Î: „Este școala responsabilă pentru remedierea pierderii de învățare din cauza pandemiei?”
Î: „Fiica mea din clasa a opta are ADHD și o tulburare de citire și are un IEP în vigoare din clasa a doua. În timpul pandemiei, școala ei a fost închisă timp de câteva săptămâni și apoi a fost redeschisă de la distanță, cu toate cursurile online. Atât atenția ei, cât și problemele ei de citire au făcut învățarea online extrem de dificilă. Care sunt responsabilitățile școlii de a o ajuta să compenseze pierderea învățării ea a experimentat din cauza învățarea online?”
Atunci când studenții cu dizabilități sunt privați de FAPE - educația publică gratuită, adecvată, care este cerută de ambele IDEE și Secțiunea 504 — aceștia pot avea dreptul la servicii pentru a compensa acest deficit. Astfel de servicii ar putea lua forma unor suporturi suplimentare în timpul orelor de școală, îndrumare înainte sau după școală sau servicii de vară în afara celor oferite tuturor elevilor.
Pandemia a creat o situație bruscă, unică, pentru școli și pentru cei responsabili de implementare IEP-uri și planuri 504. Departamentul Educației din SUA a decis că, atunci când școlile erau închise pentru toți elevii, aceștia nu aveau obligația de a oferi servicii specializate pentru elevii cu dizabilități.
[Obțineți această descărcare gratuită: 5 provocări academice înrădăcinate în disfuncția executivă ADHD]
Cu toate acestea, când școlile au revenit în sesiune, chiar și de la distanță, au avut responsabilitatea de a încerca să abordeze nevoile speciale de studenți cu dizabilități urmând IEP-ul sau Planul 504 în măsura în care a fost posibil în timpul distanței sau hibridului învăţare. Acest tip de învățare a fost dificil pentru majoritatea elevilor, în special pentru cei cu atenție și provocări de învățare, și a lăsat mulți studenți cu pierderi de învățare.
Ce poti face? Sună un Întâlnirea echipei IEP (pe care îl puteți face oricând) și lucrați cu ei pentru a adăuga servicii și asistență pentru a compensa o parte din ceea ce a pierdut în timpul învățării la distanță.
Pierderea de învățare în pandemie pentru studenții cu ADHD: următorii pași
- Descărcare gratuită: Cum să predați abilități de auto-advocacy copiilor cu ADHD
- Citit: Drepturile educaționale ale copilului dumneavoastră în timpul școlii de criză
- Citit: Pierderea învățării de la distanță este larg răspândită, spinoasă pentru studenții cu ADHD
SUPORT SUPLIMENTARE
Vă mulțumim că ați citit ADDitude. Pentru a ne sprijini misiunea de a oferi educație și sprijin ADHD, vă rog să vă abonați. Cititorii și sprijinul dvs. ne ajută să facem posibile conținutul și divulgarea. Mulțumesc.
- Stare de nervozitate
Din 1998, milioane de părinți și adulți au avut încredere în îndrumările și sprijinul experților ADDitude pentru a trăi mai bine cu ADHD și afecțiunile sale de sănătate mintală asociate. Misiunea noastră este să fim consilierul tău de încredere, o sursă neclintită de înțelegere și îndrumare pe calea spre bunăstare.
Obțineți o ediție gratuită și o carte electronică ADDitude gratuită, plus economisiți 42% din prețul de copertă.
