De la renunțarea la facultate la lucrul pentru Google: modul în care fiul meu a avut succes

Nu sunt autor sau specialist. Sunt mama unui adult de 25 de ani care are ADHD. Suntem o familie amestecată iubitoare, apropiată și de susținere, cu o minunată familie extinsă și prieteni buni. Fiul meu a fost diagnosticat cu ADHD în clasa a II-a, iar ceea ce a urmat a fost o plimbare plictisitoare prin graficele de comportament, consiliere și suporturi educaționale și emoționale. El a luptat cu fiecare dintre aceste aproape fiecare pas al drumului. Am aflat de la cei care au lucrat cu el - profesori, consilieri și îndrumători - că fiul meu a fost strălucitor, creativ, antrenant și lider. Au spus că are un mod unic de a gândi.

O strălucire grandioasă a potențialului său

Până în clasa a șaptea, călătoria a inclus un pas cu medicament, ceea ce fiul meu nu i-a plăcut. În ultimul său an de liceu, am înțeles mai clar potențialul fiului meu. Într-o noapte era în camera lui, făcându-și temele, așa am crezut. Era liniștit ca un șoarece, nu era tipic cu el și temele. M-am uitat la el și era înconjurat de printuri de hârtie de prototipuri de ochelari de schi pe care le proiecta cu un set de creioane colorate și markere magice. El a participat la un concurs „Design-a-Goggle” sponsorizat de o companie sportivă națională. El a câștigat concursul, iar conceptul său de ochelari a fost fabricat și distribuit în America de Nord. El a găsit ceva de unul singur care a rezonat cu el - creând ceva, făcându-l după propriii termeni, în timpul său. Ochii, mintea și inima îmi erau deschise larg.

După ce a luat medicamente în timpul școlii medii și liceale, s-a luat singur în primul an de facultate. În urmă, fiul nostru nu a fost pregătit pentru facultate și nici pentru "an bisect." Am primit puține îndrumări cu privire la opțiunile sale, așa că, la sugestia noastră, fiul nostru a mers la facultate.

Primul său an a fost ceea ce majoritatea oamenilor ar considera un dezastru. El aproape că nu a reușit mai multe clase și a trecut doar acele clase care îl interesau. Făcea partia, snowboarding-ul și mergea la viață netratat. El a simțit libertatea pe care copiii o simt odată ce pleacă de acasă la facultate. Mulți copii nu sunt pregătiți pentru această libertate, iar cei care au ADHD au o prăpastie și mai largă pentru a sări la vârsta adultă, luarea deciziilor și planificarea.

[6 moduri de a netezi tranziția în colegiu]

Punctul de cotitura

Cu toate acestea, primul său an la facultate s-a dovedit a fi un moment de cotitură în călătoria fiului meu. Ne-a spus că nu dorește să se întoarcă la facultate pentru un an în urmă, că are nevoie de ceva diferit - să își ia timpul liber de la școală pentru a vedea dacă îl poate face ca un snowboarder profesionist. Voia să se mute în Colorado. Nu avea alt plan decât asta. Privind înapoi la momentul respectiv, cred că avea nevoie de o pauză de la cei patru părinți și de lumea care îl definise.

Soțul meu și cu mine, și tatăl și mama vitregă a fiului meu, ne-am adus și am fost de acord că trebuie să-i dăm drumul. A fost cel mai emoționant lucru pe care l-am avut de făcut, dar mi-am dat seama că fiul meu trebuie să facă asta, că nu pot fi cel care să-l învețe tot ce are nevoie pentru a învăța. Pentru el era visceral și acum era. Avea nevoie să trăiască viața în termenii săi și să fie responsabil pentru alegerile sale. El a trebuit să „trăiască pentru a învăța”.

