Întrebări frecvente despre bolile mintale ale copiilor și adolescenților

Informații detaliate despre diagnosticul și tratamentul bolilor mintale la copii și adolescenți.

Cum pot spune dacă copilul meu are nevoie de ajutor?

Adesea este dificil de știut dacă un copil (sub 12 ani) are nevoie de ajutor pentru un problemă psihologică. Copiii sunt atât de implicați cu familia lor, încât uneori problemele părinților devin confundate cu problemele unui copil. Divorțul, decesul unui membru al familiei, mutarea, schimbarea sau pierderea locului de muncă al părinților, boala în familie și mersul la o școală nouă pot provoca toate stres pentru copii. Atunci când decideți dacă copilul dvs. are nevoie de ajutor, rețineți că un motiv adecvat pentru a lua în considerare tratamentul pentru un copil este dacă în general este nemulțumit.

Următoarea listă de verificare include câteva dintre semnele care v-ar putea ajuta să decideți dacă copilul dvs. ar beneficia terapie psihologică. Poate doriți să găsiți ajutor pentru copilul dvs. dacă vreunul dintre aceste semne de avertizare este prezent de ceva timp.

Care sunt semnele de avertizare pentru sănătatea mintală pentru copiii mai tineri?

1. Afișaje neobișnuite schimbări în emoții sau comportament.
2. Nu are prieteni sau are dificultăți în a se înțelege cu alți copii.
3. Face prost în școală, ratează școala frecvent sau nu dorește să participe.
4. Are o mulțime de boli sau accidente minore.
5. Este foarte anxioasă, îngrijorată, tristă, speriată, temătoare sau fără speranță.
6. Nu poate fi atent sau stai nemișcat; este hiperactiv.
7. Este neascultător, agresiv, iritabil, supărat excesiv; adesea țipă sau țipă la oameni.
8. Nu vrea să fie departe de tine.
9. Are deseori vise tulburătoare sau coșmaruri.
10. Are dificultăți în a adormi, se trezește în timpul nopții sau insistă să dormi cu tine.
11. Devine retras brusc sau furios.
12. Refuză să mănânce.
13. Este adesea lacrimă.
14. Rătănește alți copii sau animale.
15. Uda patul după ce a fost antrenat la toaletă.
16. Refuză brusc să fie singur cu un anumit membru al familiei, prieten sau acționează foarte deranjat atunci când este prezent.
17. Afișează afecțiunea necorespunzător sau face gesturi sau observații sexuale neobișnuite.
18. Vorbește despre sinucidere sau moarte.

Unele dintre aceste probleme pot fi rezolvate prin colaborarea cu un profesor, consilier sau psiholog școlar. Ajutorul poate veni și din partea membrilor familiei în cauză, care oferă reasigurare, dragoste și cel mai sigur mediu de acasă posibil.

Este normal ca părinții să experimenteze sentimente de vinovăție, deoarece copilul lor are probleme emoționale sau de comportament. Însă problemele unui copil nu au întotdeauna legătură cu mediul de casă sau școală.

De asemenea, este posibil ca problemele să fie cauzate de factori fiziologici, astfel încât copilul să aibă un examen medical complet înainte de începerea terapiei.

Cum aleg un profesionist în sănătate mintală pentru un copil?

Un profesionist în sănătate mintală pentru copilul dvs. ar trebui să fie cald și grijuliu și să fie totuși profesionist și obiectiv. Părinții și copiii ar trebui să înceapă să se simtă confortabil după mai multe ședințe, deși ambii pot fi anxioși, speriați, furioși sau rezistenți la tratament la început. Profesioniștii eficienți ai sănătății mintale sunt instruiți să anticipeze și să lucreze cu acele emoții, astfel încât să poată fi stabilită o comunicare deschisă. Pentru a selecta un profesionist în domeniul sănătății mintale, este posibil să doriți să discutați cu mai multe persoane.

Cum funcționează terapia pentru copii?

Când copilul dumneavoastră este în terapie, relația dintre profesionistul sănătății mintale și copil este la fel cum ar fi cu un adult, dar tu, ca părinte, vei fi implicat ca o treime interesată partid. La începutul terapiei, dumneavoastră și terapeutul trebuie să puteți identifica principalele probleme ale copilului și să vă stabiliți obiectivele pentru a le rezolva.

