Să-l auzim pentru copii ADHD!

Mulți părinți ai copiilor cu ADHD știu de mult ce confirmă acum științificii cercetătorilor din Harvard: Există mai multe modalități de a fi inteligent. Școala poate fi o adiere pentru copii cu abilități puternice de limbaj și matematică, dar Howard Gardner de la Harvard a identificat alte inteligențe - muzicale, corporale-kinestezice, spațiale, interpersonale și intrapersonale - pe care majoritatea școlilor nu le valorizează sau promova. A trecut vremea când lumea a auzit câteva dintre multe lucruri minunate despre copiii noștri!

TK: inteligent spațial și spiritual

Soțul meu, medicul poate avea studii de la MIT, Stanford și Michigan, dar aseară și-a întâlnit meciul în fiul meu ADHD, în timp ce lucrau la creierul computerului, Myst III. TK este un copil care, la 14 ani, are încă probleme cu direcțiile verbale și exprimarea ideilor. „Cu siguranță a văzut-o dintr-o altă perspectivă”, spune soțul meu. - A mea era cerebrală, a lui era spațială.

Astfel de experiențe ne confirmă constant intuiția. Simțul lui TK în sine este spațial. Poate ridica un pas de dans ca și cum ar fi practicat de ani buni. La petrecerile de la Deejay, există întotdeauna un cerc de oameni care îl urmăresc, înfocați.

Când avea opt ani și la tabăra de vară a Universității Rice, m-a sunat antrenorul la scrimă, un campion olimpic. „O, Doamne, a înjunghiat pe cineva”, a fost primul meu gând gândit la ani de apeluri telefonice de la profesori și consilieri. „Întotdeauna suntem în căutarea următorului campion național”, mi-a spus el. „Fiul tău are potențialul.” El a închis exact două săptămâni.

Șase ani mai târziu, este mai aproape de acest obiectiv, deși problemele sale de atenție îi împiedică progresul. Vara aceasta a preluat skateboardingul. După o lună, instructorul său a raportat: „El este în primele cinci procente pe care le-am predat”.

TK este carismatic, de ieșire și popular, dar conștient de durere despre diferențele sale. Când este provocat, el poate fi furios defensiv într-o clipă. Chiar și așa, cereți oricărui prieten sau rudă să-l descrie și folosesc cuvinte precum „amabil” și „empatic”. Sper că inteligența lui spirituală se va extinde într-o zi la sine la fel de mult ca și la alții.

Ellen Kingsley, Houston TX

Justin Hawkins: creându-și locul unic în viață

Fiul meu Justin a fost întotdeauna un studiu în contrast. Diagnosticat cu ADHD în clasa a doua, el a dat răspunsuri la clasă, nu a putut sta liniștit, a acționat impulsiv. Profesorii se așteptau puțin de la el - până când a luat testul de realizare din California și a înscris la procentul de la mijlocul anilor nouăzeci. Totuși, nimeni nu a știut să se descurce cu el. Comportamentul său la școală s-a deteriorat. A devenit agresiv și a intrat în lupte.

A fost nevoie de ani de psihoterapie și școlarizare specială înainte ca Justin Iustin să știu că în cele din urmă a apărut pentru restul lumii. Cadourile lui pentru desenele animate, desenul animalelor și grafică au înflorit. În cele din urmă, a adăugat povești și poezii în arta sa. Am răspuns oferind cursuri de artă și muzică, tabere, oportunități de jurnal.

Apoi l-am trimis într-o tabără de gestionare a banilor, unde a aflat rudimentele afacerilor și și-a pus talentul extraordinar de matematică să funcționeze. Era în elementul său acolo, lucra în secțiunea sandwich a unei delicatese unde se putea mișca, aruncându-și brațele și vorbind fără oprire.

Acum se reunesc toate. Timp de aproape trei ani, Justin a scris versuri pentru un grup de muzică alcătuit din copii care petrec ore întregi repetiții nocturne, punând bătăi de cap și strategiau planurile de afaceri. Există chiar și o linie de îmbrăcăminte - haine îmbrăcate cu o serie de nuanțe și o ilustrație a grupului, o grămadă plină de culoare. Grafica este proiectată de... ghici cine?

Freya Lineberger, Spring Spring, Maryland

Justin Anderson: supraviețuitorul final

De când era copil, fiul meu Justin a abordat întotdeauna viața în felul său, de prima mană. Când a vrut să atingă un obiectiv - indiferent dacă era să desprindă un ceas și să-l pună la loc sau să pună laolaltă sistemul informatic suprem - își putea da seama întotdeauna calea de a-l face. ADHD-ul său l-ar face să acționeze în clasă și să-i înnebunească pe profesorii săi, dar dragostea sa intuitivă și înțelegerea lui animalele au făcut ca toate pisicile și câinii noștri să se termine în camera lui Justin, unde avea toată dragostea și răbdarea din lume lor.

În școala medie, el a devenit un savant al lui Johns Hopkins în matematică, punctând în procentul 98 național la testele de realizare din Iowa. El poate repara totul, de la mașini la televizoare și are tehnici de conducere și îndrăzneală a unui șofer Indy 500.

După un drum din ce în ce mai stâncos în liceu și câteva comportamente riscante care l-au pus în dificultate, Justin îl pune pe al lui inteligență superioară pentru a lucra la un colegiu de stat, unde lucrează în afaceri, cu interes pentru realitatea comercială imobiliar.

Cu simțul său intens al modului de realizare a obiectivelor importante pentru el și a modului de a supraviețui într-o lume care de multe ori i-a fost greu să înțeleagă și să interacționeze cu acesta, Justin este supraviețuitorul final, cel cu care aș alege să fiu blocat pe o insulă deșertată, pentru că ar crea un mod unic și inventiv de a ne scoate acolo și acasă din nou.

Joyce Gabriel Anderson, Ridgefield, Connecticut

Actualizat la 3 noiembrie 2019