Cum să aplici la facultate când ai ADHD

Ca adolescent cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), ați fost capabil să luați SATs neatins și ai obținut un scor bun.

Însă provocările academice din liceu v-au lăsat o medie atât de mare. Acum, feriți-vă de procesul de admitere la facultate în general, vă întrebați dacă dezvăluiți sau nu faptul că aveți ADHD.

Sau poate că ești părintele acestei adolescente. Cum începeți acest proces? Cum poți să-ți ajuți copilul să găsească cea mai bună școală pentru a se potrivi cu nevoile și personalitatea ADHD?

Două cuvinte se aplică întotdeauna pentru planificarea colegiului: Începeți din timp. In conformitate cu Centrul de resurse de căldură, Legea privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA) impune ca educația individualizată Echipa de program (IEP) începe să ia în considerare obiectivele școlii postliceale atunci când elevul intră la nivel înalt şcoală! Chiar dacă adolescentul dvs. este mai lung în cariera sa liceală, iată o serie de strategii interesante pe care le puteți folosi atunci când vă confruntați cu timpul de aplicare.

Creați o listă de top a colegiilor

Vorbește cu adolescentul și membrii echipei sale de IEP pentru a decide cu ce nivel de servicii se va simți confortabil la facultate. Dacă adolescentul dvs. a fost diagnosticat recent, va fi util să comparați semestrul înainte și după intervențiile au fost în vigoare - ceea ce a făcut cea mai mare diferență? Multe colegii oferă servicii necesare pentru studenții cu ADHD și / sau cu dizabilități de învățare, în timp ce alții oferă programe structurate.

Rețineți că colegii nu sunt obligați să își modifice cerințele de program pentru studenții cu dizabilități de învățare odată ce au fost admiși. Prin urmare, vi se recomandă să aveți o vedere realistă a intereselor și abilităților unice ale adolescentului dvs. în primele etape ale procesului decizional. Faptul că copilul dvs. poate fi admis la o școală specifică nu înseamnă că va prospera acolo. Urmăriți colegii care să răspundă nevoilor copilului dumneavoastră.

Dezvoltați o „listă fierbinte” de șase până la 12 colegii sau universități care oferă astfel de programe și / sau suport pentru studenți. Aflați intervalele de scoruri ale testelor standardizate și GPA pentru cei admiși, ținând cont că există probabil o marjă de flexibilitate.

După ce ați stabilit care este copilul dumneavoastră are nevoie într-o școală, perfecționați-vă lista, dând seama ce este ea vrea. Adolescentul tău ar trebui să aibă o idee clară despre punctele sale forte și punctele slabe ale acesteia. Studenții cu ADHD tind să se descurce mai bine la subiecții de care se bucură, așa că acesta poate fi un indiciu cu privire la o posibilă majore în colegiu. Evidențiați școlile din lista dvs. care oferă un curs de studiu în acest domeniu. Atunci luați în considerare oportunitățile extracurriculare. Copilul tău joacă un sport sau participă la un club de dramă? Ar prefera să stea aproape de casă sau să se aventureze într-un alt stat (sau coastă!)? Învățarea în stat are cel mai mult sens pentru familia ta? Contactați birourile de activități ale studenților pentru a vedea ce este disponibil în afara clasei și discutați cu oficiile de ajutor financiar pentru a vedea ce tip de pachet poate oferi fiecare școală.

Accesați cât mai multe dintre școlile de pe lista dumneavoastră. În Învățarea cum să înveți: intrarea și supraviețuirea colegiului când ai o tulburare de învățare, Joyanne Cobb îi sfătuiește pe viitorii studenți că „Colegiul nu este doar un loc pentru a primi o educație, ci o casă și un stil de viață timp de patru ani sau mai mult. ”O după-amiază sau o ședere de peste noapte într-un campus vă va oferi o școală mult mai bună pentru școală decât broșura colorată pe care ați primit-o în Poștă.

După o parte a procesului de colectare a datelor din procesul de depunere a cererii, stați cu adolescentul și treceți pe „lista fierbinte”, care până acum ar trebui să includă o gamă de factori importanți (dificultate de intrare, majore disponibile, considerații financiare, locație, atletism, activități și resurse comunitare). Evaluează lista și începe clasificarea școlilor după dezirabilitate.

Ar trebui să vă revelați diagnosticul de ADHD pe cererile de colegiu?

Înainte ca adolescentul să înceapă să completeze cererile, el trebuie să stabilească dacă va dezvălui sau nu faptul că are ADHD. Dacă aplică la școli specializate pentru studenți cu dizabilități de învățare sau dacă o școală cere documentația ADHD sau a unei dizabilități de învățare înainte de a furniza servicii pe campus, răspunsul este evident. Dar dacă are nevoie doar de cazări minore, va dori să se gândească la această decizie.

Prin lege, colegiile și universitățile nu pot refuza intrarea doar pe baza unor dizabilități - dar, de asemenea, nu sunt obligate să modifice standardele de admitere. Tradus, aceasta înseamnă că studenții cu dizabilități trebuie să îndeplinească aceleași criterii stabilite de comitetele de admitere pentru toți studenții potențiali.

Cu toate acestea, majoritatea colegiilor notează circumstanțele personale atenuante, cum ar fi ADHD. Colegiile și universitățile mențin adesea o anumită libertate în ceea ce privește calificările pentru viitorii studenți. Personalul Centrului de Resurse HEATH sugerează că elevii de liceu cu dizabilități de învățare ia în considerare divulgarea, pentru a arăta cum punctele lor forte și personalitățile academice se împletesc cu aleșii planuri de învățământ. Un student priceput este în măsură să-și îmbunătățească aplicațiile făcând o declarație de scop. Punând învârtire adecvată dificultăților sale de învățare, elevul poate arăta cum, printr-un diagnostic și tenacitate adecvată, a transformat întârzierile în triumfuri.

