Simptome ADHD la adolescenți: Ghidul dvs. pentru semne de avertizare și tratamente pentru adolescenți

ADHD Simptomele la adolescenți

Deși simptomele diferă în funcție de subtipul ADHD - neatent, hiperactiv / impulsiv sau combinat - și cu comorbidități, adolescenții cu tulburări hiperactive cu deficit de atenție se confruntă în mod obișnuit cu ca urmare a:

• Distractibilitatea și lipsa de concentrare
• Dezorganizare și uitare
• Comportament concentrat pe sine
• Hiperactivitate și fidelizare
• Eficiența emoțională și disforia sensibilă la respingere
• Impulsivitate și slabă luare a deciziilor
• Sarcini slabe de concentrare și de terminare a problemelor

Lista completă a simptomelor ADHD la copiii sub 17 ani poate fi găsită aici.

Cât de frecvente sunt simptomele ADHD la adolescenți?

Centre pentru controlul și prevenirea bolilor (CDC) relatează că aproximativ 9,4 la sută dintre copiii americani cu vârste cuprinse între 2 și 17 ani au fost diagnosticați cu ADHD, ceea ce îl face unul dintre cele mai frecvent diagnosticate afecțiuni neurodezvoltate astăzi. Experții spun că 80 - 85% dintre președinți continuă să prezinte simptome în adolescența lor, iar 60 la sută dintre copiii cu ADHD devin adulți cu ADHD. Majoritatea oamenilor nu depășesc ADHD.

Cum se simt simptomele ADHD la adolescenți în perioada pubertății?

Anii adolescenței sunt înfiorătoare - pentru adolescenți și pentru părinți. Chiar și cei mai bine reglați adolescenți se luptă cu presiunea de la egal, așteptările academice și schimbările emoționale și fizice. Adolescenții cu ADHD se confruntă cu un set suplimentar de provocări: pubertate le agravează simptomele, academicienii superiori le impozitează functii executiveși un impuls către independență le declanșează uneori periculos impulsivitate tocmai în momentul în care se confruntă cu repere tranzitorii, cum ar fi învățarea de a conduce, se implică în relații sexuale activitate, experimentarea cu droguri și alcool și formarea de relații cu noi sau diferite prieteni. Pentru multe familii, trecerea pe parcursul anilor adolescenților este o plimbare plictisitoare.

Părinții care navighează pe aceste provocări beneficiază prin colaborarea strânsă cu oficialii școlii și găsirea unui clinician cu experiență în ADHD. Cu tratament - o combinație de medicamente, terapie de comportament și formare în managementul familiei este recomandat - și intervenție în timp util, îngrijitorii își pot ajuta adolescenții să evite sau să reducă la minimum riscurile negative rezultate.

Multe dintre problemele adolescenților dvs. acasă, la școală și în mediul social apar din cauza întârzierilor neurologice. ADHD este legat de slabe abilități de execuție - funcțiile bazate pe creier care ajută adolescenții să regleze comportamentul, să recunoască nevoie de îndrumare, stabilirea și atingerea obiectivelor, echilibrarea dorințelor cu responsabilitățile și învață să funcționeze independent. Disfuncție executivă împiedică următoarele abilități cheie, esențiale pentru succesul școlar și al vieții:

• Inhibarea răspunsului (posibilitatea de a opri o acțiune atunci când situațiile se schimbă brusc)
• Memorie de lucru
• Control emoțional
• Flexibilitate
• Atenție susținută
• Inițierea sarcinii
• Planificare / prioritizare, organizare
• De gestionare a timpului
• Persistența direcționată către obiectiv (respectarea unei sarcini atunci când devine „plictisitoare” sau dificilă)
• Metacogniția (conștientizarea și înțelegerea propriilor procese de gândire)

[Luați testul de ADHD pentru fete]

În medie, aceste abilități executive necesită 25 de ani pentru a se dezvolta pe deplin. Timpul este de 5 până la 10 ani mai mult pentru adolescenții cu ADHD, care au mai multe probabilități să se confrunte cu sarcini care necesită funcționare executivă.^1,2 Între timp, adolescenții cu ADHD sunt etichetați în mod nedrept leneș sau opozițional, deoarece aceste deficite neurologice sunt în mare parte invizibile și neînțelese.