Există multe tehnici terapeutice care sunt utilizate la copii. O tehnică comună este terapia de joc, care oferă copiilor un mijloc mai natural de a comunica cu adulții. Folosind jocuri, păpuși și artă, copilul este adesea capabil să exprime emoții dificile.

Copiii mai în vârstă cu abilități de comunicare mai bune pot fi capabili să vorbească mai direct cu profesionistul din sănătate mintală. Consilierul sau terapeutul poate sugera ca alți membri ai familiei să vină pentru o serie de sesiuni pentru a ajuta la înțelegerea modului în care funcționează familia ca un sistem. El / ea poate sugera noi modalități de a relaționa cu copilul dumneavoastră acasă.

Poate să dureze timp pentru ca copilul dvs. să se simtă confortabil în terapie. La fel ca în cazul adulților și adolescenților, problemele pot deveni mai grave înainte de a se îmbunătăți. Încercați să faceți ca copilul dvs. să se lipească de terapie până când se simte confortabil. Cu toate acestea, dacă copilul pare într-adevăr să neîncredere terapeutului după ceva timp, este o idee bună să căutați pe altcineva.

Cum este evaluată terapia pentru copii?

Este la fel de importantă în terapia copilului, la fel ca în terapia pentru adulți, pentru părinți să evaluați periodic evoluția tratamentului și relația cu terapeutul. După ce copilul dumneavoastră a fost în terapie o perioadă, puneți-vă următoarele întrebări pentru a determina dacă terapia funcționează. Dacă răspunsul la majoritatea dintre ele este „da”, atunci ar trebui să fiți siguri că terapia vă ajută. Dacă răspunsul la majoritatea dintre ele este „nu”, atunci este posibil să doriți să obțineți oa doua opinie de la un alt terapeut și să luați în considerare o modificare a tratamentului copilului dumneavoastră.

1. Pare copilul nostru confortabil cu terapeutul?
2. Există o comunicare deschisă între terapeut și noi, părinții?
3. Terapeutul a diagnosticat problema pe care o are copilul nostru?
4. A identificat terapeutul punctele forte ale copiilor noștri?
5. Terapeutul și copilul nostru lucrează la obiectivele pe care le-am stabilit?
6. S-a îmbunătățit relația noastră cu copilul nostru?
7. Suntem noi, părinții, îndrumări pentru a lucra la problema copilului nostru și a-i spori punctele forte?

Cum știu când copilul meu poate opri terapia?

Copilul dvs. poate fi gata să oprească terapia atunci când:

1. Este mult mai fericit.
2. Se descurcă mai bine acasă și la școală.
3. Își face prieteni.
4. Ați înțeles și ați învățat cum să abordați mai eficient acei factori care au dus la problemele pentru care ați solicitat ajutor.

Uneori, încheierea terapiei va fi un moment neliniștit pentru copii și părinți. Problemele pot să reapară temporar. Profesionistul în domeniul sănătății mintale ar trebui să fie disponibil pentru a oferi consiliere și sprijin pentru o perioadă de timp după ce copilul dumneavoastră a terminat terapia. Este o idee bună să permiteți un timp pentru a se regla înainte de a lua în considerare să reveniți la terapie.

Tu și copilul dvs. puteți beneficia de grupuri de sprijin.

Găsirea ajutorului pentru adolescenți

Comportamentul perturbat la adolescenți poate fi legat de modificările fizice și psihologice care au loc. Aceasta este o perioadă în care tinerii sunt adesea tulburați identitate sexuală și foarte preocupat de aspectul fizic, starea socială, așteptările părinților și acceptarea de la semeni. Tinerii adulți stabilesc un sentiment de identitate de sine și trec de la dependența părintească la independență.

Un părinte sau un prieten în cauză poate avea dificultăți în a decide care este „comportamentul normal” și care pot fi semne emoționale sau probleme de sănătate mintală. Lista de verificare de mai jos ar trebui să vă ajute să decideți dacă un adolescent are nevoie de ajutor. Dacă mai mult de un semn este prezent sau durează mult timp, care poate indica o problemă mai gravă.

Care sunt semnele de avertizare pentru sănătatea mintală pentru copiii mai mari și adolescenții?

