Positive ADHD: Ajutarea copiilor să îmbrățișeze diferențele lor

În calitate de părinte, cred că una dintre responsabilitățile mele cele mai importante este să îi ajut pe copiii mei să-și găsească punctele forte, încorporează pe deplin aceste puncte forte în opiniile lor despre ei înșiși, apoi încurajează copiii să se bazeze pe ele. Pentru fiica mea, Natalie, acest lucru este valabil mai ales când pozitivele pe care le descoperă sunt legate de tulburarea ei de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) și de condițiile comorbide. Recent, ea a demonstrat că eforturile mele funcționează!

Nu, nu mă refer la pledoaria pentru tatăl ei de a-i cumpăra un iPod Touch - a coborât bărbia și a ridicat privirea la el cu ochii săi albaștri și mi-a spus: „Ei bine, știi, eu sunt o fată destul de specială.” (Este adevărat, așa este. Și a funcționat - acum are una.) Acest alt incident a fost mai autentic, cât și mai exact.

Natalie și cu mine eram în mașină, începând doar mașina spre Des Moines pentru o întâlnire cu psihiatrul ei. Am trimis prin poștă pe profesoara de educație specială Nat cu o seară înainte să-i spun că Nat va lipsi de la școală pentru o parte din acea dimineață, dar nu eram sigur dacă a citit primul e-mail dimineața. Am decis să apelez și la biroul școlii. Pentru că eram la volan, am rugat-o pe Natalie să-mi folosească telefonul mobil și să mă sune.

„Mi-e puțin speriat!”, A spus Nat, dar în general se descurcă excelent la telefon. Doamnele de la birou o cunosc foarte bine din vizitele sale zilnice pentru a-și lua medicamentele (ca să nu mai vorbim de călătoriile frecvente ale asistentei medicale verifică-i temperatura, ia-i un Advil pentru o durere de cap sau uită-te la gât), așa că știam că telefonul va răspunde de cineva care știe a ei. Destul de sigur, a răspuns unul dintre cei doi secretari, Elizabeth, iar Natalie a transmis informațiile ca un profesionist.

- O treabă bună, am spus. Apoi, i-am spus cât de mândru eram de fratele ei mai mare, Aaron, pentru că am făcut aranjamente pentru a face din umbră unul dintre scriitorii sportivi de la ziarul nostru local pentru a treia zi de carieră. „Aaron era atât de timid. Dar acum este atât de crescut. Nici măcar nu mi-a cerut să fac apeluri telefonice pentru el, ci doar a făcut-o. Și nu voia ca eu să intru cu el când l-am condus la el Tribună birou. Nu există nicio formă cum ar fi făcut el singur lucrurile în urmă cu câțiva ani. Și uită-te la tine! Ești deja atât de crescut și de responsabil! ”

„Aaron era obișnuit?” Întrebă Natalie.

- Da, am răspuns.

- Ei bine, nu sunt timid, continuă Nat.

„Nu, ești opusul timidului”, am spus. „Ieșiți. Vei vorbi cu nimeni, nu-i așa? "

"Pentru că am ADHD", a spus Nat.

"Pai da. Acesta este un lucru foarte bun în acest sens. "

Am fost atât de încântat să o aud spunând asta. La începutul anului școlar, un alt student sau un profesor trebuie să fi vorbit despre ADHD, pentru că, deși vorbim despre problemă de fapt acasă, ea a dezvoltat brusc un nou nivel de interes pentru subiect.

„Are ADHD un lucru rău?” A întrebat-o de mai multe ori și m-am grăbit întotdeauna să o asigur că, deși îngreunează unele lucruri, nu este deloc rău. Apoi voi enumera persoanele pe care le știm care le au. Acum, aici ea identifică ceva pozitiv în legătură cu asta de unul singur.

M-am oprit să-i amintesc de partea negativă a lipsei de timiditate - că se apropie adesea de străini și că uneori este intruzivă. În acel moment, a se simți bine cu ea și ADHD-ul ei a fost ceea ce conta cu adevărat. Și m-am simțit bine despre rolul meu în a o ajuta să ajungă acolo.

Actualizat la 30 martie 2017