Am activat dezordinea și dezorganizarea fiicei mele?

Fiica mea, Natalie, care are tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), este un producător de mizerie extraordinar inspirat de ADHD, iar înclinația ei pentru a crea haos mă înnebunește absolut. Dar o permit eu?

Nu pot să vă spun de câte ori a trebuit să ies din casă pentru o plimbare prin bloc, pentru că sunt copleșit și fumegând de inevitabil, incontrolabil dezordine că Natalie creează pur și simplu trăind. În timp ce cobor pe trotuar, aș dori să pot continua să merg pe jos. Destinatia mea? Oriunde nu este acasă.

În alte zile, fac o imagine organizator fiecare element din casă - un loc pentru toate și tot ceea ce este la locul ei (etichetat, desigur) - și îl blochează acolo: lacăte pe fiecare dulap și sertar. Am în vedere o zonă de depozitare a jucăriilor încuiate (cu rafturi în bibliotecă și sistem de catalogare - vezi, chiar m-am gândit la asta) cu un agent de securitate care verifică Natalie doar un articol la un moment dat și nu-i va permite nimic altceva până nu va întoarce primul. Uneori îmi imaginez să angajez un asistent cu normă întreagă care să nu facă altceva decât să-l urmărească pe Nat și să fac curățenie după ea

dezordine. Uneori, pur și simplu imaginez un basculant mare.

Da într-adevăr. Este foarte rău.

Legătura dintre copiii cu ADHD și organizarea precară este dublă.

Pentru una, Natalie are nevoie de stimulare, de ceva de văzut, simțit și de făcut (și cineva care să o facă, dar aceasta este o altă poveste), care este atât de puternică încât gândul de a nu-l avea îi dă anxietate. Acest lucru o propulsează să apuce orice este la îndemână când iese din casă pentru a urca în mașină, de exemplu. Chiar insistă să aducă divertisment în baie.

A doua conexiune ADHD este legată de atenție. Spune că se joacă cu Legos și apoi decide să lucreze la un puzzle. De îndată ce creierul ei se înregistrează puzzle! asta devine singurul ei focar. Legosul încetează să mai existe. Cum aș putea să mă aștept ca ea să curețe ceva care, în mintea ei, nu există nici măcar acolo?

Pe lângă asta, a curăța este pur și simplu plictisitor. Este mult prea ocupată. Și știe că nu trebuie. Nouă ori din 10, știe că ceea ce nu ridică, mama o va face. Astfel, mama este autorizatorul.

Mama are nevoie de un plan pentru a schimba asta. Dar cum? Până acum, încercările mele de a o învăța să se ridice după ea însăși au fost mai multă muncă decât merită. Încercarea de a o face conștientă de ceea ce lasă în urma ei înseamnă că a fi constant în cazul ei. Curățarea după ea este alegerea mai ușoară.

O vreme, am încercat să mă concentrez pe un singur lucru - am decis să o învăț pe Natalie după o școală rutină primul. I-am cumpărat lui Natalie și fratelui ei mare fiecare un dulap în stil vestiar, cu cârlige pentru rucsacuri și jachete și rafturi pentru pălării, mătusețe și pantofi și le-am poziționat chiar în interiorul ușii din față. Însă înainte de mult, pustișii erau plini de lucruri, iar rucsacurile și pantofii erau din nou pe podea.

De obicei, este mult mai rău decât atât. De cele mai multe ori, Nat își scoate pantofii din mașină și îi lasă în spate în bancheta din spate. De asemenea, își goli rucsacul în mașină, împrăștie hârtii, geanta de prânz și detritus diverse pe scaun și podea. La jumătatea timpului, pantofii și rucsacul nu o fac chiar în casă. Dezordine legate de școală agravează doar o situație deja dificilă.

Știu că ar trebui să știu deja să fac față acestei situații, dar este prea mare pentru mine să-mi dau seama cum să o defalc în pași gestibili. Vă rog, ajutați-mă aici, părinți. Ai niste sfaturi? Cum pot începe să o fac pe Natalie responsabilă pentru ridicarea după ea însăși, la scurt timp de apel la Garda Națională?

Actualizat la 4 aprilie 2017