1. Scădere inexplicabilă a muncii școlare și absențe excesive.
2. Neglijarea aspectului.
3. Schimbări marcate în obiceiurile de somn și / sau alimentație.
4. Fugind.
5. Frecvente izbucniri de furie.
6. Sfidarea autorității, înfrânarea, furtul și / sau vandalismul.
7. Plângeri excesive de boli fizice.
8. Droguri sau alcool utilizare sau abuz.

Caută ajutor imediat când un adolescent:

1. Ascultă sau vede lucruri care nu sunt acolo.
2. Este preocupat de temele morții.
3. Oferă bunurile prețioase.
4. Amenință sinuciderea.

Părinții și prietenii pot ajuta un tânăr care se poate confrunta cu aceste probleme. Fii un bun ascultator. Spune-i de ce te preocupă.

În cazuri mai grave sau în caz de criză, este important să obțineți asistență imediată sau intervenție de criză (apelați la un furnizor obișnuit de asistență medicală sau la centrul local de criză).

Profesorii, consilierii școlilor, medicii sau grupurile de sprijin de la egal la egal pot fi de ajutor. Profesioniștii din domeniul sănătății mintale sunt de asemenea disponibili pentru a ajuta la evaluarea problemelor unui adolescent.

Dacă se ia o decizie de a solicita ajutor profesional, este foarte important ca adolescentul să fie conștient de alegeri și să fie implicat în realizarea unui plan.

Cum aleg un profesionist în sănătate mintală pentru un adolescent?

profesionist în sănătate mintală alegi pentru adolescentul tău ar trebui să aibă expertiză în tratarea problemelor unice ale adolescenței. Tu ar trebui simte-te confortabil cu terapeutul și simți că poți stabili o comunicare deschisă și că poți răspunde la întrebările tale. Cu toate acestea, adolescentul dvs. nu se poate simți confortabil cu terapeutul sau poate fi ostil pentru el / ea.

Cum funcționează terapia cu un adolescent?

Când sunt adolescenții implicat în terapie, pot și ar trebui să vorbească de la sine. Părinții pot fi sau nu incluși în ședințele de terapie sau pot fi încurajați să participe la terapie de familie sau ședințe de grup. Terapia cu un grup de pari este utilă pentru mulți adolescenți.

Adolescentul și terapeutul ar trebui să discute despre ceea ce fiecare se așteaptă să realizeze. Pe lângă ședințele de terapie pentru sănătate mintală, poate fi necesar un tratament pentru abuzul de substanțe pentru a rezolva problemele de sănătate mentală. Întreaga familie poate fi solicitată să participe la o serie de sesiuni pentru a ajuta la înțelegerea modului în care familia comunică, lucrează împreună și cum pot ajuta problemele adolescentului.

Este important ca părinții să înțeleagă că pot exista anumite aspecte ale terapiei care ar trebui să rămână confidențiale între profesionistul sănătății mintale și adolescent. Înainte de începerea tratamentului, părinții, adolescentul și terapeutul ar trebui să ajungă la un acord cu privire la ce informații vor fi dezvăluite părinților.

Cum se evaluează terapia pentru un adolescent?

La fel de importantă în terapia adolescenților este la fel ca în terapia pentru adulți să evaluezi periodic progresul tratamentului și relația cu terapeutul. După ce adolescentul dumneavoastră a fost în terapie o perioadă, puneți-vă următoarele întrebări pentru a vedea dacă credeți terapia funcționează.

Dacă răspundeți „da” la majoritatea acestora, atunci puteți fi sigur că terapia vă ajută. Dacă răspundeți „nu” la majoritatea dintre ele, atunci este posibil să doriți să obțineți oa doua opinie de la un alt terapeut și să luați în considerare să faceți o schimbare în tratamentul adolescentului.

1. Adolescentul nostru este mai pozitiv în privința terapiei?
2. Terapeutul a diagnosticat problema și sunt cei doi care lucrează la obiectivele de tratament care includ punctele forte ale adolescentului nostru?
3. Adolescentul nostru devine liber de orice folos sau dependențe de droguri și / sau alcool?
4. S-a îmbunătățit relația noastră cu adolescentul?
5. Există o comunicare între terapeut și noi, părinții?

Cum pot spune când adolescentul meu poate opri terapia?

