Codul de practică pentru nevoile educaționale speciale 2002
Această nouă lege consolidează dreptul la un loc în școala obișnuită pentru copiii cu nevoi educaționale speciale și face ilegală discriminarea în școli și colegii.
Ce înseamnă noua Lege pentru copiii cu dizabilități de învățare?
Când părinții își doresc o școală obișnuită pentru copilul lor, aceasta trebuie să fie aranjată, cu excepția cazului în care afectează „educația eficientă” a altor copii de la școală. Când părinții își doresc o școală specială pentru fiul sau fiica lor, ei au totuși dreptul de a declara această preferință.
Aceste noi drepturi nu înseamnă că fiecare copil va putea merge la școala la alegere. Toți părinții sunt capabili să își declare alegerile de școală, dar nu primesc automat prima lor alegere. Legea înseamnă că toate școlile trebuie să privească ce schimbări ar putea face pentru a include un copil cu un handicap de învățare.
Ce înseamnă Legea pentru școli?
Școlile vor trebui să aducă modificări semnificative pregătirii personalului și a curriculumului și a planificați pozitiv să includeți o gamă mai largă de elevi, inclusiv copii cu toate tipurile de învățare handicap. Toate școlile trebuie să elaboreze un plan de accesibilitate până în aprilie 2003. Există finanțare suplimentară pentru școli pentru a le ajuta să facă acest lucru, iar OFSETD le va monitoriza progresul.
Școlile nu vor putea refuza un loc unui copil cu dizabilități de învățare decât dacă pot dovedi că educația celorlalți copii ar fi afectată în mod negativ. Va deveni ilegal ca școlile să discrimineze elevii cu dizabilități de învățare.
Ce ajutor există pentru părinți în înțelegerea acestor schimbări?
În conformitate cu noua lege, toate autoritățile locale de educație trebuie să ofere informații și sfaturi părinților copiilor cu nevoi educaționale speciale. Aceste informații și sfaturi sunt disponibile prin intermediul Serviciului de parteneriat pentru părinți, iar biroul consiliului local vă va putea oferi datele de contact. Dacă doriți ajutor suplimentar, Serviciul de parteneriat pentru părinți vă va putea pune în legătură cu un susținător independent pentru părinți.
Am auzit despre declarații, care sunt acestea?
Copiii au diferite tipuri de dizabilități de învățare și, în general, școlile sunt capabili să ofere un ajutor suplimentar în clasă pentru a sprijini învățarea copilului. Unii copii au nevoie de mai mult sprijin, iar pentru acești copii este scrisă de Autoritatea locală de învățământ o declarație privind necesitățile speciale. Aceasta urmează o evaluare completă, implicându-vă pe dvs., profesioniști și oricând este posibil copilul dumneavoastră. Declarația descrie nevoile educaționale speciale ale copilului dvs. și ce vor fi furnizate pentru a satisface aceste nevoi. Declarațiile sunt analizate cu dvs. în fiecare an și pot fi schimbate pe măsură ce nevoile copilului dvs. se schimbă în timp.
Ce se întâmplă dacă nu sunt de acord cu școala sau cu autoritatea educației?
În primul rând, puteți contacta serviciul local de parteneriat pentru părinți și puteți discuta problemele dvs. Din ianuarie 2002, toate autoritățile educaționale trebuie să ofere un serviciu de soluționare a dezacordului (mediere) pentru a vă ajuta și școala sau autoritatea educațională să ajungă la un acord acceptabil. Acest serviciu de mediere este independent de Departamentul Educație și puteți afla acest lucru prin Serviciul de parteneriat pentru părinți sau școala copilului dumneavoastră. Dacă nu puteți ajunge la un acord, puteți face apel împotriva anumitor decizii la Tribunalul pentru nevoi speciale de învățământ și dizabilități.
Cine se asigură că toate acestea se întâmplă?
- Guvernanții școlilor au obligația de a se asigura că școala lor intenționează să includă toți elevii și să facă modificările necesare. Toate școlile trebuie să elaboreze o politică scrisă privind nevoile educaționale speciale.
- Autoritățile locale de învățământ au îndatoririle să completeze și să examineze declarațiile în termene clare. Noua Lege înseamnă că, de asemenea, trebuie să monitorizeze admiterea copiilor cu nevoi educaționale speciale și să le reamintească școlilor ceea ce trebuie să ofere din propriile bugete.
- OFSTED inspectează în mod regulat școlile și autoritățile educaționale și trebuie să raporteze despre modul în care se oferă educație specială.
- Deciziile Tribunalului pentru nevoi speciale de educație și dizabilități trebuie să fie luate de către școli și autoritățile educației într-un termen clar.
- Secretarul de stat poate instrui școlile sau autoritățile din învățământ să își schimbe planurile dacă nu reușesc să oprească discriminarea.