Pe măsură ce corpurile lor cresc și se schimbă, adolescenții cu ADHD rămân în urma colegilor lor la maturitate emoțională de asemenea.³ Experții spun că un tânăr cu ADHD nu va atinge maturitatea emoțională a unui neurotip 21 de ani până când ajung la mijlocul sau la sfârșitul anilor 30, din cauza întârzierilor de dezvoltare a frontalului creierului lobi.

Pentru o comparație detaliată a simptomelor ADHD la băieți și fete pubescente, consultați această descriere de gen.

Cum sunt diagnosticate simptomele ADHD la adolescenți?

ADHD este cel mai adesea diagnosticat în școala elementară - vârsta medie a diagnosticului este de 7 ani, iar băieții hiperactivi sunt încă cei mai susceptibili de a fi evaluați. Dar dacă copilul tău are tip neatent de ADHD, așa cum se întâmplă adesea cu fetele (priviți liniștit pe fereastră, mai degrabă decât să acorde atenție lecției sau pleacă munca lor a fost anulată), semnele pot fi ratate în școala elementară - ADHD nu se dezvoltă brusc în perioada adolescenței ani. Cercetările sugerează că bărbații sunt diagnosticați cu ADHD de șase ori mai des decât femeile în copilărie și de trei ori mai des în adolescență.⁴

Pentru a fi diagnosticat cu ADHD, un adolescent trebuie să demonstreze un istoric al simptomelor ADHD în cel puțin două setări (de obicei acasă și la școală) care au început înainte de vârsta de 12 ani. Mai mult, simptomele trebuie să interfereze cu funcționarea sau dezvoltarea adolescentului.

Diagnosticul se realizează rar cu o vizită rapidă la un medic pediatru general. Diagnosticul corect presupune culegerea de informații de la părinți, profesori și membri ai familiei, completarea listelor de verificare și supus unei evaluări medicale (inclusiv screeningul vizual și auditiv) pentru a exclude posibilele probleme medicale și diferențial diagnostice.

In conformitate cu Journal of Adolescent Health⁵ evaluarea ADHD la adolescenți este dificilă datorită variabilității accesului la pediatri care oferă îngrijiri pentru probleme de sănătate mintală. Un alt factor complicant este faptul că mulți medici de asistență primară (PCP) nu sunt suficient instruiți în idiosincrasie. ADHD și condițiile sale comorbide suprapuse și, ca urmare, nu sunt echipate pentru a efectua evaluarea în profunzime Necesar. Ratele de diagnosticare se diminuează pe măsură ce copiii îmbătrânesc prin gimnaziu și liceu.

Care sunt cele mai mari riscuri cu care se confruntă adolescenții cu ADHD?

Ca grup, adolescenții iau decizii foarte notoriu. Printre cele mai grave riscuri cu care se confruntă adolescenții cu ADHD se numără:

• consumul de droguri și dependența
• sarcină nedorită
• boli cu transmitere sexuala
• scoruri de test mai mici
• rate mai mari de necompletare a liceului
• regretabilă utilizare a internetului și a rețelelor de socializare
• accidente auto grave

Mulțumită popularității din vaping, există îngrijorări reînnoite cu privire la nicotină și modul în care acesta afectează mai mult creierul ADHD.

Dar poate mai periculos este faptul că impulsivitatea ADHD - exacerbată de presiunea de la egal și tratamentul perturbat - poate determina adolescenții să ia unele decizii foarte neînțelepte și potențial fatale. Cercetarea concluzionează copleșitor că utilizarea pe termen lung a medicamentelor ADHD reduce riscul de luare a deciziilor slabe și / sau impulsive în rândul adolescenților.⁶

Pentru a combate în continuare această amenințare, adolescenții au nevoie de îndrumări continue. Oricât de dificil, părinții trebuie să țină liniile de comunicare deschise, să monitorizeze îndeaproape comportamentul adolescenților și să stabilească limite clare.

Un studiu recent a descoperit că PCP-urile nu reușesc să-și educe și să-și evalueze pacienții adolescenți cu ADHD pentru pregătirea șoferului, comportamentul sexual riscant și devierea medicamentelor în timpul verificărilor și vizitelor bolnave. Consilierii școlilor și practicienilor medicali nu sunt un substitut pentru îndrumarea unui îngrijitor și întrebări dificile cu privire la activitatea sexuală, conducere sigură, consum de droguri și alcool.