Adolescentul și profesionistul în sănătate mintală vor decide probabil că sunt gata să oprească terapia atunci când adolescentul:

1. În general este mai fericit, mai expresiv și cooperant și mai puțin retras.
2. Funcționează mai bine acasă și la școală.
3. Este lipsit de utilizare sau dependențe de droguri și / sau alcool.

Încheierea terapiei poate fi un moment neliniștit pentru adolescenți și părinți. Problemele pot să reapară temporar. Terapeutul trebuie să fie disponibil pentru a oferi sfat și sprijin pentru o perioadă de timp după ce adolescentul tău termină terapia. Oferiți-vă timp să vă reglați înainte de a lua în considerare să vă întoarceți la terapie. Tu și adolescentul dvs. puteți beneficia de participarea la grupuri de sprijin.

Servicii pentru copii și adolescenți

Părinții copiilor și adolescenților cu tulburări emoționale trebuie să știe care ar trebui să fie întreaga gamă de servicii pentru copiii lor. Iată un set de opțiuni ideale, de la servicii la domiciliu, până la cel mai restrictiv cadru de spital. Adresați-vă medicului copilului, consilierului școlii sau Centrului local de orientare pentru familie pentru a găsi ajutor și a vă aranja pentru serviciile descrise mai jos.

Intervenția la domiciliu
Scopul modelului de tratament la domiciliu este de a oferi o intervenție intensă în criză la domiciliu, pentru a evita ca copiii să fie plasați în afara caselor lor, departe de familiile lor. Astfel de programe sunt orientate către gestionarea crizelor și învățarea familiilor noi modalități de soluționare a problemelor pentru a preveni viitoarele crize.

Programele de succes de intervenție la domiciliu au terapeuții la dispoziția familiilor 24 de ore pe zi, timp de 4 până la 6 săptămâni. În această perioadă, familiile primesc periodic sesiuni de pregătire în casele lor și pot apela la terapeuți pentru ajutor în orice moment când apare o criză. Terapeutul poate oferi intervenții de comportament, terapie centrată pe client, clarificarea valorilor, rezolvarea problemelor, intervenție de criză și instruire de asertivitate. Aceștia ajută, de asemenea, cu abilitățile de administrare și bugetare a locuinței, advocacy și sesizare pentru servicii legale, medicale sau sociale.

Un tratament intensiv la domiciliu ajută la o evaluare mai precisă a copilului și a funcționării familiei. Acest tratament facilitează, de asemenea, terapeutului să arate și să dezvolte noi comportamente în mediul normal al copilului. Terapeuții pot observa direct planul de tratament și îl pot revizui la nevoie.

Servicii bazate pe școală
Școlile trebuie să ofere educație specială adecvată și servicii conexe copiilor care sunt identificați deranjat grav emoțional și au nevoie de ajutor educațional special. Pentru copiii care se califică, personalul școlar și părinții scrieți un program individualizat de educație (IEP), care specifică cantitatea și tipul de educație specială pe care îl are copilul necesită, serviciile conexe de care are nevoie copilul și tipul de plasament care este potrivit pentru predarea copil.

Serviciile de educație specială sunt specific educaționale. În timp ce aceste servicii educaționale pot fi de ajutor copilului tulburat emoțional, este mai complet program de tratament pot fi, de asemenea, necesare, cum ar fi serviciile de psihoterapie.

Servicii de educație specială trebuie să fie oferite fără costuri părinților. IEP trebuie revizuit cel puțin în fiecare an, părinții participând la revizuire.

Cum poate copilul meu să primească ajutor prin școala lor?
Dacă copilul tău are emoțional sau probleme de comportament care le-a supărat prezența sau performanța școlară, discutați cu profesorul, consilierul și / sau directorul școlii copilului dvs. (public sau privat) și solicitați o evaluare a copilului dumneavoastră.

Dacă credeți că copilul dvs. ar beneficia de educație specială și servicii de sănătate mintală, adresați-vă școala publică locală pentru un formular „Cerere de evaluare” și pliante informative aferente și broșuri. Elevii școlii private pot fi evaluați de școala publică la care ar fi urmat.

