Decizia Cum să-ți Disciplinezi Copilul Autist

Decizia de a disciplina un copil autist nu este o sarcină mică. spectrul autismului implică comportamente provocatoare, cum ar fi furia, agresivitatea, schimbările de dispoziție extreme și distrugeri intense. Din cauza nevoilor lor unice, copiii cu autism trebuie să fie disciplinați un pic diferit față de copiii care nu se află în spectrul autismului. Prin urmare, este important să știm cum să disciplinăm un copil cu autism.

Există abordări multiple de disciplină pentru copiii cu autism, nu toate sunt la fel de solide. Unele metode de disciplină pe care le folosesc părinții includ:

• Fără disciplină
• Pedepsele, inclusiv pedepse fizice
• Utilizarea regulilor și a consecințelor negative
• Întărire pozitivă

Înainte de a merge mai departe, putem elimina câteva dintre aceste metode de disciplină. Pedepsele, în special cele fizice, nu sunt recomandate niciodată unui copil. Sunt dure, confuze și nu le învață copiilor modalități pozitive de a se comporta. Pedepsele sunt ineficiente și dăunătoare.

Opusul pedepsei nu oferă deloc disciplină. În ciuda miturilor dimpotrivă, copiii autiști pot înțelege disciplina. Ei trebuie să învețe un comportament adecvat la fel ca și colegii lor și învață prin metode care le satisfac nevoile.

În timp ce copiii cu autism pot și trebuie disciplinați, este imperativ să separe comportamentul care este o parte inerentă a autismului de acțiunile intenționate. Copiii nu ar trebui niciodată să fie disciplinați pentru lucruri precum zgomotele, repetarea unor fraze sau cuvinte, balansare și multe altele. Acestea sunt comportamente care nu pot fi stinse, iar încercarea de a le disciplina va fi supărătoare, confuză, frustrantă și dăunătoare pentru copilul tău autist și chiar pentru tine.

Vedea: Tulburarea spectrului de autism Semne, simptome, diagnostic

Învățarea modului de a disciplina un copil autist implică cunoașterea nu numai a tipurilor de opțiuni de disciplină, dar pe care să le folosești pentru propriul copil.

Decizia cum să-ți disciplinezi copilul autist: mergi mai adânc decât comportamentul

Aceste patru elemente cheie sunt esențiale în învățare cum să disciplinăm un copil aflat în spectrul autismului (Wallace, 2018):

• Identificare
• Înţelegere
• administrare
• profilaxie

În primul rând, identificați comportamentul copilului și descrieți-l în detaliu. Ce anume face copilul dumneavoastră care nu este de dorit? Știi exact ce se întâmplă te va ajuta să răspunzi la felul în care copilul tău are nevoie de tine.

Apoi, extindeți descrierea la circumstanțele din jurul acesteia. La ce oră este ziua? Copilul tău are o distrugere sau acționează agresiv pentru că le este foame? Obosit? Accentuat? Trecerea de după-amiază la seară? Ce se mai întâmplă? Care este setarea? Există alte persoane implicate? Identificarea a ceea ce se întâmplă înainte de comportamentul greșit al copilului dvs. vă va ajuta să faceți pasul următor.

Înarmat cu fapte obiective, puteți începe să înțelegeți ce stă la baza comportamentului greșit. Mergeți mai adânc și descoperiți scopul comportamentului. Adesea în autism, comportamentul greșit este o încercare de comunicare. Copilul dvs. ar putea încerca să vă spună ceva, dar nu are aceste cuvinte. Acest lucru îi poate frustra și îi poate face să se simtă neștiinți. O altă posibilitate este ca copilul dvs. să reacționeze la senzațiile fizice sau la supraestimularea senzorială. Acordarea la acestea va permite rău comportamentului.

După ce identificați și înțelegeți declanșatorii care contribuie la comportament, puteți opera dintr-o perspectivă de empatie și să răspundeți constructiv la ceea ce face copilul dumneavoastră. Managementul calm al comportamentelor este următorul pas în modul de disciplinare a unui copil autist.

Gestionarea comportamentului necorespunzător al copiilor autiști

Știind cum să disciplinați un copil cu autism ușor, precum și cu autism mai grav, este să înțelegeți cum să gestionați comportamentul său greșit. O abordare este de a face reguli și de a avea consecințe pentru încălcarea acestora. Pentru această abordare a muncii, părinții trebuie să respecte anumite orientări:

• Regulile trebuie să fie extrem de clare, fără loc pentru interpretare. Copiii cu autism sunt literalmente gânditori în alb-negru. Afirmând „Nu sări pe canapea” înseamnă că pot sări pe orice altceva.
• De asemenea, consecințele trebuie să fie clare și utilizate în mod consecvent, de fiecare dată când o regulă este încălcată.

Armarea pozitivă este o formă de disciplină foarte recomandată copiilor din spectrul autismului tipul de disciplină îi învață pe copii să înțeleagă ce comportamente sunt de dorit și îi încurajează să facă mai mult din ea.

Se bazează pe comportamente pozitive pe care copiii le folosesc deja. Când îi prinzi că sunt buni, întărește comportamentul cu laude. Tablourile cu jetoane adaugă un element vizual, concret întărire pozitivă. Consiliul de bord prezintă o imagine cu o recompensă pe care copilul vrea să o câștige și are pungi pentru copii pentru a plasa micile jetoane pe care le oferiți pentru un comportament pozitiv. Când au câștigat suficiente jetoane, primesc recompensa.

Prevenirea comportamentelor negative la copiii cu autism

Disciplina nu ar fi completă dacă s-ar opri cu consecințe sau întărire pozitivă. Învățarea copiilor cu autism implică în cele din urmă prevenirea comportamentului necorespunzător în primul rând (sau cel puțin minimizarea acesteia).

Reveniți la identificarea și înțelegerea comportamentului greșit. Folosiți observațiile pentru a face unele modificări. Crearea unui mediu calmant, consistent, previzibil, receptiv și plin de satisfacții este modul de disciplinare a unui copil autist.

referințe la articol