„Eu sunt acel copil cu care nimeni nu vrea să se joace.”

Eu sunt acel copil. Cel din spatele clasei fiind ajutat de un alt profesor. Copilul acela cu care nimeni nu vrea să se joace. Copilul acela pe care nimeni nu îl cunoaște cu adevărat. Aceasta a fost cea mai mare parte a vieții mele cu tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție.

Eram un copil fericit. Și încă sunt, dar a fost mult mai greu să fiu fericit după prima zi din clasa a treia - ziua în care viața mea s-a înrăutățit semnificativ. Am locuit în Los Angeles până la sfârșitul clasei a doua și mi-a plăcut. Viața unui copil nu ar putea fi mai bună: prieteni, profesori drăguți, familie fericită, soare. Toate acestea s-au schimbat (în special ultima parte), când familia mea s-a mutat în statul Washington.

Din prima zi la noua mea școală, nimeni nu a vrut să se joace cu mine. Am început să vin cu minciuni rapide și mișto despre viața mea în L.A. pentru a-i interesa. Dar, totuși, a fost un copil în special care nu m-a lăsat niciodată să joc în grupul său de prieteni. Mi-am dorit foarte mult, așa că aș cere și întreba și întreba. Fiind în clasa a treia, habar nu aveam cât de enervant ar putea fi acest lucru.

[Descărcare gratuită: 14 modalități de a vă ajuta copilul cu ADHD Faceți prieteni]

În general, habar nu am când sunt enervant. În majoritatea situațiilor în care fac ceva ciudat, nu am niciun indiciu că o fac. Aș putea să-mi ling degetele și nici să nu știu. În spatele capului știu că îmi ling mâinile, dar partea din creier care spune: „STOP! Este atât de ciudat, oamenii cred că este enervant și brutal ”pentru mine. Tocmai a fost oprit.

Un alt lucru despre al meu ADHD creier: este pe tot parcursul sau până la capăt. În orice moment, mă gândesc la un milion de lucruri aleatorii și la următorul lucru, știu că pun 20 de milioane de întrebări sau fac un zgomot ciudat. Și de obicei încep să o fac cu mult înainte să o observ. Ați putea spune că mecanismul dintr-un creier care se ocupă de mediul înconjurător și reacțiile este îngropat sub orice alt lucru care cred sau fac. Acea parte a creierului meu există, dar nu apare de la sine. Trebuie să o aduc manual și nu pot face asta întotdeauna. Îl aud uneori și apoi îmi verific împrejurimile și spun: „Ce fac?” Dar apoi creierul meu îl trage înapoi acolo unde nu o mai pot auzi.

Munca în grup este grea pentru mine. Dacă nu știu tot ce ar trebui să fac, creierul meu mă împiedică să încep. Acest lucru duce la încă un scenariu enervant. Încep să pun un baraj de întrebări și nu mă opresc. Este foarte ciudat. Am impresia că, literalmente, NU MĂ POȚI opri până nu știu exact ce trebuie să se întâmple. Apoi, studenții de la masa mea se gândesc: „Acest copil este enervant.” Dacă aș fi unul dintre acei copii, aș fi extrem de copleșit și de întrebările mele. Dar, în acel moment, habar n-am cum sunt percepută.

Nu aleg să fiu enervant sau brutal. De cele mai multe ori, subestim cât de ciudat este ceva și îmi lipsește acea parte a creierului care transmite alerte ciudate. Este atât de groaznic, până la urmă?

[Citiți acest lucru Înainte: Nu pedepsiți niciodată un copil pentru comportament în afara controlului său]

Actualizat pe 21 noiembrie 2019