Cum să obțineți un IEP: Pasul 4 - Solicitați o evaluare a educației speciale

Părinții ar trebui să înțeleagă că obținerea serviciilor academice nu este dat. Școala determină uneori că un copil nu este eligibil pentru servicii (vezi Pasul 6). De asemenea, un părinte ar trebui să fie clar că școala nu își evaluează copilul pentru ADHD, LD sau altceva, ci stabilește dacă este eligibil pentru cazare și servicii.

Pentru a face rost de minge, trimiteți o scrisoare către șeful de învățământ special al districtului dvs., cu o copie către directorul copilului dumneavoastră. Unele școli au o aplicație 504 sau IEP disponibilă online sau în biroul consilierului de îndrumare pe care poate fi necesar să o completați și să o includeți cu scrisoarea dvs.

1. Includeți orice documentație de rezervă - un diagnostic ADHD de la un medic, note și e-mailuri de la profesorul copilului dvs. și copii ale lucrărilor școlare sau ale examenelor pe care le-ați depus în dosar.

[Ghid gratuit: cazări ușoare pentru a ajuta studenții cu ADHD sau LD]

2. Explicați provocările academice ale copilului dvs. și măsurile pe care profesorul și voi le-ați luat.

3. Solicitați o evaluare pentru un suspect suspect de LD, precum și provocări sociale sau emoționale sau probleme de vorbire și limbaj, dacă este cazul. Nu uitați că cazările se pot adresa și probleme de comportament care împiedică copilul să învețe în clasă.

4. Trimiteți scrisoarea prin poștă certificată sau livrați-o manual și solicitați o primire. Aveți nevoie de documentație care a fost primită, astfel încât procesul să poată continua.

Ar trebui să obțin un IEP sau un plan 504?

Nu este necesar să alegeți între un IEP sau un Plan 504 în acest moment. Când școala își evaluează copilul pentru servicii, echipa școlii va stabili ce lege și servicii se aplică cel mai bine copilului tău.

Am solicitat ca copilul meu să fie evaluat pentru servicii. Există vreun motiv pentru care nu l-ar evalua?

Părinții, medicul unui copil sau chiar personalul școlii (cu acordul părinților) pot trimite un copil pentru o evaluare. Singurul mod în care un district poate refuza să efectueze o evaluare atunci când este solicitat este dacă decide să parcurgă un proces numit „răspuns la intervenție ”, care stabilește dacă un copil cu o dizabilitate de învățare specifică răspunde la o intervenție științifică, bazată pe cercetare. Acest lucru poate întârzia evaluarea, deoarece școala încearcă diferite intervenții. Dacă nu funcționează, școala trebuie să-și evalueze copilul.

[Fiecare plan de 504 ar trebui să includă aceste șase spații de cazare]

Dacă școala mea merge înainte cu evaluarea, care sunt următorii pași?

Trebuie să semnați un formular de consimțământ înainte ca școala să-și evalueze copilul. Din momentul semnării formularului, școala are 60 de zile pentru a stabili dacă serviciile sunt adecvate. Uneori, o școală nu respectă acest termen. Dacă copilul dvs. nu este evaluat în acest interval de timp, contactați superintendentul districtului dvs. școlar. Dacă nu primiți un răspuns, sunați sau trimiteți o scrisoare către Departamentul de Educație al statului dumneavoastră.

Școlile pot solicita o conferință cu părinții și profesorii înainte de a finaliza sau de a conveni să finalizeze evaluarea. Acest lucru se întâmplă, de obicei, pentru că doresc mai multe informații pentru a decide dacă un copil are nevoie de educație specială sau servicii sau acomodări conexe. Dacă școala dvs. solicită o conferință, este important să participați. Aduceți documentație pentru a face o copie de rezervă a evaluării:

1. Exemple de teme

2. Carduri de raport

3. Comunicarea profesorilor

4. Copii ale testelor

5. Rapoartele medicilor, inclusiv recomandări pentru testare (dacă aveți un diagnostic oficial, iar medicul a sugerat o evaluare)

6. Rezultatele testelor anterioare (dacă este cazul)

Invitați medicul care v-a diagnosticat copilul la conferința cu dvs. El poate răspunde la întrebări detaliate pe care le poate avea echipa de cazare. Dacă nu poate participa, invită un prieten bun sau o rudă la întâlnire. El sau ea va oferi sprijin moral, va contribui la discuții și va oferi informații suplimentare despre motivul pentru care copilul dvs. ar trebui să aibă o evaluare.