Dacă sănătatea mintală și alte servicii de asistență sunt necesare pentru copilul dumneavoastră, un manager de caz ar trebui să fie repartizat în ajutor dvs. și copilul dvs. găsiți și utilizați toate serviciile care pot fi necesare (de exemplu, educație, sănătate mintală, vocațional). Un consilier școlar poate ajuta.

Tratamentul ambulatoriu comunitar
Tratamentul ambulatoriu înseamnă, de obicei, că copilul trăiește acasă și primește psihoterapie la o clinică locală de sănătate mintală sau de la un terapeut privat. Uneori psihoterapia este combinată cu o intervenție la domiciliu și / sau cu un program de educație specială bazat pe școală. Terapia în ambulatoriu poate implica terapie individuală, familială sau de grup sau o combinație a acestora.

Pentru familiile care nu au acoperire de asigurare privată, dar pot avea QUEST sau Medicaid sau nu au o asigurare, există centre de orientare familială finanțate de stat în cadrul fiecărui centru comunitar de sănătate mintală pentru a ajuta familiile să primească tratamentul adecvat în ambulatoriu sau alte sesizări pentru copii și adolescenți. Tratamentul comunitar de zi (denumit și instrucțiune comunitară) Tratamentul de zi este cel mai intens tip de tratament nerezidențial. Are avantajele menținerii copilului în casă, reunind în același timp o gamă largă de servicii menite să consolideze copilul și să îmbunătățească funcționarea familiei. Caracteristicile specifice ale programelor de tratament de zi variază de la un program la altul, dar pot include unele sau toate componentele următoare:

1. Educație specială, în general în clase mici, cu un accent puternic pe instruirea individualizată.
2. Psihoterapie, care poate include atât sesiuni individuale, cât și de grup.
3. Servicii de familie, care pot include psihoterapie de familie, pregătire pentru părinți, terapie individuală scurtă cu părinții, ajutați cu nevoi tangibile specifice, cum ar fi transportul, locuința sau asistența medicală Atenţie.
4. Formare profesională.
5. Intervenția de criză.
6. Construirea abilităților cu accent pe abilitățile interpersonale și de rezolvare a problemelor și abilitățile practice ale vieții de zi cu zi.
7. Modificări de comportament.
8. Terapia de recreere, art-terapia și muzica-terapie pentru a ajuta dezvoltarea socială și emoțională.
9. Consiliere privind drogurile și / sau alcoolul.
10. Copiii participă la un program de tratament zilnic timp de 6 ore pe zi. Durata șederii este de obicei un an școlar, dar poate fi mai scurtă sau mai lungă.

Unele programe de tratament de zi sunt localizate fizic pe un site școlar unde pot avea o aripă proprie care include săli de clasă și spații de birou. Alte programe de zi se desfășoară în centre de sănătate mintală, alte agenții comunitare sau pe motive de clinică sau spital privat.

Programe rezidențiale bazate pe comunitate
Programele rezidențiale bazate pe comunitate implică folosirea fie a caselor de grup, fie a caselor terapeutice. Acest tip de tratament presupune că este necesar să se producă o schimbare totală în mediul copilului.

Plasament la domiciliu
Plasarea la domiciliu este, în multe privințe, o abordare „naturală” a tratamentului, deoarece oferă o unitate familială, care este situația normală de dezvoltare a unui copil. O casă de plasament va furniza componente suplimentare dincolo de caracteristicile hrănitoare ale unei familii bine organizate. Aceste componente suplimentare pot include instruire specială pentru părinții adoptivi în modificarea comportamentului și intervenția în criză.

Casele de asistență terapeutică oferă asistență suplimentară, inclusiv psihoterapie și gestionarea cazurilor. Locurile de plasament terapeutice, de obicei, îngrijesc un singur copil la un moment dat, în timp ce casele de plasament obișnuite pot avea mai mulți copii cu ei.

Plasament în grup
Plasarea la domiciliu în grup este ceva mai restrictivă decât asistența maternă, întrucât situația de viață nu este așa "natural." Casele de grup oferă tratament în stil familial într-un cadru mai structurat decât cel natural mediu inconjurator. Tratamentul implică, de obicei, o combinație de evaluare, psihoterapie, utilizarea modificării comportamentului, interacțiunea de la egal la egal și creșterea autonomiei.

