Dragă ADDitudine: Cum pot primi profesori pentru a urma cazări?

Î: „Profesorii fiului meu se plâng aproape zilnic de munca lipsă sau incompletă. Este scris în al său IEP că trebuie să confirme că scrie sarcini corect și să-l îndemne să-și prezinte munca, dar mi se spune „el este responsabil pentru misiunile sale ”sau„ el a început anul să facă bine ”- așa că acum ei cred că pur și simplu nu vrea să facă muncă."

---

ADDitude Răspunsuri

Pot să mă raportez la această întrebare, la fel de mulți părinți ai copiilor cu tulburări de deficit de atenție (ADHD sau ADD) poate sa. Sună tipic pentru un student cu ADHD. Dacă aveți un 504 pentru fiul dvs., solicitați o întâlnire 504 și cereți să fie inclusă comunicarea zilnică. Dacă nu aveți un număr 504, solicitați o evaluare. Între timp, întâlnește-te cu profesorii săi și cere ajutorul lor în rezolvarea problemei. Tipăriți informații pentru a arăta că comportamentul tipic pentru un copil cu ADHD include uitarea de a preda sarcini, a merge bine la începutul anului și a aluneca înapoi.

Deși nu vrei să-ți activezi copilul, vrei să îi oferi sprijin pentru a avea succes. Există o modalitate de a verifica online pentru a vedea ce teme au fost atribuite? Puteți utiliza un folder viu colorat pentru temele pe care le poate verifica în timpul fiecărei clase? Oferiți idei pe care tu și copilul dvs. le puteți încerca și cereți-le sugestiilor profesorilor săi. Amintește-le profesorilor că lucrați cu toții la același obiectiv.

Postat de Eileen Bailey
Scriitor independent, autor specializat în ADHD, anxietate și autism

ADDitude Răspunsuri

Este un lucru pe care l-am luptat ani de zile și continuu să fac acest lucru. Fiul meu are un IQ talentat, așa că profesorii presupun întotdeauna că este capabil să scrie munca, să fie completat și să fie redactat - totuși, el nu este, și nu are nicio legătură cu inteligența. Mi s-a spus întotdeauna „trebuie să învețe să fie responsabil”. Singura modalitate prin care poate face asta este să aibă o supraveghere foarte consistentă până când devine o obișnuință, dar asta nu se întâmplă niciodată.

Deoarece aveți deja un IEP, trebuie să solicitați o întâlnire a echipei IEP. Spune-i profesorului său SPED că profesorii îl tratează ca și cum este leneș, atunci când nu este deloc cazul. Explicați cum este stimulantă noutatea anului școlar, ceea ce îi ajută să se descurce bine, dar noutatea se uzează și la fel face și această stimulare necesară. Cereți capacitatea de a reda toate sarcinile electronic de la domiciliu (scanare și e-mail către profesori). Aduceți terapeutul sau un avocat dacă puteți.

[Descărcare gratuită: Exemplu de scrisoare pentru a solicita o evaluare IEP / 504]

Iată mai multe despre ce să faci când un IEP nu este urmărit sau nu ajută suficient.

Postat de Penny
ADDitude moderator comunitar, autor pentru ADHD parenting, mamă la adolescent cu ADHD, LD și autism

Un răspuns cititor

Solicitați o întâlnire SST (echipa de studiu a studenților) cu profesorul / profesorii, directorul, psihologul școlii, dumneavoastră și orice alte persoane, cum ar fi psihoterapeutul sau psihiatrul la care merge. În cadrul acestei întâlniri, discutați ce acomodări are în prezent și cum funcționează sau nu funcționează, preocupările dvs. și oricare dintre preocupările lor. Advocate pentru fiul tău, ceea ce pare că faci. În experiența mea cu fiul meu, am aflat că nu puteți împinge sistemul școlar prea mult. Nu vor face lucruri suplimentare decât dacă le-au fost solicitate. În condițiile legii, dacă, ca părinte, cereți ca fiul dvs. să fie testat pentru IEP sau 504, sau aveți cazare, trebuie să recunoască și să-l testeze. Fiul meu care are 11 ani și în clasa a cincea are probleme și să-și îndeplinească misiunile, chiar dacă știu că le-a făcut. Copiii cu ADHD au provocări cu organizația și cu amintirea. Aici se pot ajuta cu adevărat 504 de cazări. Avocați, pledați, pledați! Iti doresc toate cele bune!

Postat de Shahna D

Un răspuns cititor

Doar pentru a clarifica, acestea nu au mandatul de a-și testa copilul dacă solicitați o evaluare a echipei de studiu. Acestora li se cere doar o întâlnire pentru a stabili dacă testarea este necesară. Dacă știți că misiunile sunt făcute, dar nu sunt înmânate, poate puteți solicita ca acesta să scaneze și să trimită mesaje către profesorii săi în fiecare seară, ca rezervă - dar continuați să lucrați la organizare. Educați-i pe profesori... dar cu blândețe. Insuficiența funcției executive este o problemă majoră pentru majoritatea copiilor cu ADHD. Există un număr de articole despre ADDitude pe care le-ai putea trimite. Doar pentru că a făcut-o la începutul anului nu înseamnă că o poate face în mod consecvent. Când vorbesc cu profesorii, începeți întotdeauna cu lucruri de genul: „Apreciez grija dvs. pentru fiul meu care dezvoltă independența. Acesta este obiectivul nostru. Din păcate, el nu este încă, așa că am nevoie să lucrați cu mine pentru a-l ajuta să ajungă acolo. Deocamdată, vom avea nevoie de tine să-i verifici agenda zilnic. Pe măsură ce trece timpul, sperăm că va începe să își atingă obiectivele. Este foarte frustrant pentru el și îi afectează respectul de sine. Apreciez ajutorul tău. Sunt sigur că putem colabora pentru a-l ajuta să-și depășească dizabilitatea. ”De asemenea, precizez că aceasta nu este o problemă de comportament, ci un handicap. Încercați să spuneți: „Dacă sunteți interesat, aș fi fericit să vă trimit o cercetare pe această temă.” Lasă-i de înțeles că sunteți în aceeași echipă și aveți același obiectiv.