Următoarele sunt cele mai frecvente și potențial periculoase zone pentru adolescenții cu ADHD:

Abuzul de droguri și alcool în rândul adolescenților cu ADHD

Un adolescent trebuie să facă parte îi pune un risc crescut alcool și consumul de droguri; stima de sine scăzută îi face mai susceptibili la presiunea de la egal la egal. trei cauze principale de deces la adolescenți sunt accidente (vătămări neintenționate), omucidere și sinucidere. Din păcate, alcoolul este implicat frecvent cu fiecare cauză. De asemenea, părinții ar trebui să știe asta medicamente stimulante poate intensifica efectul alcoolului, precum și a celor din marijuana și cocaină.

Majoritatea cercetărilor arată că nu există o asociere clară între consumul mai mare de alcool la adolescenți cu ADHD în comparație cu colegii lor fără acesta. Un studiu a constatat însă că 40% dintre copiii cu ADHD au consumat alcool înainte de vârsta de 15 ani, comparativ cu doar 22 la sută dintre copiii fără ADHD ⁷ Mai mult, studiile arată consumul crescut de alcool în rândul adolescenților cu ADHD și tulburare sfidatoare de opozitie. Cu toate acestea, sunt necesare mai multe cercetări, părinții sunt sfătuiți să cunoască următoarele semne de abuz de substanțe:

• Se schimbă dispoziția bruscă și dramatică, în special după o noapte petrecută cu prietenii.
• Ochi roșii sau îngroșiți cu pupile dilatate
• Înșelăciunea și secretitatea; povești care nu se adaugă

Accidente auto și adolescenți cu ADHD

Învățarea de a conduce este un moment înspăimântător pentru majoritatea părinților. Când ai un adolescent cu ADHD, frica este mai mult decât justificată. Accidentele de autovehicule (ca categorie) sunt principala cauză de deces la adolescenți iar cercetările arată că ADHD netratat este mai probabil să afecteze capacitatea șoferului din cauza simptomelor de bază ale distractibilității, neatenției și impulsivității.

Un studiu din 2019 realizat de Spitalul Copiilor din Philadelphia (CHOP) și publicat în Pediatrie a descoperit că șoferii cu ADHD au avut o rată mare de 62% de accidente de accidentare și o rată de 109 la sută mai mare de accidente legate de alcool decât omologii lor neurotipici.⁸

În plus, întârzierea vârstei de conducere până la 18 ani nu pare să remedieze problema, deoarece multe legi de stat concepute pentru a proteja noile șoferi - sancțiuni mai rigide pentru utilizarea dispozitivelor electronice, limite pentru numărul de pasageri permis în vehicul; etc. - nu se aplică șoferilor cu vârsta mai mare de 18 ani.

Deoarece abilitățile de funcționare executivă și maturitatea emoțională rămân semnificativ în urma copiilor cu ADHD, părinții trebuie să ia în considerare cu atenție dacă adolescența lor este suficient de matură pentru a conduce. Impulsivitatea și emoționalitatea ridicată pot indica faptul că un copil nu este pregătit pentru această responsabilitate.

Diversiunea medicamentelor în rândul adolescenților cu ADHD

Diversiunea medicamentelor este o problemă serioasă și prea comună în liceu și în campusurile universitare, unde medicamentele stimulante pot fi abuzate ca studiu sau ajutor de dietă. 25% din elevii de liceu și 50% din studenți diagnosticați cu ADHD au fost abordați în ultimul an pentru a vinde, comerțul sau pentru a le oferi stimulentul medicament.⁹¹⁰

Stimulanții sunt o substanță controlată și mulți adolescenți cu ADHD nu sunt conștienți de consecințele personale, legale și financiare grave ale vânzării sau împărtășirii medicamentelor lor.

Părinții ar trebui să sublinieze ideea de a fi discreți în schimbul de informații despre utilizarea stimulentelor. Aceștia ar trebui să explice riscurile grave ale devierii medicamentelor și să țină fișe cu privire la faptul dacă adolescentul lor are de-a face cu cereri de pilule sau care prezintă semne de abuz de medicamente. Reconectarea unui adolescent la medicul curant atunci când apar probleme va permite înțelegerea și acceptarea continuă a ADHD și a medicamentelor făcute pentru a-l trata.