Centre de tratament rezidențial
Centrele de tratament rezidențial oferă tratament permanent și îngrijire copiilor cu tulburări emoționale care au nevoie continuu medicamente, supraveghere sau scutire de stresuri din mediu sau ale căror familii necesită scutire de stresul de îngrijire lor. În toate Statele Unite sunt disponibile centre de tratament rezidențial pentru copii cu tulburări emoționale grave.

Multe dintre aceste facilități se concentrează pe o anumită filozofie de tratament. În general, centrele rezidențiale își bazează tratamentul pe premisa că mediul total al copilului trebuie să fie structurat într-un mod terapeutic. Unii subliniază programe speciale de dietă și exerciții fizice; alții se concentrează pe programe de modificare a comportamentului, care funcționează atât în ​​sălile de clasă, cât și în cămin. Totuși, alții folosesc o abordare „permisivitate structurată” centrată pe pacient. Unele centre de tratament sunt înființate pentru a trata în mod special problemele legate de alcool și droguri.

În timp ce centrele de tratament rezidențial au programe academice, se acordă o mare atenție atenției problemele emoționale ale copilului, indiferent dacă aceste probleme sunt asociate cu cele academice contează. Timpul și efortul considerabil sunt alocate terapiei de grup și individuale și activităților sociale terapeutice.

Îngrijire rezidențială / spital sau școală de pregătire Îngrijirea rezidențială într-un spital sau școală de pregătire tinde să fie cel mai restrictiv tip de tratament, încercat după alte forme, mai puțin intense, de tratament au fost încercate și au eșuat sau atunci când un copil a încălcat legea și a fost dispus de instanță către un anumit facilitate.

1. Un spital psihiatric este un centru medical al cărui accent este pus pe soluțiile medicale la problemele mentale. Spitalele de psihiatrie tind să folosească medicamente și uneori alte intervenții fiziologice. Acele spitale care deservesc copiii trebuie să le ofere oportunități educaționale pentru aceștia, dar principalul obiectiv al acestor facilități nu îl reprezintă academicienii.
2. Școlile de instruire sunt, în general, un tip de facilitate corecțională care este destinată să servească tinerii delincvenți. În funcție de nivelul de sprijin financiar și gradul de angajament al guvernului de stat, unele școli de pregătire oferă psihoterapie, programe de modificare a comportamentului și / sau formare profesională. În general, școlile de instruire nu sunt unități de tratament dezirabile, deoarece de obicei sunt subfinanțate și funcționează adesea ca programe similare închisorii. Toate școlile de instruire sunt obligate de legea federală să ofere educație specială adecvată copiilor care se califică.
3. Serviciile Respite acordă familiilor (naturale, adoptive sau extinse) scutire temporară de grija pentru un copil sau adolescent care primește servicii de sănătate mintală printr-un centru de orientare familială sau o sănătate mintală privată furnizor. Pentru mai multe informații, contactați centrul local de orientare familială.

Ce medicamente pot ajuta problemele de sănătate mintală a copiilor și adolescenților?

Medicamentele pot fi o parte eficientă a tratamentului pentru mai multe tulburări psihice ale copilăriei și adolescenței. Recomandarea medicului de a utiliza medicamente ridică adesea multe îngrijorări și întrebări atât la părinți, cât și la tânăr. Medicul care recomandă medicația trebuie să aibă experiență în tratarea bolilor psihiatrice la copii și adolescenți. El sau ea ar trebui să explice pe deplin motivele consumului de medicamente, ce beneficii ar trebui să ofere medicația, precum și efectele secundare sau pericolele și alte alternative de tratament.

Medicația psihiatrică nu trebuie utilizată singură. Întrucât efectuarea unui studiu cu medicamente poate însemna ajustarea dozelor de medicamente în timp și / sau utilizarea de medicamente suplimentare pentru a întâlni o persoană Nevoile tânărului, utilizarea medicamentelor ar trebui să facă parte dintr-un plan cuprinzător de tratament, incluzând de regulă psihoterapia, precum și îndrumarea părinților sesiuni.

Înainte de a recomanda orice medicament, psihiatrul copilului și adolescentului îl va intervieva pe tânăr și va face o evaluare diagnostică minuțioasă. În unele cazuri, evaluarea poate include un examen fizic, teste psihologice, teste de laborator, alte medicamente teste precum electrocardiograma (EKG) sau electroencefalogramă (EEG) și consultarea cu alte servicii medicale specialiști.

