Ce eșec ne pot învăța copiii noștri

În calitate de părinți și profesori, dorim ca elevii noștri - cu sau fără ADHD - să aibă succes. Atât de mult, încât deseori intervenim (făcându-și temele, terminându-și treburile și multe altele) înainte de a le permite să învețe următoarele lecții valoroase pe care eșecul le poate învăța.

Înainte de a începe vara și am fost inundați de muncă pentru predarea taberelor de vară de săptămână, eu și fetele mele am decis să punem la dispoziție mici truse LEGO. Aceleași kituri ar fi disponibile în taberele mele pentru studenții care doresc să profite de creativitatea lor și să construiască. Dragostea mea menționată anterior pentru cărămizile LEGO, zidul Pick-a-Brick din magazinul nostru local LEGO și dragostea mea pentru cultivarea creativității mi-a deschis ușa unui nou proiect pentru cele două fete și pentru mine, unul pe care aș putea să-l folosesc cu alți copii într-un învățământ mai formal setare.

Seturile LEGO pe care le transmit la sesiunile mele de tabără de vară nu vin cu instrucțiuni. Ideea este de a permite studenților să își atingă creativitatea prin încercare și eroare, deoarece creează un obiect unic. Pentru a mă asigura că ceva poate fi făcut din piesele kitului, am făcut mai întâi o serie de obiecte diferite, de la mașini până la nave spațiale până la vaci. Odată ce am găsit prototipul care mi-a plăcut, mi-am recrutat fetele pentru a ajuta la recrearea în vrac a designului, înainte de a le despărți pentru a fi distribuite în saci pentru tabără.

De asemenea, m-am gândit că un fel de exercițiu invers ar putea fi benefic. După ce am construit un anumit model de mai multe ori, am decis să o provoc pe tânăra mea de 6 ani pentru a vedea dacă poate să-și amintească cum să pieseze modelul împreună fără instrucțiunile mele. Pentru a crea un stimulent, i-am spus că va fi o recompensă grozavă pentru completarea kitului. Ea a petrecut aproximativ 20 de minute muncind la sarcină înainte de a se frustra și a veni la mine pentru ajutor. Am preluat și am terminat construcția fără să mă gândesc.

- Pot să primesc acum premiul meu special, tătic? Întrebă Natty în timp ce apăsam ultima piesă în loc. A trebuit să mă opresc o clipă. Faptul a fost că mai aveam de gând să o răsplătesc. Dar de ce? Nu a terminat sarcina. Am facut. Ce aș învăța-o dacă i-aș da o recompensă atunci când nu ar fi câștigat-o cu adevărat?

„Îmi pare rău, Nat! Dar de fapt nu primiți o recompensă decât dacă faceți totul de la început până la sfârșit de unul singur ”, i-am spus eu plin fără un mic grad de vinovăție, în timp ce colțurile gurii se întorceau și ochii începură să se umple de lacrimi dezamăgire. Am fost foarte aproape să cedez până când am prins-o pe soția mea privindu-mă cu o sprânceană ridicată și cu mâna pe șold. (Da, sunt un soft-confesor de sine când vine vorba de copiii mei.)

[Faceți clic pentru a citi: Bilanțul delicat al recompenselor și consecințelor]

După ce Nat a depășit pierderea ei, am încurajat-o să încerce din nou. M-am asigurat să-i spun că trebuie să finalizeze singur proiectul pentru a obține premiul. De această dată, ea a petrecut aproximativ 35 de minute lucrând la asamblarea pieselor. Am putut vedea că ea era frustrată, dar pentru că știa că recompensa va veni doar prin munca ei, am văzut o mai mare hotărâre în efortul ei de a vedea proiectul mai departe decât înainte.

Ca părinți, suntem obișnuiți să facem totul pentru copiii noștri. La urma urmei, încep atât de neputincioși, încât nu există nici un alt mod în care să poată supraviețui decât să depindă complet de noi. Pe măsură ce cresc, totuși, trebuie să fim atenți că nu facem mai mult rău decât bine atunci când intrăm să oferim asistența noastră înainte ca copilul să aibă timp suficient pentru a încerca să rezolve o provocare pe care o are proprie. Sigur, urăm să le vedem că eșuează, dar eșecul este un profesor minunat! (Doar pentru a fi clar, nu vorbesc despre probleme care necesită o intervenție imediată a adulților, ci lucruri precum treburile gospodărești, temele pentru casă, munca în curte și proiecte personale.)

Dacă intrăm pentru totdeauna înainte ca un copil să ajungă la capătul absolut al abilităților sale, cum își va maximiza vreodată abilitățile de rezolvare a problemelor? Când vor învăța să-și gestioneze frustrările? Cum pot învăța să își asume proprietatea și responsabilitatea pentru propriile vieți și fericire?

Natty a avut nevoie de încă trei încercări de-a lungul mai multor zile pentru a reda piesele așa cum am vrut-o, dar a făcut-o! Am rămas în afara procesului complet? Ei bine, nu. M-am aruncat de câteva ori, dar cea mai mare parte a muncii a făcut-o singură. Cred că emoția și sentimentele ei de valoare în sine la îndeplinirea sarcinii erau mult mai mari decât ar fi fost dacă i-aș fi dat premiul după acea primă încercare de la jumătatea încercării.

Când aveți un copil sau un student cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD sau ADD) sau altul dificultăți de învățare, este deosebit de ușor să se încadreze în rolul unui făcător simpatic în loc de un agent de aplicare simpatic. Până la urmă, copilul nu este deja în dezavantaj? De ce să-i lăsăm să se lupte mai mult decât sunt deja? Dar amintiți-vă că dezvoltarea forței de caracter, perseverență și capacitatea de a impune mai departe în perioadele de probleme sunt toate abilitățile care se învață cel mai bine prin eșec.

Dacă copilul tău are mai mult decât partea ei corectă de eșec în viața ei, cel mai bun lucru de făcut este să continue să o încurajezi să continue să pună un picior în fața celuilalt. De ce? Deoarece credeți sau nu, atunci când absolvirea se desfășoară, copiii care au fost învățați să persevereze vor ieși înaintea mulți, mulți alți copii care au avut o perioadă mai ușoară în şcoală.

[Obțineți acest descărcare gratuită: tehnici de Mindfulness pentru o concentrare școlară mai puternică]

Actualizat pe 12 decembrie 2019