Pentru ce fel de lucruri vor evalua copilul meu?

Depinde de ce tipuri de probleme ați observat dvs. și districtul școlar. Dacă copilul dumneavoastră a fost diagnosticat cu ADHD, evaluările vor fi diferite decât ar fi pentru un copil care a fost diagnosticat cu ADHD și dislexie. Evaluările pot acoperi sănătatea și dezvoltarea, abilitățile intelectuale, abilitățile motorii, vederea, auzul, funcția limbajului, abilități generale, performanță academică, probleme sociale și de comportament și / sau auto-ajutor și abilități vocaționale și interese. Evaluarea ar trebui să fie suficient de cuprinzătoare pentru a identifica toate nevoile de educație specială ale copilului dumneavoastră.

[Cât de bine cunoașteți cu adevărat legea specială Ed?]

Când școala acceptă cererea dvs. de evaluare, veți primi un plan de evaluare, care prezintă toate evaluările care vor fi făcute. Puteți solicita evaluări specifice dacă nu sunt incluse în plan. Dacă districtul școlar nu are personal pentru a finaliza o evaluare specifică care se consideră adecvată, trebuie să solicite unui profesionist din afară să completeze evaluarea. Districtul școlar trebuie să plătească pentru aceste servicii. Părinții nu ar trebui încasați pentru nicio parte a evaluării.

Școala nu a programat o conferință de pre-evaluare pentru fiul meu, dar aș dori să vorbesc cu cineva despre el înainte de a fi evaluat pentru servicii. Pot să fac asta?

Dacă nu ați avut o conferință de pre-evaluare, puteți solicita să vă întâlniți cu persoana responsabilă pentru implementarea evaluare și schimb de informații despre copilul dvs. - scoruri de testare, fișe de raport, comunicări ale profesorilor și medici rapoarte. Aceste informații vor face parte din evaluare.

Aveți dreptul de a primi o copie a evaluării complete. Exemple de scrisoare care solicită servicii solicită, de asemenea, să primiți o copie a evaluării. S-ar putea să fie necesar să urmați această solicitare pentru a vă asigura că primiți o copie înainte de a fi programate întâlniri cu privire la anumite servicii și cazare.

Apoi aștepți până când școala îți trimite o scrisoare pentru a programa o întâlnire pentru a discuta concluziile și recomandările lor de evaluare pentru servicii și / sau cazare.

1. Copilul dvs. a fost diagnosticat în mod oficial cu ADHD sau cu un LD

2. Copilul dvs. primește spații de cazare informale implementate de profesorul său, dar nu prezintă semne de îmbunătățire sau nu se îmbunătățește suficient

3. Copilul dvs. se străduiește să țină pasul cu munca școlară, nu îndeplinește sarcini sau nu pare să înțeleagă materialul într-o disciplină academică specifică sau în mai multe domenii

4. Copilul tău este în pericol să eșueze

5. Copilul tău este afectat emoțional de școală

• Primul pas: Document Semne de probleme la școală
• Pasul doi: Programează o întâlnire cu profesorul copilului tău
• Pasul trei: Urmăriți un diagnostic de ADHD și / sau LD
• Pasul patru: Solicitați o evaluare a educației speciale
• Pasul cinci: Cercetarea diferențelor dintre IEP și 504 planuri
• Pasul șase: Aflați dacă trebuie să contestați recomandarea școlii
• Pasul Șapte: Pregătiți-vă pentru întâlnirea dvs. IEP
• Pasul opt: Cazare în sala de cercetare
• Pasul Nou: Elaborați un IEP cu echipa dvs. academică

Actualizat la 19 august 2019