Psihiatrii copiilor și adolescenților subliniază că medicamentele care au efecte benefice au, de asemenea, efecte secundare nedorite, de la enervant până la foarte grave. Deoarece fiecare tânăr este diferit și poate avea reacții individuale la medicamente, se recomandă un contact strâns cu medicul curant. Medicația psihiatrică trebuie utilizată ca parte a unui plan cuprinzător de tratament, cu evaluare medicală continuă și, în cele mai multe cazuri, psihoterapie individuală și / sau de familie.

Atunci când este prescris în mod corespunzător de către un psihiatru (de preferință un psihiatru pentru copii și adolescenți) și luat după cum este prescris, medicamentele pot reduce sau elimina simptomele tulburătoare și pot îmbunătăți funcționarea zilnică a copiilor și adolescenților cu psihiatrie tulburări.

Nu opriți și nu schimbați un medicament fără să discutați cu medicul.

Boli care sunt prescrise medicamente

1. Pătuirea patului - dacă persistă regulat după vârsta de cinci ani și provoacă probleme grave în respectul de sine și în interacțiunea socială.
2. Anxietate (refuzul școlii, fobii, separare sau temeri sociale, anxietate generalizată sau tulburări de stres posttraumatic) - dacă îl împiedică pe tânăr de activitățile normale zilnice.
3. Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), marcat de o scurtă durată de atenție, concentrare în probleme și neliniște.
4. Copilul este ușor supărat și frustrat, are adesea probleme de a se înțelege cu familia și prietenii și, de obicei, are probleme la școală.
5. Tulburare obsesiv-compulsive - obsesii recurente (gânduri supărătoare și intruzive) și / sau compulsii (comportamente repetitive sau ritualuri, cum ar fi spălarea mâinilor, numărarea și verificarea pentru a vedea dacă ușile sunt blocate) care sunt adesea văzute ca lipsite de sens și care interferează cu cotidianul unui tânăr functionare.
6. Tulburare depresivă - sentimente durabile de tristețe, neputință, deznădejde, nevrednicie, vinovăție, incapacitate de a simți plăcere, declin în munca școlară și schimbări în obiceiurile de somn și alimentație.
7. Tulburare de alimentatie - fie înfometarea de sine (anorexia nervoasă), fie mâncarea și vărsăturile binge (bulimie), fie o combinație a celor două.
8. Tulburare bipolară - perioade de depresie care alternează cu perioade maniacale, care pot include iritabilitate, stare de spirit „ridicată” sau fericită, energie excesivă, probleme de comportament, starea noaptea târziu și mari planuri.
9. Psihoză - simptomele includ credințe iraționale, paranoia, halucinații (a vedea lucruri sau auzul sunetelor care nu există), retragere socială, înghesuire, comportament ciudat, încăpățânare extremă, ritualuri persistente și deteriorarea personală obiceiuri. Poate fi observat în tulburări de dezvoltare, depresie severă, tulburare schizoafective, schizofrenie și unele forme de abuz de substanțe.
10. Autism (sau o altă tulburare pervazivă de dezvoltare, cum ar fi sindromul Asperger) - caracterizată prin deficite severe în interacțiuni sociale, limbaj și / sau gândire sau capacitate de a învăța și, de obicei, diagnosticat la început copilărie.
11. Agresiune severă - care poate include agresivitate, daune excesive asupra proprietății sau abuzuri prelungite de sine, cum ar fi lovirea sau tăierea capului.
12. Probleme cu somnul - simptomele pot include insomnie, terorism nocturn, somnambulism, frică de separare și anxietate.