Cu dragostea și sprijinul familiei sale, fiul meu a mers în Colorado, unde a trebuit să se sprijine financiar. Mișcarea nu a fost lipsită de incidente și am experimentat denivelări noi și, uneori, alarmante în drum. Am ieșit să-l vizitez și am văzut cum trăiește. El și-a luat o slujbă să zdrobească zăpada după ce alte locuri de muncă nu s-au rezolvat, a locuit într-un apartament cu o cameră de cameră (nu este o priveliște drăguță) și a făcut snowboarding. El făcea ceea ce și-a propus să facă, ceea ce trebuia să facă pentru sine. Nu părea ceea ce îmi doream pentru el, dar era ceea ce voia el și asta era cel mai important.

Centrat și împământat

Ceea ce m-a trecut prin toate a fost noua mea mantră: El trebuie „să o trăiască pentru a o învăța”. Aceste cuvinte m-au împiedicat să mă dizolv în lacrimi în fiecare zi și continuă să mă țină centrat și întemeiat. Fiul meu și-a găsit în cele din urmă drumul spre Oregon în vara aceea pentru un job de snowboard care, până la urmă, nu s-a concretizat. El și-a luat un loc de muncă cu normă parțială ca asociat de vânzări într-un magazin de articole de bucătărie de lux și s-a îndrăgostit de vânzări. După o zi de muncă, în timp ce stăteam pe podeaua unei librării, vorbind la telefon cu unchiul său despre oportunități în vânzări, fiul meu a avut o epifanie: Știa ce vrea să facă cu viața lui! El ne-a explicat planul său de a veni acasă, de a merge înapoi la școală, de a urma o diplomă în afaceri, astfel încât el ar putea vinde tehnologie de ultimă generație marilor corporații și într-o bună zi să-și ia MBA și să devină o afacere consultant.

[„Nu mai împingeți copilul pentru a fi„ normal ”]

Asta a fost acum cinci ani. Ca prim pas, a finalizat un an de facultate comunitară pentru a-și reactiva creierul. El s-a transferat la un colegiu de patru ani ca un sofhomore și a devenit complet investit în viitorul său academic și în cariera sa. Și-a petrecut anul junior în străinătate, la echivalentul unei universități din Liga Ivy și a depășit toate așteptările. Scopul său pentru anul său superior a fost să aibă un loc de muncă înainte de a absolvi.

El a absolvit cum laude cu onoruri departamentale, a făcut lista distincției de onoare în ultimii doi ani, a început un „Toastmaster’s Club” în campus, a fost consultant senior în Business Consulting Club și a fost introdus în Societatea de Onoare Phi Delta Kappa pentru excelență academică la nivel internațional Studii. Cu o zi înainte de absolvire, i s-a oferit un loc de muncă cu Google și lucrează acolo de doi ani!

Fiul meu nu a reușit

Fiul meu continuă să se adapteze la viața din lume în afara bulei de la facultate și departe de familia sa. Nu este întotdeauna neted, dar abordează orice îi vine în felul său și devine o oportunitate de creștere. Continuu să-mi folosesc mantra, să am o practică de meditație regulată și găsesc timp în fiecare zi să fac ceva pentru mine.

Viața are un mod de a crea denivelări în drum, dar diferența este acum că fiul meu identifică și manevrează multe dintre denivelări în sine, își creează propriile planuri de acțiune și pledează pentru el însuși. Știe că are capacitatea, încrederea și abilitățile de a face acest lucru. Am încredere în el și știu că aceasta este viața lui.

Văd puterea și bucuria pe care o are fiul meu în trăirea vieții sale. El mă inspiră în fiecare zi. El are un mare simț al stilului, este un suflet aventuros și are un simț al umorului. Este un lider, cu o minte incredibilă. Este o persoană plină de compasiune, iubitoare. El este cel mai mare profesor al meu.

[Webinar gratuit: dezlegați Superputerile adolescentului dvs.]

Această piesă a apărut inițial pe ptscoaching.com.

Actualizat la 11 martie 2019