IEP Etapa 10: Rezumarea concluziilor

Este o idee bună să rezumați punctele și acomodările importante înainte de amânarea ședinței IEP / 504. Presupunând că dumneavoastră și școala sunt de acord cu cazările, puteți spune:

„Vreau să le mulțumesc tuturor celor de azi pentru că lucrează pentru a-mi ajuta copilul. Doar pentru a ne asigura că toată lumea este clară, cazările pe care le-am convenit sunt (lista cazărilor); fiecare profesor este responsabil de implementarea acestor spații de cazare în sala de clasă. Acest lucru se va face începând de mâine. De aici înainte, profesorii vor comunica cu mine prin intermediul (metodei), zilnic, săptămânal sau bi-săptămânal. Ne vom întâlni din nou anul viitor pentru a examina cazările și a stabili ce a funcționat și ce nu a funcționat și pentru a determina cazarea să meargă mai departe. "

Spunând acest lucru, vă asigurați că toată lumea își înțelege responsabilitățile și așteptările. Trimiterea tuturor celor prezenți în scurt timp notă de mulțumire pentru participarea lui sau a ei este o atingere drăguță. Includeți un scurt rezumat despre ceea ce toată lumea a fost de acord. Nu poți spune asta prea des.

[Ghid gratuit: cazări ușoare pentru a ajuta studenții cu ADHD sau LD]

Profesorii copilului dvs. ar trebui să primească o copie a planului IEP sau 504. Dar asta nu se întâmplă întotdeauna. Uneori, școlile cred în mod eronat că legile privind confidențialitatea interzic distribuirea Planului 504 sau IEP. Așadar, un pas important este să indicați în fața echipei că doriți să vă asigurați că profesorii vor primi o copie a documentului.

Chiar dacă un profesor nu a participat la întâlnire, el sau ea vor fi informați de către oficialii școlii cu privire la orice spații de cazare care ar trebui implementate în clasă. Este încă o idee bună să verificați și cu profesorii.

Faceți clic aici pentru pasul 11: Urmăriți progresul împotriva obiectivelor.

Actualizat la 6 septembrie 2017