Tipuri de medicamente psihiatrice

1. Medicamente stimulante: Medicamentele stimulante sunt adesea utile ca parte a tratamentului pentru tulburarea hiperactivă cu deficit de atenție (ADHD). Exemple includ Dextroamfetamina (Dexedrine, Adderal), Metilfenidat (Ritalin) și Pemolina (Cylert).
2. Medicamente antidepresive: Medicamentele antidepresive sunt utilizate în tratamentul depresiei, fobiilor școlare, atacurilor de panică și altor tulburări de anxietate, culcare, tulburări de alimentație, tulburări obsesiv-compulsive, tulburări de personalitate, tulburări de stres posttraumatic și deficit hiperactiv de deficit de atenție tulburare. Există mai multe tipuri de medicamente antidepresive:

• Antidepresive triciclice (TCA), care includ: Amitriptilina (Elavil), Clomipramina (Anafranil), Imipramina (Tofranil) și Nortriptilina (Pamelor). Inhibitori ai recaptării serotoninei (SRI), care includ: Fluoxetină (Prozac), Sertralină (Zoloft), Paroxetină (Paxil), Fluvoxamine (Luvox), Venlafaxină (Effexor) și Citalopram (Celexa).
• Inhibitori ai monoaminoxidazei (MAOI), care includ: Fenelzina (Nardil) și Tranylcypromine (Parnate).
• Antidepresive atipice, care includ: Bupropion (Wellbutrin), Nefazodona (Serzone), Trazodone (Desyrel) și Mirtazapină (Remeron).

Medicamente antipsihotice

Medicamentele antipsihotice pot fi de ajutor în controlul simptomelor psihotice (iluzii, halucinații) sau gândirea dezorganizată. Aceste medicamente pot ajuta, de asemenea, tulburările musculare („ticuri”) sau izbucurile verbale observate în sindromul Tourette. Ele sunt folosite ocazional pentru a trata anxietatea severă și pot ajuta la reducerea comportamentului foarte agresiv.

Exemple de medicamente antipsihotice tradiționale includ: Clorpromazină (Torazină), Thioridazină (Mellaril), Fluphenazine (Prolixin), Trifluoperazină (Stelazine), Tiotixen (Navane) și Haloperidol (Haldol).

Medicamentele antipsihotice mai noi (cunoscute și sub denumirea de atipice sau noi) includ: Clozapina (Clozaril), Risperidonă (Risperdal), Quetiapină (Seroquel), Olanzapină (Zyprexa) și Ziprasidona (Zeldox).

Stabilizatori de spirit și medicamente anticonvulsivante

Stabilizatorii stării de spirit pot fi de ajutor în tratarea episoadelor depresive maniacale, modificări excesive de dispoziție, agresivi comportament, tulburări de control al impulsului și simptome severe de dispoziție în tulburarea schizoafectivă și schizofrenie.

1. Litiu (carbonat de litiu, Eskalith) este un exemplu de stabilizator al dispoziției.
2. Unele medicamente anticonvulsivante pot ajuta, de asemenea, la controlul modificărilor severe ale dispoziției, cum ar fi Acidul Valproic (Depakote, Depakene), Carbamazepina (Tegretol), Gabapentin (Neurontin) și Lamotrigină (Lamictil).

Medicamente anti-anxietate

Medicamentele anti-anxietate pot fi de ajutor în tratamentul anxietății severe. Există mai multe tipuri de medicamente anti-anxietate:

1. Benzodiazepine, cum ar fi Alprazolam (Xanax), lorazepam (Ativan), Diazepam (Valium) și Clonazepam (Klonopin).
2. Antihistaminice, care includ: difenhidramina (Benadryl) și hidroxizină (Vistaril).
3. Medicamente anti-anxietate atipice, care includ: Buspirone (BuSpar) și Zolpidem (Ambien).

Atunci când este prescris în mod corespunzător de către un psihiatru cu experiență (de preferință un psihiatru pentru copii și adolescenți) și luat conform indicațiilor, medicamentele pot reduce sau elimina simptomele tulburătoare și pot îmbunătăți funcționarea zilnică a copiilor și adolescenților cu psihiatrie tulburări.

Medicamente pentru somn

O varietate de medicamente pot fi utilizate pentru o perioadă scurtă de timp pentru a ajuta cu probleme de somn.

Exemple includ: antidepresivele SRI, Trazodona (Desyrel), Zolpidem (Ambien) și Diphenhydramine (Benadryl).

Medicamente diverse

Alte medicamente sunt, de asemenea, utilizate pentru a trata o varietate de simptome. De exemplu, clonidina (Catapres) poate fi utilizată pentru a trata impulsivitatea severă la unii copii cu ADHD și guanfacină (Tenex) pentru „flashbacks” la copiii cu PTSD.

surse:

• Departamentul din California de Sănătate Mintală
• Asociația de Sănătate Mintală din Hawaii