Rețineți că declarația personală a copilului, scorurile testului, transcrierea și recomandările sunt fiecare doar o parte a imaginii mai mari. Un student cu ADHD poate avea un GPA ridicat, dar scoruri SAT scăzute sau invers, dar niciuna dintre situații nu trebuie să-l definească. Dezvăluind dizabilitățile sale și prezentând un plan detaliat pentru gestionarea ADHD-ului și / sau a învățării sale dizabilități la nivelul colegiului, un student poate modifica tacit discrepanțele în admiterea sa pachet. Dacă comisiile de admitere nu știu că există astfel de schisme, candidatul poate fi respins în mod sumar.

Gata... Set... Aplică!

Un candidat trebuie să completeze un formular de cerere pentru fiecare școală pe care dorește să o aplice. Multe instituții utilizează în continuare propriul formular, pe care îl puteți solicita prin poștă, telefon sau prin web, dar multe școli acceptă acum Aplicație comună. Trimis electronic sau în copie tipărită, acesta este acum formularul de cerere acceptat pentru aproape 700 de colegii și universități selective.

Majoritatea colegiilor se așteaptă ca solicitanții să își completeze cererea cu o transcriere oficială a claselor și notelor, o persoană personală eseu și două scrisori de recomandare din partea profesorilor, consilierilor sau a altor adulți care pot face comentarii despre scolastica studentului abilitate. În plus, colegiile și universitățile pot fi interesate în special de dovezile serviciului comunitar al unui candidat, activităților extracurriculare, participării sportive sau altor talente.

Marketing de succes

O parte vitală a procesului de depunere a cererii este de a distinge solicitantul. Serviciile de acomodare acordate de o agenție de testare studenților cu ADHD sau cu dizabilități de învățare sunt destinate exclusiv să ofere elevilor o poziție egală în acea secțiune a procesului de cerere. De acolo, studentul trebuie să se distingă, să-și evidențieze bunurile și să-i aducă în atenția echipei de admitere calitățile sale de top. Dacă SAT-urile adolescentei dvs. nu sunt stelare, faceți tot ce puteți pentru a-l ajuta să-și îmbunătățească celelalte puncte forte.

• Importanța interviului din campus nu poate fi suprasolicitată. Întrebări de joc pentru roluri pentru a avea încrederea adolescentului dvs. înainte de programare.

• Dacă elevul dvs. are un mentor sau o relație specială cu un anumit profesor, cereți-i să solicite o scrisoare de recomandare de la adultul respectiv. O recomandare sinceră care comentează personalitatea unui elev, precum și performanțele sale în clasă poate atrage atenția biroului de admitere.

• Participarea extrașcolară a copilului dvs. îl poate deosebi de restul grupului de solicitanți. Nu uitați să menționați activitățile sale care se desfășoară în afara școlii - statutul Eagle-Scout sau un loc de muncă post-școlar constant spune multe despre angajament și responsabilitate.

De asemenea, nu uitați că un nivel ridicat de interes într-o anumită instituție este o calitate atractivă pentru un solicitant. Dacă este posibil, participați la activități formale pentru potențiali studenți, cum ar fi înnoptări sau excursii în campus. Solicitarea unei decizii anticipate sau a unei acțiuni timpurii la colegiul ei de primă alegere implică, de asemenea, un interes important și ar putea să îi ofere un avantaj câștigător.

Gânduri finale

Părinți, nu uitați că propria rețea de contacte poate fi benefică. Recomandările rudelor, prietenilor și absolvenților instituțiilor selectate nu garantează admiterea, dar pot îmbunătăți șansele de acceptare ale unui student. Studenți, nu uitați că acțiunile afectează rezultatele. Continuați să jucați un rol proactiv în tranziția de la liceu la colegiu - căutând oportunitatea acceptă, evaluându-vă creșterea - chiar și după finalizarea procesului de depunere a cererii și veți termina funcția senior an.

Majoritatea studenților cu ADHD și / sau cu dizabilități de învățare au concepte realiste despre punctele lor forte și punctele slabe ale acestora și vor putea pentru a identifica școala care pare „potrivită”. În cele din urmă, aveți încredere în instinctele dvs. despre o școală și în centrul atenției dvs. cerere. Ajută-ți adolescentul să coordoneze o aplicație care aduce la zero cine este și ce are de oferit și pregătește-te să găsești surprize dulci în căsuța poștală să vină primăvara anului senior.

---

Resurse

Ghid de supraviețuire pentru studenții cu ADHD și LD (Magination Press), de Kathleen Nadeau, Ph. D.

ADD și student (Magination Press), de Patricia Quinn, M.D.

Învățarea cum să înveți: intrarea și supraviețuirea colegiului atunci când ai o dizabilitate de învățare (Child & Family Press), de Joyanne Cobb

Sfaturi de testare

Contactați panourile PSAT, SAT sau ACT pentru a asigura un mediu de testare care să răspundă nevoilor copilului dvs. pentru testarea standardizată. Cazarea poate include:

• Administrarea individuală a testului
• Ediții de testare computerizate, audio sau de tipărire mare
• Timp prelungit de testare

Actualizat la 4 noiembrie 2019