspectivei adulților că clasele de la școala medie nu îți definesc valoarea sau valoarea pentru Dumnezeu, familie sau societate. Avem câteva modele frumoase în familia și biserica noastră și asta ajută cu adevărat.

Postat de vowedmom

Un răspuns cititor

Suntem în aceeași barcă - clasa a șaptea și abia își țin capul deasupra apei. Fiul meu trebuie să ia o pastilă de 5 mg Ritalin după școală cu o masă, astfel încât să se poată concentra asupra temelor - se poartă după 2 ore, dar ajută.

Aceștia sunt anii grei - sunt ADHD și nu am lovit pasul mental și organizațional până la liceu odată ce m-am maturizat puțin. Școala medie a fost grea, dar acei puțini profesori cărora le pasă și le înțeleg vor face diferența pentru fiul tău acum.

Fiul meu are un plan 504 și are voie să lucreze la teme doar atât de multe minute / ore pe noapte - așa că temele sunt limitate. Și primește timp prelungit la teste în altă cameră, așa că nu se grăbește. Lucrăm la aceste spații de cazare în mod constant alături de consilierul său. Din păcate, trebuie să rămânem pe radarele profesorilor și să cunoaștem așteptările. Și bineînțeles că sunt un mare avocat al exercițiului înainte de temele - chiar și o alergare rapidă. Le șterge creierele!

Înființarea școlii obișnuite nu este ideală pentru copiii noștri - se vor lupta. Noroc - nu ești singur!

Postat de LC2boys

Un răspuns cititor

Sună atât de familiar. Fiul meu este în clasa a șasea, tocmai a început școala medie anul acesta. Are ADHD și un 504. Face meds. Recent am avut doza crescută, dar interesant gradele sale au început să se încalce chiar mai mult după creștere. Nu cred că există vreo relație neapărat, deși a spus că este mai capabil să se concentreze asupra gândurilor sale - cum ar fi ceea ce a vrut să joace după școală, ce a vrut să deseneze, totul, dar ceea ce spune profesorul aparent!

El a fost student A / B încă din clasa a treia, drept A, anul trecut. Profesoara de anul trecut are un fiu cu ADHD, așa că a obținut cu adevărat ceea ce avea nevoie în ceea ce privește sprijinul; dar cu majoritatea personalului școlar, a fost o luptă din start. A trebuit să contactăm biroul de Protecție și Advocacy al statului nostru înainte să îi dea chiar 504.

În acest an, mă simt complet obosit de la contactul școlii din nou și din nou să ceară ajutor, de la profesori până la director. Am contactat și consilierul de îndrumare, ceea ce a fost o pierdere de timp completă. Acesta este e-mailul pe care mi l-a trimis:

Vă mulțumim pentru e-mail. Am revizuit planul său 504 și cazările actuale care ar putea ajuta să abordeze acest lucru:

-partenerul special pentru a verifica livrările înainte de ambalare

-se verifică inițierea sarcinilor

-folosiți copie de rezervă pentru indicații orale

-supune indicii auditive

-timp ajustat pentru finalizare

Nu sunt sigur dacă munca din dl. - clasa este finalizată TOT în clasă sau unii sunt în afara clasei - indiferent dacă este trimis acasă - atunci partenerul de la egal poate verifica dacă [fiul] are totul.

Dacă munca este finalizată în clasă, atunci domnul - ar fi excelent să verifice dacă inițiază sarcina. În continuare, dacă [fiul] are dificultăți să înțeleagă ce trebuie îndeplinit - asta este „utilizarea redactată pentru oral indicații ”ar face…, precum și„ furnizarea de indicii auditive ”ar putea fi dacă munca se termină la sfârșitul clasei… pentru a vă asigura că [fiul] se transformă lucrează în. La fel și pentru momentul în care începe clasa - cereți-i să se angajeze.

Se pare că ați creat un sistem de folder excelent - deci dacă a terminat munca acasă cu dvs. - ar trebui să fie acolo - indicatorul auditiv l-ar ajuta să-și amintească să se transforme.

Singurul lucru care l-ar putea pune într-un loc dificil este „timpul ajustat pentru finalizare”… Cred că dacă domnul - și [fiul] a lucrat ceva în cazul în care dacă o misiune avea nevoie de timp suplimentar - pentru a pune o „dată de încheiere” pe ea - și pentru a vă conștientiza acea.

Domnul... s-a oferit să vă ajute devreme sau târziu în ziua respectivă... iar acest lucru reprezintă dificultăți pentru dvs. datorită programului familial. Total de înțeles. Doar că ne întrebăm ce oră ajunge [fiul] dimineața. Cu mașina? Cu autobuzul? Oricare ar ajunge, poate că va merge la domnul - ACUM? Chiar dacă este doar 5 minute (cu excepția cazului în care domnul - are sarcina de dimineață. Dle..., ar funcționa pentru tine?

Sper să fiu puțin pe cale… dacă sunt în afara bazei cu oricare dintre acestea, vă rog să mă anunțați.

Asta e crunt sau ce? Și da, chiar a folosit toate capacele pentru acele cuvinte. Planul său 504 este minunat - dacă profesorii săi l-ar urma! Adesea, nu o fac. Deci, frustrarea continuă. Există unele școli private în jur, dar niciuna care se specializează în ADHD sau LD. Am considerat o mică școală catolică care părea să aibă personal foarte îngrijitor și un specialist în dizabilități la bord, dar EL nu l-ar lua în considerare.

Eu și soțul meu lucrăm amândoi, dar el este plecat frecvent de acasă în timpul săptămânii, așa că ajung să mă ocup de majoritatea problemelor școlare. Deci, atât de obosit de asta.

Oricum, îmi pare rău pentru rambursul lung. Nu am niciun sfat, dar chiar pot să-ți simt durerea! ”Cel mai mult noroc pentru tine.

Postat de djch45

Un răspuns cititor

Wow! Răspunsurile la dvs. au fost extraordinare și toate ideile sunt valoroase. Sunt foarte impresionat de lungimea răspunsurilor. Arată cât de mult le pasă.

Despre singurul lucru pe care nu l-am văzut adresat a fost medicația. Dacă a fost pe aceeași doză de medicamente de ani de zile, s-ar putea să fie timpul pentru o schimbare? Sau cum a menționat o persoană - poate o doză mică pentru a ajuta studiile mai târziu în zi. Există, de asemenea, medicamente precum Vyvanse, care durează foarte mult timp - 10 până la 12 ore. Indică să fii, discută cu medicul tău și află care sunt semnele medicamentelor care nu mai sunt la fel de eficiente. Pe aceeași linie - aruncați o privire la ce clase are cel mai mult probleme - sunt mai târziu în zi? În sfârșit, ca educator pensionar - raionul nostru școlar nu ar permite 3 teste majore în aceeași zi. S-ar putea să doriți să verificați care este politica de district. Este foarte nedrept pentru copii!

Postat de Sandman2

Actualizat la 4 octombrie 2017