Î: Cum pot să-i învăț pe adolescentul meu să ceară ajutor și să persevereze la școală?
Aveți o întrebare pentru RYAN WEXELBLATT?
Puneți întrebarea dvs. despre ADHD la băieți aici!
Q: „Fiul meu este în clasa a 8-a și a fost diagnosticat anul acesta cu ADHD de tip neatentiv. Tune la clasă și refuză să participe, spune că este pentru că găsește munca plictisitoare și fără rost. Profesorul său Special Ed, cu care este în clasă în fiecare zi, obișnuia să încerce să-l „motiveze” oferind recompense speciale (bomboane, speciale privilegii etc.) sau prin rușinerea lui (de exemplu, spunându-i dacă nu și-a făcut munca, el va trimite un e-mail pe mama sau va reține privilegiile restului clasei primește etc.). Nu este surprinzător, nimic din toate acestea nu funcționează. Deci acum l-au lăsat să stea acolo și să nu participe. Cred că comportamentul lui provine de la a fi plictisit, cum a spus el, neavând niciun concept despre cât timp sau cât de dificil sarcina este și să fii plin de a face aceeași muncă și de a depune ceea ce se simte atât de mult efort, doar de a avea criticat. Multe lucruri se întâmplă aici. Întrebarea mea este aceasta: Care sunt câteva tehnici bune pentru a învăța adolescenții pentru advocacy pentru sine? Mi-ar plăcea ca fiul meu să poată comunica profesorilor săi că are probleme la îndeplinirea unei misiuni. Niciodată nu a fost niciodată genul de copil care să ceară ajutor sau să vorbească cu profesorii săi când are probleme. Vreun sfat? Mulțumiri!"
A: „Nu cred că problema cea mai mare este dificultatea fiului tău de a se pleda de sine, cred că lipsa de reziliență a acestuia se confruntă cu sarcini care nu sunt preferate. Învățarea pentru a tolera plictiseala este o abilitate critică de viață pe care toți copiii trebuie să o învețe, dar în special copiii cu ADHD. Ce poți face util aici nu-l lași să evite sarcini acasă care nu sunt preferate din cauza faptului că modul în care dezvoltați rezistența pentru a obține sarcini care nu sunt preferate este doar învățarea prin care puteți trece lor. La școală, ar fi de ajutor ca profesorii săi să fie cu adevărat încurajatori atunci când îl văd luptându-se să producă muncă. Ei pot sublinia că l-au văzut cu succes înainte în circumstanțe similare, deoarece mulți copii cu ADHD se luptă să-și amintească și să recunoască succesele din trecut. În ceea ce privește solicitarea de ajutor... ”
VEZI VIDEO ACUM RĂSPUNSUL COMPLET
Solicitând ajutor pentru ADHD în școala medie: Pașii următori
1. Citeste acest: Învățarea gresiei pentru adolescenți cu ADHD: cum să construim rezistența
2. Citeste acest: Î: Cum pot să-i încurajez pe adolescentul meu să mă pledez pentru el?
3. Uita-te la asta: Plictiseala și creierul ADHD
Ryan Wexelblatt, LCSW este facilitatorul Grupul Facebook ADHD Dude și Canalul canalului YouTube. Ryan este specializat în lucrul cu bărbații (vârste 5-22) care prezintă ADHD, anxietate cu ADHD și diferențe de învățare; el este un profesionist din Statele Unite, care este specializat în predarea abilităților cognitive sociale la băieți, din perspectiva masculină.
Trimiteți întrebările dvs. despre ADHD la băieți aici!
Actualizat pe 26 februarie 2020
Din 1998, milioane de părinți și adulți au avut încredere în ghidarea și asistența expertă a ADDitude pentru a trăi mai bine cu ADHD și cu condițiile sale de sănătate mintală. Misiunea noastră este să fii consilierul tău de încredere, o sursă neclintită de înțelegere și îndrumare pe calea către wellness.
Obțineți o emisiune gratuită și eBook gratuit ADDitude, plus economisiți 42% din prețul de acoperire.