Afecțiuni comorbide la adolescenții cu ADHD

Tulburările de anxietate și dispoziție sunt afecțiuni comorbide obișnuite, care apar alături de ADHD pentru prima dată între 8 și 12 ani. Adolescenții cu ADHD prezintă un risc mai mare de a le dezvolta.

Semne comune ale depresie și anxietate la adolescență include următoarele:

• Pierderea interesului sau a plăcerii în activitățile obișnuite
• Sentimente de lipsă de valoare sau de vinovăție
• Fixarea la eșecurile din trecut și învinovăția de sine
• Sensibilitate extremă la respingere sau eșec
• Modificări ale apetitului
• Auto-vătămare, cum ar fi tăierea sau arderea

Tulburare opozițională și Disorderul de conduită, alte două comorbidități comune ale ADHD în rândul adolescenților, sunt marcate de un comportament antisocial, ostil și neobișnuit de adversar. Aceste tulburări pot plasa adolescenții cu ADHD, în special băieții impulsivi, în situații periculoase sau chiar criminale. Dacă apar simptome, este imperativă intervenția rapidă și eficientă cu un profesionist instruit.

[Adolescentul tău ar putea avea ODD? Faceți acest autotest]

Riscuri specifice fetelor adolescente cu ADHD: Sarcina, bolile bolii și depresia

pentru că fete cu ADHD apar mai puțin simptomatice și își interiorizează problemele, suferă adesea în tăcere. În primii ani ai adolescenței, fetele cu ADHD au mai multe probleme academice, un comportament mai agresiv, rate mai mari de depresie și semne anterioare ale problemelor legate de substanțe decât le fac neurotipul colegii. Unele studii sugerează că fetele cu ADHD pot avea un risc mai mare de auto-vătămare, tulburări alimentare, gânduri suicidare și sarcină neplanificată decât fetele fără tulburare. Aceste constatări sunt valabile chiar și după ajustarea pentru factori cum ar fi consumul de medicamente stimulante, IQ și vârsta la diagnostic.¹¹

Hormonii care duc la rebeliune și comportament riscant la adolescenții neurotipici pot avea efecte profunde asupra fetelor cu ADHD, care încep de obicei pubertatea între 9 și 11 ani și încep menstruarea între vârsta de 11 și 14. Modificările hormonale pot afecta modul de metabolizare a medicamentelor ADHD; programele de medicamente și dozare pot avea nevoie de ajustare frecventă în adolescență.

Până la vârsta de 20 de ani, cca 75 la sută dintre adolescenții americani au avut relații sexuale. Acest număr este probabil mai mare pentru adolescenții cu ADHD; numeroase studii au legat ADHD-ul cu o rată mai mare de sarcină la adolescenți, promiscuitate și infecții cu transmitere sexuală (ITS).

Un studiu recent pe mai mult de 7.500 de adolescenți cu ADHD și 30.000 fără ADHD în Taiwan a constatat că participanții la ADHD a devenit însărcinată mai tânără, mai frecvent, și a avut un risc mai mare pentru sarcină timpurie decât au făcut-o neurotipice omologii.¹²

Școala este adesea o sursă de frustrare intensă și rușine pentru fetele cu ADHD, mai ales dacă simptomele lor sunt neînțelese sau reduse la școală. Educația profesorilor este esențială, la fel ca instituirea un plan 504 sau un program individualizat de educație (IEP) pentru a aborda provocările comune în liceu și liceu.

[Descărcați această resursă gratuită: evaluați controlul emoțional al adolescenților]

Tratamentul simptomelor ADHD la adolescenți

Simptomele ADHD la adolescenți sunt tratate cu medicament,terapie de comportamentși / sau cu tratamente naturiste, inclusiv suplimente alimentare și alimentare. Exercițiile fizice regulate și somnul suficient sunt de asemenea foarte importante.

Planurile de tratament adesea devin mai provocatoare în perioada adolescenței, deoarece creșterea fizică, metabolismul, hormonii și programele care se schimbă frecvent afectează viața de zi cu zi. Dacă copilul dvs. este deja diagnosticat cu ADHD și a luat medicamente de câțiva ani, așteptați-vă ajustări ale dozei pentru a aborda schimbările hormonale și orice nouă toleranță la medicamentele cu acțiune îndelungată. Nou efecte secundare ale medicamentelor poate apărea, de asemenea, alături de acnee și dramă atât de frecventă în anii adolescenței.

