Tranziția la școala medie pentru copii cu ADHD

February 06, 2020 11:54 | Melissa David
Tranziția la școala medie este una serioasă pentru copiii cu ADHD. Părinții ne-am făcut temele, dar sunt încă nerăbdător pentru fiul nostru. Cum va merge asta?

Tranziția la școala medie de la elementar este grea pentru orice copil, cu atât mai puțin cu copiii tulburări de deficit de atenție / hiperactivitate (ADHD). Școlarii de mijloc sunt înghesuiți cu hormoni, sfidători de părinți, nu tocmai adolescenți, mănunchi de furie, care se găsesc brusc mai independenți și angajați social ca niciodată. Mulți dintre copiii noștri cu ADHD au petrecut ani întregi doar încercând să administreze o clasă în școala elementară. În calitate de părinți, suntem la fel de stârniți de anxietate atunci când trebuie să ne imaginăm totul din nou atunci când copiii noștri trec la școala medie.

Pregătirea copiilor cu ADHD pentru trecerea la școala medie

Am petrecut ani întregi ajutându-l pe fiul meu să se descurce într-o clasă convențională și acum trebuie să trecem la școala medie. In ciuda Diagnosticul ADHD si un plan individualizat de educație (IEP), până în clasa a patra, încă termina mai puțin de 50% din munca școlară. Am avut în vedere să-l reținem. El a reușit în sfârșit în clasa a cincea pentru că l-am plasat într-o clasă de tulburări emoționale și de comportament (EBD) pentru educație specială. Acest nivel de nevoie nu este tipic pentru un copil cu doar ADHD, dar fiul meu are și el

instagram viewer
starea de spirit disruptivă dereglarea tulburare (DMDD) și anxietate intensă.

Anul trecut, a iubit școala. El a testat la sau peste nivel de clasă la toate materiile și a absolvit. A fost o etapă uimitoare.

Apoi, panica părintească a intrat. Ne-am gândit doar cum să-l ajutăm să aibă succes într-o sală de clasă și acum va trebui să gestioneze șapte în școala medie. A mai avut încă nouă copii în clasa lui anul acesta. Anul viitor, ar putea fi până la 30.

Cum se pregătește un copil pentru independența și penibilul școlii gimnaziale atunci când are dificultăți în organizare, își amintește lucrurile și chiar stă încă în elementar?

Gestionarea anxietății unei tranziții la școala medie

Două lucruri declanșează simptomele fiului meu: plictiseala și anxietatea.

Pentru a gestiona anxietatea, am început pregătirea pentru școala medie în toamna clasei a cincea. Am ajustat IEP-ul său pentru a reflecta schimbările pe care trebuia să le vedem înainte de absolvire. De exemplu, clasa sa de educație specială avea mai puține teme decât un elev clasic al cincilea, așa că, după cum a arătat capacitatea de a-și termina munca, am crescut acea muncă.
Am vizitat școala medie la începutul primăverii, ca să o poată vedea. Când am aflat despre un program de școală de vară de știință și tehnologie la gimnaziu, l-am înscris. Unii copii de la un IEP se califică pentru servicii „de an extins”, ceea ce înseamnă că școala de vară este necesară pentru a menține progresul academic. Fiul meu nu se califică pentru acest lucru, așa că descoperirea unui program (gratuit) de vară a fost uimitor. El ar putea exersa să găsească săli de clasă în aceleași săli pe care le-ar rătăci în toamna următoare și să ajungă să practice să administreze temele pentru acasă și timpul liber între ore.

Astăzi a fost prima sa zi de a face școala de vară și a mers bine. Nu pare să fi observat împingerea subtilă pe care o făcusem tot anul. Sperăm că acesta este un semn că lucrurile școlii se simt natural pentru el și nu un semn că a ignorat complet tot ceea ce făceam.

Ambele opțiuni sunt posibile.

Gestionarea plictiselii și a izbucnirii ADHD în școala medie

Speranța mea este să folosesc școala de vară pentru a descoperi ce funcționează sau nu într-un cadru de învățământ mediu. Între timp, în timpul anului școlar propriu-zis, va avea acces la o sală de clasă „resurse” oferită copiilor care au nevoie suport ridicat, pentru IEP-urile lor. Această clasă oferă două ore de învățare socială / emoțională și academică a sustine.

Speranța mea este că, dacă lucrează până la o izbucnire, poate face o pauză în acea cameră cu resurse, o poate parcurge și se poate întoarce. Dacă se plictisește, sper că suportul emoțional de învățare pe care îl primește îl va ajuta să-l gestioneze. Ar putea avea 11 ani, dar social și emoțional, este mai aproape de opt.

Dacă va reuși să treacă prin acest prim an sau doi, voi fi extatic și va fi pregătit pentru liceu. Liceul nu este prea diferit din punct de vedere al structurii. Atunci va trebui să-mi fac griji în privința educației șoferului.

Uh oh.