Când IEP este un cuvânt cu patru litere

Pentru fiecare părinte care are o întâlnire productivă IEP cu educatori speciali la școală, există trei sau patru mămici și tati care simt că și-au rotit roțile. De fapt, un nou studiu din Journal of Disability Policy Studies a descoperit că părinții și studenții sunt mai puțin implicați în realizarea serviciilor și a cazărilor decât […]

Pentru fiecare părinte care are o întâlnire productivă IEP cu educatori speciali la școală, există trei sau patru mămici și tătici care simt că și-au rotit roțile.

De fapt, un nou studiu în Journal of Disability Policy Studies a constatat că părinții și studenții sunt mai puțin implicați în cartografierea serviciilor și a cazărilor decât ar trebui fi, în ciuda faptului că legea federală prevede în mod specific implicarea lor intimă în formularea plan.

De ce unii părinți sunt lăsați în frig? Există o mulțime de motive. Întâlnirile sunt greu de programat pentru părinții care pot lucra zi de zi și noapte pentru a menține mâncarea pe masă. Sau școli și părinți

nu pot fi de acord cu privire la servicii care sunt necesare pentru a ajuta un copil să își atingă obiectivele. Sau echipa IEP aruncă în jur jargon pe care unii părinți nu îl înțeleg - și sunt prea jenat să întrebe. Studiul a constatat că familiile cu venituri mici au cele mai bune rezultate în cadrul reuniunilor IEP.

Ceea ce ridică întrebarea: Cât de primitoare sunt școlile părinților care caută servicii pentru copilul lor?

Câțiva prieteni de-ai mei sunt căsătoriți cu profesori, iar poveștile pe care le povestesc despre regulile nescrise de azi de a califica un copil pentru serviciile școlare sunt neliniștitoare. Unii profesori sunt încurajați - sub rosa, desigur - să descurajeze părinții să ceară școlii să-și evalueze copilul statut special-ed.

În schimb, unele școli încearcă să facă față provocărilor copilului prin activități suplimentare de a lua acasă și sesiuni de îndrumare cu un coleg de clasă performant. Aceste scurtături bine intenționate nu se vor transforma în jurul unui copil care are nevoie de medicamente și de multe cazare la sală.

Alte povești variază de la încetinirea procesului de evaluare - cum ar fi o echipă din NBA care încearcă să omoare ceasul - până la „uitarea” de a trimite o scrisoare de răspuns părinților care întreabă despre servicii speciale ed.

Profesorii sunt cei mai dedicați carierați pe care îi cunosc, dar bugetele școlare cu dimensiuni reduse au determinat unele districte școlare juca coarda-a-dope cu elevi și părinți cu ediție specială. Se opresc și fac semnarea pe linia punctată a unui IEP mai lung și mai convolut decât trebuie. Dacă profesorii - nu ghișeele de fasole - ar avea calea lor, familiile ar primi o scuturare corectă în clasă.

Această descriere se potrivește experienței dvs. cu serviciile școlare? Împărtășește povestea de mai jos.

Actualizat la 1 martie 2018