6 modalități de a-ți oferi învățătorul copilului tău de partea ta

Când lucrurile merg prost la școală - copilul cu deficit de atenție acționează în clasă, sau aflați nu s-a transformat în sarcini de temă și poate arunca cursul - este mai probabil să reglați lucrurile dacă aveți o alianță puternică cu profesorii săi. În cele mai multe cazuri, profesorii sunt ca tine: vor să facă o treabă bună, le oferă tot ce este mai bun și vor să se simtă apreciați. Așadar, dacă se simt sub atac de părinți, devin defensivi și îți elimină cererile ca fiind „nerezonabile”.

Mergeți în pantofii profesorului. Transmiteți empatie în ceea ce privește profesorii locului dificil. Au o muncă grea, sunt neplătite și primesc prea puține resurse pentru a o face la fel de bine cum și-ar dori. Când apăsați pentru asistență suplimentară pentru copilul dvs., nu vă faceți munca mai ușoară. Evitați interacțiunile „câștig, pierzi”.

Iată un scenariu bun de urmat: Spuneți: „Știu cât de susțineți sunteți și apreciez tot ceea ce voi și personalul școlii faceți pentru fiul meu. Dar pare să cadă în urmă și știu că și tu ești preocupat. Urăsc să fac presiuni suplimentare asupra voastră, dar cum putem face testarea? Poate că pot face o parte din testare în comunitate. Este totuși scump. Ce sugerezi?"

Fii parte a unui grup. Alăturați-vă PTA - și cunoașteți personalul școlii. Vorbeste cu parintii care au copii cu nevoi similare. Amintiți-vă, există puteri în numere. Ai mai multă manieră cu administratorii școlii dacă vorbești cu și pentru alți părinți.

Voluntar pentru a ajuta. Indiferent dacă este în clasă, în bibliotecă sau în fața frontului, a fi văzut și a deveni cunoscut ca o prezență binevoitoare te face un privilegiat. Sunteți o parte a soluției, nu faceți parte din problemă. Această strategie vă permite să vă simțiți mai bine pentru problemele copilului dvs., deoarece puteți fi în măsură să le observați mai direct.

Alege-ți bătăliile cu grijă. Dacă nu sunteți sigur că merită să luptați pentru ceva, dar sunteți îngrijorat în acest sens, ar trebui să îl puneți pe raft timp de două săptămâni. Te afli în asta pe termen lung, deci 14 zile nu vor face nicio diferență. Când revizuiți problema, întrebați-vă: mai merită? Dacă nu, dă-i drumul.

Anticipează problemele și oferă soluții. Poate ești îngrijorat pentru că un nou profesor este programat să înceapă la jumătatea anului. Va fi dispusă să folosească planul eficient de comportament la școală pe care l-ați dezvoltat pentru copilul dvs.? Ajută-o cu problema ei și rezolvă-ți problema în proces: Mergi la întâlnirea IEP a fiului tău cu un fișier care descrie planul de comportament și solicită ca acesta să fie inclus în IEP. Sau întâlniți-vă cu profesoara, înainte de a începe, pentru a discuta despre experiența ei cu ADHD și pentru a vedea dacă sugerează un plan de comportament propriu.

Acționează devreme și acționează rapid. Spune un părinte: „La începutul anului școlar, contactez directorul și profesorul. Le-am spus că vreau fii informat despre progres și probleme - că vreau să lucrez cu ei pentru rezolvarea problemelor, că le susțin așteptările și că vreau procese care să-mi ajute copilul să aibă succes. Nu vreau ca fiica mea să fie „bătută” și să eșueze înainte să o putem ajuta. ”

Actualizat la 20 martie 2017