Fiica mea adolescentă acceptă provocările ADHD fără rușine

În urmă cu câteva săptămâni, Lee și cu mine făceam prăjiturele de turtă pentru un cadou de vacanță pentru prietenii ei de la școală. S-a uitat la ingredientele pe care deja le-a pus în vas, ignorat de aluatul care se scurgea de la o lingură pe care o ținea la aer, în timp ce câinele nostru a ridicat stropi pe podea.

"Mamă, uit ce urmează ..."

Am arătat rețeta spre unde a plecat. IPad-ul ei a bâlbâit. Textul unui prieten a apărut pe ecran. Cuptorul a dat bip pentru a introduce prăjiturile. Am putut vedea panica în ochii ei.

„Te rog, mamă, spune-mi! Ce urmeaza?"

Rețetele necesită organizare, planificare și respectarea indicațiilor în mai multe etape. Sunt "functii executive”, Acele abilități mentale neplăcute de care avem nevoie pentru a gestiona timpul și a finaliza lucrurile Ele sunt o provocare majoră pentru majoritatea persoanelor cu ADHD.

Problemele lui Lee cu functii executive nu s-a oprit în bucătărie. Când cronometrul cuptorului s-a stins 20 de minute mai târziu, m-am îndreptat înapoi în camera ei pentru a-i anunța că fursecurile sunt gata. M-am sprijinit de ușa ei, ocupând camera fiicei mele de 16 ani. Un prosop umed se așeză pe deasupra desenelor pe jumătate terminate și pagini vechi de teme. Prajituri, sticle de apa si un miez de mere au punctat podeaua. Coșurile pline de proiecte și haine uitate.

M-am întrebat, pentru a suta oară, cum va reuși ea ca adult. Soțul meu și cu mine ne-am gândit la terapie educativă pentru a-și consolida funcțiile de conducere, dar, cu presiunile muncii școlare și anxietatea ei rezultantă, am lăsat-o până vara.

Știam că Lee începe să se gândească și la viitor. Când vărul ei a primit mesele de așteptare la un serviciu de vară la un restaurant, Lee a subliniat că ar fi mai bine să facă baghete alimentare. Ea a spus: „Nu am o voce interioară care îmi vorbește așa cum fac majoritatea oamenilor, spunându-le ce trebuie să facă. Nu pot să fac liste cu lucrurile pe care ar trebui să le fac sau să mă gândesc la ce planuri. Dacă ar trebui să jonglez șase tabele de clienți, greșesc serios. ”

În acel moment, știam că are ceva mult mai important, o conștientizare puternică de sine a provocărilor ei. Era începutul înțelegerii ce pași putea face îmbunătățirea abilităților sale executive. Ieri, a cerut ajutor unui nou prieten, Joe, pentru o cerere de completare online pentru o poziție de voluntar. I-a explicat că ea dislexie a îngreunat citirea formularului. El a fost fericit să ofere asistență și am aflat că astăzi ea a primit funcția.

Am nopți nedormite când mă arunc și mă întorc, gândindu-mă la ea în lumea reală, o zi care va veni mai devreme decât mi-aș dori. Dar mă liniștesc că am o fiică care este nu-i este rușine de ADHD-ul ei, o tânără puternică, care este dispusă să-și accepte provocările și să ajungă la ajutor. Ce aș mai putea cere?

Actualizat la 7 martie 2018