Ce este un IEP? Tot ceea ce trebuie să știți despre IDEA, IEP și 504 Planuri

Ce este un IEP?

Un plan individualizat de educație (IEP) este ghidat de Legea privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA) și oferă educație specială și servicii conexe unui student care este identificat ca având un handicap care are un impact negativ asupra capacității ei de a primi instruire academică. Un student care primește servicii de educație specială are dreptul la modificarea curriculum-ului, a spațiilor de clasă, instruire de specialitate și servicii conexe, cum ar fi terapia ocupațională, kinetoterapie, logopedie și / sau consiliere.

Un student cu un IEP este reevaluat la fiecare trei ani pentru a determina eligibilitatea continuă. Cu toate acestea, un părinte poate solicita o reevaluare mai devreme de trei ani, dar nu mai puțin de un an. Un IEP este de asemenea revizuit anual.

Ce include un IEP?

Un bun IEP va include următoarele componente:

• Niveluri actuale de performanță (PLP): Acesta este un rezumat care descrie informațiile de bază specifice, măsurabile, de referință obiective specifice pentru fiecare zonă afectată de dizabilitate.
instagram viewer
• Obiective: Acestea sunt descrierile a ceea ce un student poate fi în mod rezonabil așteptat să realizeze într-o perioadă de 12 luni cu furnizarea de servicii de educație specială. Obiectivele trebuie să fie SMART: specifice, măsurabile, rezultate realizabile, limitate de timp.
• Obiectivele de referință și Obiectivele: Obiectivele de referință sunt repere majore care specifică nivelurile de abilități sau de performanță pe care un student trebuie să le îndeplinească pentru a atinge obiectivul său anual. Obiectivele sunt măsurabile, pași intermediari între PLP-ul unui elev și obiectivele anuale stabilite pentru student.
• Mediul cel mai restrictiv (LRE): Conform IDEA, IEP-urile ar trebui să ofere cea mai mare expunere și interacțiune cu studenții de educație generală și persoanele fără dizabilități.
• Tehnologie de asistență (AT): Fiecare IEP trebuie să ia în considerare programe tehnologice, servicii sau dispozitive pe care un student trebuie să aibă succes.
• Descrierea serviciilor de educație specială: aceasta indică timpul, frecvența și orice servicii conexe de care studentul are nevoie, precum și perioada de timp pentru care aceste servicii vor fi furnizate. Se identifică, de asemenea, timpul și domeniile în care elevul va fi eliminat din cadrul învățământului general.

Ce este un plan 504?

Un plan de cazare 504 este ghidat de Legea americanilor cu dizabilități (ADA) pentru a se asigura că un student cu un handicap are acces la spații de cazare care îmbunătățesc funcționarea academică.

Pentru a se califica pentru un plan 504, studentul trebuie să aibă un diagnostic pentru un handicap fizic sau emoțional sau depreciere (de exemplu, ADHD) care restricționează una sau mai multe activități majore de viață (de exemplu, atenție, clasă participare).

Un plan de cazare 504 poate oferi, de asemenea, timp extins sau administrare de grupuri mici pentru testarea la nivel de stat a copilului dumneavoastră. Poate permite cazarea, cum ar fi pauze dese, fidgeturi sau misiuni modificate pentru teme.

Rețineți că un student nu este în măsură să primească instrucțiuni de specialitate sau servicii conexe, cum ar fi terapie ocupațională, logopedie sau terapie fizică - printr-un plan de cazare de 504.

Cine se califică pentru un IEP sau un plan 504?

Reglementările IDEA, emise de Departamentul Educației din SUA în 1999, arată clar că tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD sau ADD) este inclus în lista „alte deficiențe de sănătate” care ar putea face un copil eligibil pentru servicii de educație specială într-un IEP. Cu toate acestea, nu toți copiii cu ADHD se califică pentru un IEP. Pentru a se califica, ADHD trebuie să afecteze în mod negativ performanțele educaționale ale unui copil.

Studenții care nu îndeplinesc criteriile enunțate de IDEA pot califica în continuare pentru ajutor în secțiunea 504 din Legea reabilitării din 1973, cunoscută pur și simplu ca „Secțiunea 504” sau „un plan 504”.

IEP vs. 504 Plan

Planurile IEP în cadrul IDEA acoperă studenții care se califică pentru educație specială. Secțiunea 504 cuprinde studenții care nu îndeplinesc criteriile pentru învățământul special, dar care necesită încă unele spații de cazare. Ambii se asigură că studenții cu dizabilități au acces la o educație publică gratuită și adecvată.

Secțiunea 504 este de fapt o lege privind drepturile civile, concepută pentru a proteja drepturile persoanelor cu dizabilități în cadrul programelor și activităților care primesc asistență federală de la Departamentul Educației. Un student este eligibil atâta timp cât are în prezent sau a avut o deficiență fizică sau psihică care limitează substanțial o activitate majoră a vieții. Studenții care au ADHD se pot califica dacă ADHD „îi limitează substanțial” capacitatea de a învăța.

În loc să beneficieze de un IEP, studenții care se califică în secțiunea 504 trebuie să aibă un plan care specifică orice acomodare care va fi făcută în clasă. Cazarea pentru studentul ADHD poate include acordarea de timp suplimentar pentru finalizarea lucrărilor atribuite sau împărțirea sarcinilor îndelungate în părți mai mici.

Cum pot obține un plan IEP sau 504 pentru copilul meu?

• Primul pas: Document Semne de probleme la școală
• Pasul doi: Programează o întâlnire cu profesorul copilului tău
• Pasul trei: Urmăriți un diagnostic de ADHD și / sau LD
• Pasul patru: Solicitați o evaluare a educației speciale
• Pasul cinci: Cercetarea diferențelor dintre IEP și 504 planuri
• Pasul șase: Aflați dacă trebuie să contestați recomandarea școlii
• Pasul Șapte: Pregătiți-vă pentru întâlnirea dvs. IEP
• Pasul opt: Cazare în sala de cercetare
• Pasul Nou: Elaborați un IEP cu echipa dvs. academică

Ce trebuie să citiți în continuare:

• Tot ceea ce trebuie să știți despre crearea unui plan IEP sau 504
• Chestion: Cât de bine cunoașteți legea specială Ed?
• Descărcare gratuită: Legile care protejează studenții cu ADHD

Actualizat la 24 noiembrie 2019