Deși tratamentul ADHD cu medicamente este încă cel mai eficient mod de a realiza controlul simptomelor în adolescență, nu este neobișnuit ca adolescenții cu ADHD să se revolte prin refuzând să-și ia medicamentele în timpul liceului. Acest refuz poate fi o încercare nesănătoasă de a stabili independența sau un răspuns la sentimentul de „control”.

Rapoartele arată că adolescenții care primesc tratament cu ADHD spun că medicamentele stimulante declanșează în mare parte efecte pozitive asupra atenției, comportamentului și funcției sociale. În același timp, mai puțin de jumătate dintre adolescenți spun că vor să continue să ia medicamente din cauza efectelor secundare, cum ar fi lipsa apetitului și a problemelor de somn și stigmatului asociat cu tratamentul.

Adolescenții conștienți de sine rezistă adesea la orice care îi face să se simtă diferiți - cum ar fi să primească tratament pentru ADHD. Medicarea pentru ei devine o manifestare tangibilă a diferențelor lor.

Adolescenții și adulții tineri din majoritatea statelor au dreptul legal de a refuza tratamentul după vârsta de 18 ani. Cu toate acestea, părinții au, de asemenea, dreptul de a insista ca copiii lor să accepte asistența medicală necesară. Rezolvarea acestui conflict implică gestionarea ADHD cu medicamente, luarea de decizii bune și confruntarea problemelor care plâng atât de mulți de la vârsta de 13 ani până la aproximativ 25 de ani.

Dacă adolescentul tău refuză brusc tratamentul, ascultă-i și discută preocupările sale, atunci fă ajustări care funcționează pentru amândoi. El ar putea uita doar să-și ia medicamentele - sau ar putea încerca să-și refuze ADHD-ul. Dacă adolescentul dvs. insistă să nu ia medicamente, propuneți o perioadă de încercare fără medicamente în care veți păstra o carte de scor pentru lucrările școlare, activități extracurriculare și relații pentru a evalua în sus sau în jos circulaţie.

Una dintre cele mai importante lecții pe care părinții le pot învăța adolescenții este că, atunci când iau o decizie de tratament pentru ei înșiși, ei decid și pentru toți cei din jurul lor. Acest lucru este valabil mai ales când este vorba de medicamente corecte pentru ADHD diagnosticat.

Aflați mai multe despre diferitele medicamente disponibile pentru a trata ADHD, în extinsul nostru Medicamente ADHD ghid.

Cum Îmi pot ajuta adolescentul cu ADHD?

Adolescenții cu ADHD se confruntă cu mai multe respingeri, frustrări și izolare între colegi decât adolescenții neurotipici. Aceștia pot elimina acasă aceste frustrări, ceea ce necesită părinților să exerseze răbdare și să țină cont de faptul că adolescenții cu ADHD au nevoie de sprijin - nu de critici. Nicio cantitate de râvnire și pledoarie nu va transforma un adolescent cu ADHD într-un adolescent neurotipic; timpul unei familii este mai bine petrecut predând abilitățile funcției executive.

Acest proces începe cu acceptarea realităților dezvoltării creierului adolescenților. Chimia creierului se schimbă dramatic în timpul adolescenței și pubertății, determinând un vârf marcat în tulburările emoționale. Mințile lor se schimbă zilnic; și tot așa ar trebui să fie și strategii de combatere.

Succesul începe cu obiective realiste. Chiar și cu sprijinul școlar și un IEP excelent, ajutor de îndrumare, terapie de comportament și medicamente potrivite la doza potrivită, majoritatea adolescenților se vor lupta uneori. Așteptările nerealiste reprezintă o scurtătură către eșec.

În schimb, experții recomandă părinților să facă următoarele:

• Preda abilitățile de viață treptat. Faceți pașii înapoi de la programarea, organizarea și planificarea vieții copilului. Învață abilitățile de viață în mod conștient, pas cu pas.
• Rămâneți la curent cu programul copilului dvs. Insistă să știi cu cine este adolescentul tău și unde merge. Asigurați-vă că regulile („Apelați-ne pentru a ne informa unde va fi dacă planurile dvs. se schimbă”) și consecințele sunt clare și respectați-le.
• Ajută-l să înțeleagă când să ceară ajutor. Ajută-ți copilul să înțeleagă că știind când să ceri sfaturi este un semn de maturitate mai mare decât repetarea acelorași greșeli.
• Evitați reacțiile exagerate. Sistemul neurologic la adolescenții cu ADHD este întârziat. Adolescentul tău este încă o „lucrare în curs”. Când se întâmplă greșeli, rămâi implicat și știi că și asta va trece.

