Planul 504: Calea către cazări la școală

O mamă singură din clasa a IX-a m-a sunat, îndurerată "Știu că fiul meu are probleme de atenție", a spus ea, "și nu știu ce să fac." Ea a continuat să descrie istoric de rucsacuri cu cuib de șobolan, teme de casă uitate, decizii impulsive și alte aspecte familiare lupte.

Mintea mea s-a întors la acele nopți disperate de clasa a noua, când marcajele roșii vor începe să apară pe sistemul de clasare online. Până atunci, credeam că fiul nostru se descurca bine. Toți profesorii ne vor spune doar ce plăcere avea să aibă la clasă și, în cea mai mare parte, îi plăcea școala și înțelegea ce învață. Dar, în ciuda atitudinii sale bune și a unei etici de lucru bune, lumea lui se prăbușea în jurul său și nu a putut vedea. El a vrut să aibă grijă de el însuși, dar atunci când i-am deschis liantii, a fost ca și cum ar fi privit în prăpastie. Vom ajuta prin sortarea hârtiilor și încercarea de a tria problemele. Au fost o mulțime de discuții cu pep, dar sentimentele de copleșire au stins și au distras întreaga familie.

Enzo a trecut de clasa a noua doar pentru că avea doi părinți implicați de partea sa în The Big Struggle - împingând prin sentimente de vină, rușine și resentimente. Am încercat de câteva ori să-l trezesc la 4 dimineața pentru a-și termina temele așa cum a făcut mama lui Obama pentru fiul ei, dar nu m-am putut trezi - toți aveam nevoie de somnul nostru pentru a ne pregăti pentru maratonul constantului do-overs. Fiecare perioadă de marcare a fost o plimbare cu vârf alb, înrăutățită atunci când profesorii suprasolicitați nu au sunat alerta decât cu câteva zile înainte de sfârșitul mandatului. Fiecare card de raport a provocat o explozie a familiei, deoarece așteptările noastre înalte de copilul nostru identificat GATE au fost provocate din nou și din nou. Am început să șoptim, apoi să spunem cu voce tare, poate este doar un student C. Prin clasa a zecea am fost mult mai puțin speranți... și complet epuizați.

„Motivul pentru care fiul nostru a primit un 504 plan", I-am explicat acestui părinte," este că notele lui erau în spirală în jos și nu l-am mai putut ține pe urmele noastre. "Alți părinți din care știam că aduseseră documente din specialiștii care prezintă un handicap de învățare, dar elevii lor au fost împiedicați să obțină ajutor - deoarece într-o școală publică, elevii B nu par, din punct de vedere matematic, să aibă nevoie cazare. Strălucul tânăr al acestei mame a fost la o școală medie privată pe o bursă, unde diferențele nu erau văzute ca tulburări. Profesorii de acolo s-au aplecat spre a-l ajuta pe fiul ei fermecător să aibă succes - și nu pentru că aveau obligația legală de a face acest lucru.

I-am dat cele mai bune sfaturi pe care le-am putut. O scrisoare de la școala privată ar fi de ajutor, dar cu cât ar putea să-i primească fiului o sesizare, cu atât mai repede școala va fi de partea ei. „Strângeți-vă centurile de siguranță”, am spus - urând ceea ce a ieșit din gura mea, dar dorind să-i salvez durerea pe care o simțisem - „cu cât îl puteți lăsa mai repede, cu atât veți primi mai repede ajutorul de care aveți nevoie. “

Actualizat la 3 octombrie 2017