De ce Scorpios și Săgetător obțin mai multe diagnostice ADHD

Părinții trebuie să planifice sarcinile în jurul mai multor considerente: sănătate, obligații de muncă și familie, anotimpul dorit al nașterii. Dar iată un factor puțin cunoscut care merită luat în considerare părinții: data nașterii copilului tău poate avea un impact asupra perceputului său sănătate mentală in josul drumului.

Asta nu are nicio legătură cu astrologia. Mai degrabă, data nașterii copilului dvs. determină în mare măsură când va începe școala și cât de vârstă va fi în raport cu colegii de clasă. Acest lucru se datorează faptului că, în majoritatea țărilor (inclusiv în S.U.A.), intrarea în școală se bazează pe datele limită. În sistemul școlar public al orașului New York, de exemplu, reducerea este 31 decembrie. Aceasta înseamnă că James, născut pe 30 decembrie, va fi plasat cu o notă completă înaintea lui Jeremy, născut la doar două zile mai târziu! James va fi cel mai tânăr în clasa lui, și Jeremy, cele mai vechi în al lui.

Studiile au relevat că cei mai mici copii din fiecare clasă sunt de 1,5 până la 2 ori mai susceptibili să fie tratați pentru tulburări legate de atenție, cum ar fi tulburarea deficitului de atenție (

ADHD sau ADD) decât colegii lor de clasă relativ mai mari. Acest lucru poate părea șocant la început, dar, odată deconstruit, are sens. Copiii petrec o parte semnificativă a zilei lor la școală, în mare parte împreună ca cohorte de colegi de clasă. Problemele sunt adesea observate mai întâi în funcție de performanțele unui copil dat - fie el la matematică, lectură, muzică sau fotbal - în raport cu ea sau colegii săi de clasă.

În primii ani de viață, o diferență de vârstă fizică de un an poate reflecta o eternitate în dezvoltare termeni. Deci, un copil care tocmai a împlinit 5 ani ar putea fi perceput cu ușurință ca rămânând în spatele unui coleg de clasă pe punctul de a împlini 6 ani și, astfel, a fost referit pentru evaluare suplimentară și, eventual, tratament. Și în orașele care oferă acea educație pre-K, acest „grad de vârstă relativă la grad” poate începe chiar mai devreme în viață.

Acest lucru nu este unic pentru SUA Modele similare au fost raportate în Australia, Canada, Islanda, Israel, Spania și Suedia. Interesant este că în vecinul nordic din Suedia, Danemarca, unde intrarea în școală se bazează mai mult pe judecata părinților decât pe o reducere strictă, acest model nu este respectat. Chiar și în țările în care gradientul există, acesta se diminuează pe măsură ce copiii îmbătrânesc. Acest lucru este, de asemenea, intuitiv, deoarece diferența de maturitate între un vârstă de 14 și 15 ani va fi invariabil mai mică decât cea între 4 și 5 ani. Dar nu dispare complet, iar faptul că este relativ tânăr la școala de clasă poate pune un copil în pericol pentru performanțe academice mai slabe de-a lungul carierei sale academice.

[Autotest: copilul dvs. ar putea avea ADHD?]

Cu toate acestea, există câteva atenții. În primul rând, nu vorbim de cauză și efect aici. A fi tânăr pentru clasa unuia nu „provoacă” ADHD. Mai degrabă, servește ca o lentilă de mărire, crescând probabilitatea ca educatorii să observe variații comportamentale.

În al doilea rând, acest lucru nu este neapărat un lucru rău. Mulți copii, indiferent de data nașterii lor, pot beneficia și beneficiază foarte mult diagnostic precoce și tratament. Provocarea constă în a face distincția între copiii care au cu adevărat nevoie de tratament de cei care apărea pentru a avea nevoie de acesta, comparativ incorect cu colegii mai în vârstă.

Și, în sfârșit, considerentele legate de vârstă în raport cu gradul nu se aplică copiilor „aliniați greșit” cu nota lor - adică copiilor care au sărit sau au fost reținuți un an. Acesta din urmă, de asemenea, cunoscut sub numele de cămașă roșie academică, este un fenomen din ce în ce mai răspândit și va trebui să fie un subiect pentru o altă zi.

Deci, ce se poate face pentru a ajuta copiii cu ADHD?

Ar putea fi utilă intrarea în școală mai flexibilă, bazată pe dezvoltarea individuală a unui copil, mai degrabă decât o reducere strictă a aniversării reduce sarcinile necorespunzătoare vârstei asupra copiilor, reducând în același timp o parte din imprecizie în ADHD diagnostice. Aceasta este o propunere pe termen lung, cu propriile sale probleme logistice.

Între timp, ar trebui să încurajăm femeile să își planifice sarcinile în jurul ciclurilor școlare în locul celor menstruale? Desigur că nu. Răspunsul, cred eu, constă într-o conștientizare mai mare. Este necesar un diagnostic ADHD simptome să fie prezent în mai multe setări. Pentru marea majoritate a copiilor, acest lucru se traduce prin casă și școală, unde părinții și profesorii, respectiv, au scaunul din rândul din față. Astfel, este de acord ca părinții, profesorii și pediatrii să fie conștienți de acest gradient relativ la vârstă în raport cu gradul atunci când evaluează un copil, în special unul născut în al patrulea trimestru. În caz contrar, riscăm să tratăm unii copii ca fiind problematici atunci când tot ceea ce fac este să trăiască și să-și respire vârsta.

[Lectură înrudită: Copilul meu ar trebui să repete grădinița?]

Actualizat pe 18 iunie 2018