Genul de iubire care schimbă lucrurile

Ca an mama adoptivă la doi frați biologici, unul cu nevoi speciale, am vizitat de-a lungul anilor câteva locuri profunde pentru a-mi lupta propriile temeri și așteptări.

Adesea revizuiesc natura vs. dezbatere hrănitoare. Este adevărat că destinul acestor doi copii prețioși pe care îi iubesc atât de mult este scris în genele lor? Viața lor a fost pusă pe un parcurs inevitabil înainte de a intra vreodată în familia noastră?

Trebuie să recunosc, când mi-am petrecut toată ziua turnând dragoste și încurajare în Jack, fiul meu de 4 ani, și apoi brusc de nicăieri el ridică un bloc de lemn și îl aruncă în capul surorii sale mici, am o senzație disperată că nu pot face nimic pentru a-l ajuta cu bătălii invizibile el luptă înăuntru.

Acest sentiment de neputință este unul pe care mulți părinți de copii cu nevoi speciale îl cunosc bine. Momentul confuziei și al dezamăgirii, când un profesionist dintr-o cameră numește un diagnostic și simți brusc că își cunosc copilul mai bine decât tine, pentru că înțeleg boala. Într-o clipă, copilul tău pare redus la numele acelei afecțiuni și te găsești că întrebi asta străin profesionist pentru a prezice viitorul copilului dvs. - vor vorbi vreodată / vor plimba / se vor căsători / vor ține cont loc de munca? Ca și cum cursul vieții lor este cumva pus la punct cu un diagnostic.

Încă nu avem un diagnostic oficial pentru Jack. Știm că are întârzieri de vorbire. Că îi ia mult timp să învețe concepte noi. Știm că se luptă mult pentru a-și controla impulsurile, se frustrează ușor și are mari dificultăți de concentrare și concentrare. Dar până acum niciunul dintre profesioniștii implicați în viața lui nu i-a dat un nume.

[Autotest: copilul dvs. ar putea avea simptome de ADHD?]

În mintea mea, mă învârt între a dori să pun un nume în starea lui și a nu dori.

Numele pot servi un scop. Vă pot obține finanțare pentru servicii și terapii. Acestea pot ajuta la aducerea unor ordine și coerență la un set de simptome altfel haotic. Sunt cu siguranță de ajutor pentru a arunca înțelepți și bine-bine-înțelepți care se îndepărtează sub respirație la modul în care ai putea permite copilului tău să se comporte așa.

Numele au, de asemenea, potențial de daune. Diagnosticele pot crea un sentiment de fatalism. Acesta este cine este copilul meu. Acestea sunt limitările lui. Există acum un plafon al potențialului său că nimeni nu se așteaptă ca el să se ridice deasupra. Problemele sale de comportament sunt doar rezultatul modului în care creierul îi este cablat. Majoritatea dintre noi nu am spune toate acestea în mai multe cuvinte, dar este atât de ușor pentru numele acelui diagnostic să devină o lentilă prin care ne vedem copilul.

La fel de ușor copilul însuși se pierde.

Avem dreptate la începutul călătoriei noastre cu Jack și mai avem atât de multe de învățat. Facem multe greșeli și deseori trebuie să combatem sentimentele de descurajare. Dar există și câteva adevăruri importante pe care am ajuns să le înțelegem pe parcurs.

Jack răspunde la iubire ca o plantă la apă. Când se află într-un mediu în care se simte profund iubit și apreciat pentru cine este, se deschide și înflorește în moduri care sunt pur și simplu inspirate.

[Descărcare gratuită: modul în care profesorii pot identifica simptomele ADHD la școală]

Voi fi veșnic recunoscător personalului de la prima îngrijire de zi la care a participat Jack la vârsta de doi ani și jumătate.

Am decis să-l punem în îngrijire de zi câteva dimineți pe săptămână pentru că am vrut ca el să socializeze cu alții copii, iar încercările mele de a-l duce la grupuri de mame și copii au devenit traumatizante pentru amândoi ne.