Pentru mai multe sfaturi și strategii de disciplină, citiți „Hormoni, liceu și ADHD: Ghidul părinților.”

[Citiți acest lucru Următorul: 9 strategii de supraviețuire pentru adolescenții dumneavoastră asociați cu ADHD]

surse

¹ Rubia, K (2007). Dovadă neuro-anatomică pentru ipoteza de întârziere la maturizare a ADHD. Proceedings of the National Academy of Sciences Dec 2007, 104 (50) 19663-19664; DOI: 10.1073 / pnas.0710329105

² Shaw P, Eckstran K, Sharp J, Blumenthal J (2007). Tulburarea de deficit de atenție / hiperactivitate se caracterizează printr-o întârziere în maturizarea corticală. Procesul Academiei Naționale de Științe 104 (49) 19649-19654; DOI: 10.1073 / pnas.0707741104

³ Jogsan YA (2013). Maturitatea emoțională și ajustarea la copiii cu ADHD. J Psychol Psychother 3: 114. doi: 10.4172 / 2161-0487.1000114

⁴ Steinau S (2013). Criterii de diagnostic în tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție - modificări în DSM 5. Frontiere în psihiatrie, 4, 49. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2013.00049/full

¹ Brahmbhatt K, Hilty DM, Hah M și colab. (2016). Diagnosticul și tratamentul tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție în perioada adolescenței în mediul de îngrijire primară: o revizuire concisă. The Journal of Adolescent Health, 59(2), 135–143.https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2016.03.025

⁶Moss CM, Metzger KB, Carey ME, Blum NJ, Curry AE, Power TJ. (2020). Îngrijirea cronică pentru tulburarea de deficit de atenție / hiperactivitate: management clinic din copilărie până în adolescență. Revista de dezvoltare și comportament pediatrie. 2020; 41 Supliment 2S: S99-S10. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31996572

⁷Smith B, Molina B, Pelham W (2002). Legătura clinic semnificativă între tulburarea consumului de alcool și tulburarea cu deficit de atenție hiperactivitate. Cercetare alcoolică și sănătate, Revizuire de literatura. https://pubs.niaaa.nih.gov/publications/arh26-2/122-129.pdf

⁸Curry A, Yerys B, Metzger K și colab. (2019). Cracuri de trafic, încălcări și suspendări în rândul șoferilor tineri cu ADHD. Pediatrie Iunie 2019, 143 (6) e20182305; DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2018-2305

⁹Weyandt LL, Oster DR,, Marraccini ME și colab. (2016). Utilizarea greșită a medicamentelor stimulative pe bază de rețetă: Unde suntem și unde mergem de aici? Psihofarmacologie clinică experimentală și clinică. 24(5), 400–414 https://doi.org/10.1037/pha0000093

¹⁰Rabiner DL (2013). Precauții pentru prescripția stimulantă: soluționarea abuzurilor, a diversiunii și a răului. Curr Psihiatrie Rep15, 375 (2013). https://doi.org/10.1007/s11920-013-0375-2

¹¹Owens EB, Zalecki C, Gillete P, Hinshaw SP (2017). Fete cu ADHD din copilărie ca adulți: Rezultate încrucișate prin persistență diagnostică. The Journal of Consulting and Clinician Psychology. iulie; 85(7):723-736. doi: 10.1037 / ccp0000217

¹²Hua MH, Huang KL, Hsu JW și colab. (2020). Risc de sarcină timpurie în rândul adolescenților cu ADHD: Un studiu longitudinal la nivel național. Jurnalul tulburărilor de atenție.https://doi.org/10.1177/1087054719900232

¹³ Bussing R, Koro-Ljungberg M, Noguchi K și colab. (2012). Dorința de a utiliza tratamente ADHD: Un studiu cu metode mixte de percepție de către adolescenți, părinți, profesioniști din sănătate și profesori. Științe sociale și medicină (1982), 74(1), 92–100. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2011.10.009

Actualizat la 12 martie 2020