All-In cu ajutorarea copiilor noștri

„Voi face orice este moral, legal și etic pentru a vă ajuta”, le spune Joan Polka, Ph. D., studenților de la Universitatea West Chester din West Chester, Pennsylvania. Ca profesor asistent și psiholog, Polka coordonează divizia de servicii pentru studenți, predare managementul timpului, abilități de studiu și auto-advocacy elevilor.

Filozofia Polka este simplă: studenții ar trebui să ia decizii în funcție de punctele lor forte, în timp ce își subliniază punctele slabe. De exemplu, Polka a sfătuit un student care avea probleme cu rutinele de dimineață să „stai departe de orele 8 a.m.!” și a încurajat un elev care era un preceptor sărac să reexamineze notele instructorului prin Blackboard, un instrument de învățare online.

Învață-i pe profesori

Cu peste 40 de ani de experiență, Polka împărtășește și înțelepciunea ei cu profesorii. Ea subliniază abordări multiple de învățare. „În aceste zile este o pedagogie bună să încorporați mai multe stiluri de predare în sala de lecturi.” De asemenea, ea sugerează că profesorii

fii dispus să găzduiască studenții, prin acordarea de probe orale în locul celor scrise. Unii profesori se împing înapoi, spunând: „Dacă fac asta pentru un student, va trebui să fac totul pentru studenții mei.” Polka răspunde: „Purti ochelari. Cum ai vrea să înveți fără ei o zi? ”

Învățarea auto-advocacy este crucială pentru studenți. „Dacă aș putea avea o dorință, ar fi ca studenții să învețe să fie auto-susținători puternici și cunoscuți.” Spre acest scop, Polka îi învață pe studenți cum să răspundă profesorilor care le-a pus pe loc în clasă. Ea sugerează că elevii spun: „Am nevoie de un minut pentru a mă gândi la asta” sau „Pot să mă întorc la tine?” Când sunt legați de limbă.

Lucrează cu părinții

Pe lângă lucrul cu profesorii și studenții, Polka se întâlnește cu părinții, explicând ce pot face pentru a crește șansele succesului copilului lor. Sfaturile ei variază de la a nu exercita prea multă presiune asupra copiilor lor - „Colegiul durează cât durează; nu este întotdeauna o aventura de patru ani ”- folosirea tuturor resurselor disponibile în campus. Multe resurse sunt neutilizate.

Polka le spune întotdeauna părinților să trateze condiții de coexistență, cum ar fi anxietatea sau depresia, înainte ca adolescenta lor să meargă la facultate. Dacă aceste condiții nu sunt tratate, probabilitatea de succes a colegiului scade destul de dramatic. Faceți față acestor tulburări din timp și, probabil, un copil cu ADHD va reuși la facultate.

Actualizat pe 17 aprilie 2012