Î: Fiica mea obține note bune, dar face eforturi supraumane

Î: „Fiica mea merge bine la școală, dar numai cu costuri personale. Notele ei sunt bune, dar rămâne toată noaptea făcând temele. Ea își dedică întregul week-end pentru a fi la curent cu proiectele școlare. Este inteligentă, așa că se pare că lucrurile ar trebui să meargă mai bine pentru ea. Aceasta înseamnă că are nevoie de un IEP sau 504 Plan?”

---

Aceasta este o întrebare cu adevărat importantă și există o varietate de moduri de a vă ajuta fiica. Cea mai ușoară abordare este un plan 504 care poate ajuta un copil care nu suferă academic, dar suferă în alte moduri.

Ceea ce le spun părinților să facă în această situație este să țină un registru al tuturor lucrurilor care se întâmplă în afara școlii. Aceasta ar trebui să includă tot ceea ce face studentul pentru a ține pasul:

• cât timp petrece pentru temele
• câte nopți nedormite a avut
• cât de mult vă oferă îndrumări suplimentare, în calitate de părinte

Dacă există un consilier sau terapeut implicat, cereți-le să scrie o scrisoare care să abordeze aceste probleme.

[Cât de bine cunoașteți legea specială Ed?]

În secțiunea 504, aceste eforturi au un nume care este important din punct de vedere legal: măsuri de atenuare. O măsură de atenuare este ceva care este oferit care ajută elevul să efectueze într-un mod care să o permită să întâlnească așteptare pentru performanța standard, dar doar pentru că depune eforturi speciale de care alții nu au nevoie exercita. Alte exemple de măsuri de atenuare includ: medicamente, ochelari de protecție, dispozitive de amortizare a sunetului sau tip extins pe computer. Sunt toate lucruri care neutralizează unele dintre efectele negative ale dizabilității și permit studenților să facă performanțe.

Factorul important este că școala nu are voie să refuze eligibilitatea pentru un serviciu pe baza măsurii de atenuare - în cazul fiicei tale, stând toată noaptea făcând temele. Ei trebuie să țină cont de orice efort extraordinar pentru a efectua. Acesta este motivul pentru care toată documentația suplimentară este esențială.

Pentru mulți dintre acești studenți, dificultăți academice pot, de asemenea, să provoace un grad de anxietate sau depresie. Absența cazărilor poate crește anxietatea - chiar dacă studentul obține încă o notă bună.

Acest sfat a venit de la „IEP sau un plan 504: Care este cel mai potrivit pentru copilul tău?, ”, Un webinar ADDitude este condus de Matt Cohen, Esq. în octombrie 2018, care este acum disponibil pentru redare gratuită.

[Descărcare gratuită: Ghidul dvs. pentru legile educației care protejează studenții cu ADHD]

Actualizat la 8 august 2019