"Mama, m-am ocupat de ea."

M-am așezat cu cea de-a doua ceașcă de cafea, luând un moment pentru a mă relaxa. De când Lee a plecat în acea dimineață, m-am ținut ocupat cu e-mailuri, apeluri telefonice, ridicarea casei - orice să nu mă îngrijorez cum a navigat în prima ei zi colegiu. Telefonul meu a început să danseze peste masă și l-am apucat, urmărind că textele lui Lee vin la mine în hiper-viteză clasică ADHD.

„Mama“

"Sunt la timp, dar nimeni nu este aici!"

„Sala de clasă este goală”.

M-am uitat fix la telefon. Ce nu a mers? Am fost acolo în iunie, când a primit programul studenților și a memorat zilele și orele. La ce mă gândeam? Nu am verificat programul de atunci și lucrurile s-ar fi putut schimba. Nu mi-a trebuit să-i dau lui Lee sprijinul pe care îl merita din cauza ADHD, anxietate și dificultăți de învățare?

Am început să text: „Du-te la biroul consilierului tău ...”

Apoi, mi-am amintit de prelegerea părinților în timpul noii orientări către studenți, când consilierul ne-a întrebat: „Când ai mers la facultate, care a fost cea mai mare lecție de viață pe care ai învățat-o în primul an? A venit dintr-o greșeală sau o realizare? Râsul s-a împletit în toată camera. "Da... o greșeală, nu?"

Cum ar putea învăța copilul meu dacă mi-aș înlătura greșelile? Sau le-am revendicat ca ale mele? Am dat telefonul jos. Avea nevoie să găsească soluția, nu eu.

[13 Sfaturi de supraviețuire ale absolvenților de facultate cu ADHD]

M-am gândit înapoi în noaptea precedentă. Am înfipt capul în camera lui Lee și am văzut-o să-și împacheteze rucsacul pentru școală. Organizarea a fost functie executiva # 1, provocarea ADHD care în mod regulat a dat dureri de cap fiicei mele.

„Pot să ajut?” Am întrebat.

Mi-a arătat o privire de avertizare care a spus: Înapoi, sunt responsabil. Și am încercat să-mi ascund uimirea în timp ce-i priveam pachetul ca și cum ar pleca într-o călătorie pentru weekend. Computerul, manualul, liantul, aparatul de înregistrare vocală, sacul de prânz și actul de identitate al studenților, toate îngrijite ca și cum ar face asta în fiecare zi.

Când am ieșit din camera ei, m-am gândit înapoi la bătrânul Lee din liceu. Am avut noroc dacă și-a amintit de încălțămintea ei, să nu mai vorbim de rucsacul ei! Am făcut atâtea lucruri pentru ea dimineața, de la trezirea ei până la masa de prânz și am verificat că temele erau în rucsac. Dar în acele zile, anxietatea lui Lee m-a cuprins de gât. Dacă aș putea să o scot din ușă și în mașină, am făcut orice mi-a trebuit, inclusiv încălcând orice regulă despre cum să cresc un adolescent.

Acum am fost, cu o seară înainte de facultate, și m-am simțit de prisos pentru noua ei viață.

L-am auzit pe Lee sunând din camera ei: „Mamă, am nevoie de tine”.

In cele din urma. M-am întors în camera ei, dornică să fiu o mică parte din această schimbare miraculoasă, într-o studentă încrezătoare.

„Înainte de a merge la cursuri, trebuie să cer nota de cazare pentru profesorii mei. Îmi poți aminti ce să spun? ”

M-ai fi putut bate cu o pene. Funcția executivă nr. 2, prioritizarea, de asemenea grea pentru Lee, acum a fost măcinată, ajutând-o să-și planifice prima zi de facultate. Împreună, ne-am gândit la modul de a cere, iar ea a scris cuvintele pe un Post-it, apoi l-a introdus în buzunarul exterior al rucsacului unde nu s-ar fi pierdut.

[Descărcare gratuită: Care sunt cele mai slabe funcții ale executivului adolescentului dvs.?]

Chiar și după aceste semne că Lee întorcea o nouă frunză, îmi mai țineam respirația a doua zi dimineață. A fost copilul afis pentru ADHD până în liceu. Era un somn sărac, incapabil să se trezească devreme; a intrat târziu la școală, urmările fiind blestemate. Managementul timpului a fost funcția executivă nr. 3, iar ea s-a luptat cel mai mult cu ea.

Dar a fost trezită în această dimineață, imediat după ce ceasul deșteptător s-a stins și gata să înceapă ziua. Desigur, știam că acesta era doar începutul și aveam un drum lung de parcurs înainte să știm dacă o va face prin facultate.

Telefonul a dansat din nou peste masă. Am ridicat-o și am citit ecranul.

„M-am ocupat.”

Am ridicat ambii pumnii în aer. "Da!"

„Abilități de studiu este o clasă de început. Am mai devreme trei săptămâni. ”

Cu trei săptămâni mai devreme? Am dat jos telefonul și am început să râd. Apoi, i-am citit din nou textul.

„M-am ocupat.”

Trei mici cuvinte care purtau atâta speranță.

[Colegiul cuceritor]

Actualizat la 24 septembrie 2018