La dimineața mamei și a copilului mic, Jack nu putea tolera să fie într-o cameră cu alți copii. De îndată ce toată lumea s-a strâns într-un cerc pentru o activitate, el va scoate ușa. Și-a petrecut apoi restul dimineții în curte, jucându-se obsesiv cu ușa sau pornind și oprind un robinet, ignorând toate încercările mele de a mă juca cu el.

Diferenți profesioniști ne-au sfătuit să încercăm îngrijirea de zi cu jumătate de normă și am reușit să găsim una care era mică, administrată de familie și am oferit o mulțime de oportunități pentru activități fizice, de care Jack cu siguranță avea nevoie. Membrii personalului nu au avut o experiență specială cu nevoi speciale, dar au avut multă dragoste.

Când Jack a început, a fost foarte greu. Nu a avut cuvinte pentru a-și exprima anxietatea și disconfortul, așa că l-a arătat prin zgârierea altor copii și trăgându-și părul.

Am respir adânc înainte să cobor în mașină pentru a-l colecta pe Jack la ora prânzului în fiecare zi. Când m-a văzut, avea să sară în brațele mele cu o privire care m-a făcut să mă simt ca cea mai rea mămică din lume pentru că l-am lăsat acolo. Și ceilalți copii s-au adunat toți pentru a-mi povesti despre rănile pe care le-au suferit la mâinile lui!

Multe îngrijiri de zi nu ar fi perseverat. Dar ceea ce am văzut de la acești membri ai personalului, care nu aveau pregătire formală pentru nevoi speciale, ci multă compasiune și intuiție, era cu adevărat remarcabil. Au înțeles că comportamentul lui agresiv a fost suportat din suferință, nu din răutate. Au înțeles că nu încerca să se comporte greșit și că ceea ce avea cu adevărat nevoie nu era pedeapsa, ci iubire și afirmare.

Așadar, când Jack și-a încuiat pumnul în jurul părului unui alt copil, personalul nu a strigat la el și nu s-a supărat. Pur și simplu și-au pus brațele în jurul lui, i-au mângâiat mâna și și-a eliberat strânsoarea.

Ceea ce a fost cu adevărat uimitor: Ceilalți copii din grup au învățat din acest exemplu și nu au răspuns niciodată violent la acțiunile lui Jack. În schimb, au încercat să-l aducă în grup. Nu voi uita niciodată să audi un grup mic de copii de doi și trei ani care încearcă să-l învețe pe Jack cum să vorbească!

Când Jack a părăsit acea îngrijire de zi, el era confortabil și sigur, jucându-se cu alți copii. Își făcuse prieteni și era un membru foarte iubit al grupului. Voi fi întotdeauna recunoscător personalului de acolo pentru că i-am oferit o experiență atât de minunată de a fi într-un grup. Desigur, el încă mai are luptele sale, dar cred că experiența timpurie l-a determinat pe un curs pozitiv pentru grădiniță și grădiniță, pe care este încă în ziua de azi.

Prin urmare, va depăși Jack provocările comportamentale și de dezvoltare pe care le are acum? Sau va lupta mereu din cauza unui fel de „cablaj greșit” în creierul său?

Nu am răspunsurile la aceste întrebări. Dar ceea ce știu este că putem face o diferență enormă pe parcursul vieții unui copil, oferind un mediu hrănitor, de susținere, chiar dacă pe parcurs pot exista momente de descurajare profundă. Știu, de asemenea, că, ca mamă a lui Jack, este datoria mea să cred în el cu pasiune, să fiu cel mai mare avocat al acestuia și să nu-mi permit niciodată sau altora să limiteze lucrurile grozave pe care le poate realiza.

[Modul în care profesorii pot detecta semnele de ADHD și LD-uri la studenți]

Actualizat la 15 octombrie 2018