Studiu: ADHD la preșcolari diagnosticați cel mai precis cu evaluări cu mai multe metode, cu mai mulți informatori
11 ianuarie 2022
Cea mai bună abordare pentru evaluarea clinică a Simptome ADHD la copiii preșcolari include o combinație a Scalei de evaluare a tulburărilor de comportament perturbator (DBDRS), testul de performanță continuă Conners’ Kiddie (K-CPT) și date de electroencefalogramă (EEG), conform unui Jurnalul tulburărilor de atenție studiu.1
Studiul a inclus 70 de elevi preșcolari (38 cu ADHD și 32 cu dezvoltare tipică (TD)) cărora li sa administrat K-CPT și înregistrare EEG wireless în diferite condiții. K-CPT este „o modalitate computerizată standardizată, orientată spre sarcini, care măsoară performanța obiectivă a unui copil în termeni de atenție”, în timp ce „EEG este din ce în ce mai considerat dispozitivul ideal pentru obținerea de biomarkeri pentru caracterizarea neurodezvoltării tulburări.”
Principalele constatări au fost următoarele:
- O combinație de date DBDRS, K-CPT și date EEG parietale centrale legate de sarcini cu viteză lentă a oferit cea mai discriminativă validitate pentru diagnosticare ADHD la preșcolari.
- Scorurile DBDRS de la părinții și profesorii elevilor preșcolari cu ADHD au fost ridicate (indicând mai rău performanță), la fel cum au fost scorurile K-CPT în principal pe timpul de reacție, consistența timpului de răspuns și vigilență dimensiune.
- Sincronizarea puterii delta parietală centrală legată de sarcini cu viteză lentă s-a dovedit a fi un biomarker neuronal semnificativ al ADHD la preșcolari.
Dovezile sugerează că DSM criteriile pot fi aplicate copiilor preșcolari, dar poate fi dificil să obțineți un istoric comportamental robust de la observatori care nu sunt părinți. Acest studiu este primul care investighează validitatea unei evaluări cu mai multe metode, cu mai mulți informatori pentru a diferenția ADHD de TD la copiii preșcolari. Identificarea ADHD la preșcolari și furnizarea de programe de antrenament comportamental poate produce rezultate benefice pe termen lung pentru acele persoane și familiile lor.
1 Chen I-C, Lee P-W, Wang L-J, Chang C-H, Lin C-H, Ko L-W. Validitatea incrementală a evaluărilor cu mai multe metode și cu mai mulți informatori în diagnosticul clinic al ADHD preșcolar. Jurnalul tulburărilor de atenție. decembrie 2021. doi:10.1177/10870547211045739
- Stare de nervozitate
Din 1998, milioane de părinți și adulți au avut încredere în îndrumările și sprijinul experților ADDitude pentru a trăi mai bine cu ADHD și afecțiunile sale de sănătate mintală asociate. Misiunea noastră este să fim consilierul tău de încredere, o sursă neclintită de înțelegere și îndrumare pe calea spre bunăstare.
Obțineți o ediție gratuită și carte electronică ADDitude gratuită, plus economisiți 42% din prețul de copertă.