Un alt lucru pe care l-am făcut: Fiul meu vede săptămânal un psiholog. Psihologul său era dispus să vină la o ședință la școală. Ei au dat cu siguranță aportul său mai mult în considerare decât „părinții supraprotectori.” El a fost capabil să vorbească despre problemele de stima de sine și de anxietate.

[Reproducere webinar gratuită: IEP sau un plan 504: Care este cel mai potrivit pentru copilul tău?]

Postat de Peacfldove

Un răspuns cititor

Uau, este atât de frumos să văd că nu sunt singur în luptele mele cu fiica mea de 13 ani! Mă lupt cu echilibrul pentru ceea ce fac profesorii pentru a ajuta și pentru care suntem responsabili fiica mea și cu mine. Sunt un adult de succes cu ADHD care a fost diagnosticat oficial în urmă cu 7 ani. Și știu cum este să mă simt mut și să lupt într-o lume care nu funcționează așa cum face creierul meu. Știu că am depășit mult și acum am o afacere de succes, care îmi permite să angajez persoane care se ocupă de sarcinile la care nu sunt bun. Însă acum îmi retrăiesc tinerețea prin fiica mea și nu vreau să o „prunc” sau să fac scuze pentru ea - totuși, nu simt că ar trebui să fie înfrântă în mod repetat din cauza modului în care funcționează creierul. Mi-aș dori uneori că profesorii ar trebui să încerce să țină pasul în lumea ei atunci când face ceva ce iubește și înțelege... s-ar simți ca cei leneși atunci! Fiica mea se oprește și renunță din cauza sentimentului atât de copleșit și frustrat. Evitarea muncii, a minți și a spune că este făcută sau pierdută. Ceea ce nu înțeleg este de ce ar fi atât de dificil să o ajut să scrie asta. Am fost martor la toți profesorii care veneau la ea, spunându-i deodată să vină și să reia un test sau o mână în sarcini întârziate. Ei cred că o ajută, dar ceea ce nu înțeleg este că i-a pierdut cam la a doua propoziție din gură - și cu atât mai mult când următorul profesor se apropie cu planul lor de a o prinde în asta clasă. Ea se supraîncărcă și apoi nu face nimic. Soțul meu consideră că ar trebui să o disciplinăm, cum ar fi să scoată lucrurile și să o pună la punct, ceea ce nu funcționează, dar în schimb o face să se simtă și mai mult ca un străin.

Trebuie să găsesc un echilibru cu toate acestea, să-mi creez un plan înainte să înnebunesc încercând să fiu susținătorul ei, în timp ce, la rândul său, sfârșește dezlegându-mă. Nu știu dacă pot cere profesorilor să scrie zilnic în planificatorul ei sau dacă îmi cer scuze pentru fiica mea și trebuie să găsesc o modalitate de a o face responsabilă atunci când nu sunt cu ea.

Postat de Întotdeauna opinat

Un răspuns cititor

De asemenea, simt durerea ta. M-am gândit că, odată ce a fost la liceu, va fi mai ușor, dar m-am înșelat. Ați crede că unii dintre acești profesori care sunt de vreo câteva zeci de ani ar recunoaște acest lucru copii, dar toți acționează ca și cum ar fi de pe altă planetă și parcă nu înțeleg cum să lucreze lor. Cea mai mare plângere a mea este și cu tehnologia. Statul nostru tocmai a început să folosească Common Core acum trei ani, iar acum nu mai folosesc manualele pe care încă ne fac să le deconectăm în fiecare an. Profesorul de chimie al fiului meu este singurul profesor care nu are un site web cu notele sale, agenda zilnică, sarcinile pentru acasă etc., la care să ne referim. Când fiul meu aduce temele, eu și soțul suntem la fel de pierduți ca fiul meu și este nevoie de ore întregi pentru a găsi informațiile de pe internet despre cum să rezolvăm problemele. Dacă profesorii li s-ar cere să ne ofere toate aceste informații, părinții ar putea să-și ușureze munca, având un anumit punct de referință pentru a-i ajuta pe copiii noștri să se descurce. Fiul meu are un dosar de teme separat pe care îl verifică zilnic în fiecare clasă și care pare să-l ajute să se transforme în temele de cele mai multe ori. Cu toate acestea, el este încă pierdut în chimie și nu pot părea să-i transmit profesorului cum să ne ajute să-l ajutăm.

Postat de tazvin

[Lista de verificare pentru asigurarea școlilor sigure Urmăriți-vă planul IEP sau 504]

Actualizat la 2 august 2019