Depanarea planului IEP sau 504 al copilului dvs.

Mulți părinți le este greu să obțină cele mai bune Cazare ADHD pentru copilul lor cu tulburare de deficit de atenție (ADHD sau ADD) și, dacă le obțin, pentru a se asigura că sunt implementate.

Iată corecții pentru patru probleme comune cu un Planul IEP sau 504:

După o lună, mi-am dat seama că cazurile ADHD pe care fiica mea le-a primit în Planul ei 504 nu funcționează. Vreau să le arunc pentru cele mai eficiente.

Puteți solicita modificări la un IEP sau la un 504 Plan dacă nu funcționează. Dacă doriți să modificați o cazare mică, bazată pe clasă, care să fie pusă în aplicare de către profesor, ar trebui să vorbiți cu profesorul. Dacă el sau ea sunt de acord să facă schimbarea, faceți-o. Nu uitați să menționați această schimbare la următoarea întâlnire a echipei 504 și faceți-o parte formală din Planul 504 al copilului dvs. în acel moment.

[Autotest: Copilul meu ar putea avea o dizabilitate de învățare?]

Dacă schimbarea este mai complexă sau trebuie să fie pusă în aplicare de către alt personal decât profesorul de clasă, aceasta ar trebui să devină parte a unei schimbări formale la Planul 504. Pentru a face acest lucru, scrieți o notă șefului echipei 504 a școlii, explicând ce doriți să schimbați și de ce. Întrebați dacă acest lucru se poate face fără o întâlnire.

Școala fiului meu ezită să-l evalueze formal pentru că „progresează”, deși încă se luptă mult.

Dacă te-ai întâlnit cu școala pentru a-ți explica luptele fiului tău, și totuși refuză să conducă evaluare, reamintește-le obligația lor de a evalua toți copiii care sunt suspectați de o dizabilitate, ceva Legea privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA) numește „găsirea copilului”. Faptul că fiul tău face progrese nu înseamnă că nu are un handicap care l-ar califica pentru servicii de educație specială sau cazare în cadrul IDEA sau Secțiunea 504. Dacă școala încă refuză să efectueze o evaluare, puteți iniția o audiere în fața unui consilier de audieri de stat să oblige școala să efectueze o evaluare.

Mi s-a spus într-un an Reuniunea IEP că școala nu poate oferi serviciul de care are nevoie fiul meu.

Dacă districtul nu are serviciul, iar părintele consideră că copilul are nevoie de servicii, părintele ar trebui să solicite îndrumări legale pentru a forța districtul să furnizeze serviciul. Spuneți șefului echipei IEP: „Am făcut unele cercetări și știu că faptul că nu oferiți serviciul nu este o scuză suficientă pentru a nu-l furniza. Să punem capul la cap și să găsim o modalitate prin care școala să furnizeze serviciul. ”Asta ar trebui să facă mișcarea procesului.

Din anumite motive, profesorul fiului meu nu urmează IEP-ul său.

Cazare ADHD într-un IEP nu sunt privilegii; sunt drepturi la care fiul tău are dreptul. Un IEP este un document legal, iar legea impune respectarea acestuia. Cu toate acestea, presupunând că ați vorbit deja cu profesorii pentru a vă întreba de ce nu implementează IEP, discutați cu directorul școlii și / sau șeful echipei IEP a fiului vostru. În cadrul acestei întâlniri, puteți să vă exprimați îngrijorarea și să le solicitați să vorbească profesorilor implicați și să le reamintească obligația lor de a pune în aplicare IEP-ul fiului tău. Dacă acest lucru nu funcționează, ar trebui să vă pregătiți pentru o ședință IEP să vină cu un plan pentru a vă asigura că respectarea profesorilor va fi mai bine supravegheată în viitor.

[Cum pot crea un IEP pentru copilul meu? Aflați în această resursă gratuită]

Actualizat la 31 iulie 2019