6 activități de învățare socială pentru o vară cu distanță socială

Aptitudinile sociale sunt abilități de viață. Aceștia le permit atât copiilor, cât și adulților să înceapă și să întrețină prietenii, să colaboreze cu colegii și să se angajeze în conversație - cu cunoscuți noi și cu fețe cunoscute deopotrivă. Mulți dintre noi dorim această conexiune și au ratat-o ​​foarte mult în timpul izolării COVID.

Adulții înțeleg, de obicei, când trebuie să ne adresăm cuiva și de ce ne lipsește această interacțiune. Pentru adolescenți și adolescenți, această recunoaștere poate fi posomorâtă. Și pentru adolescenții care se luptă cu abilități sociale - ca fiica mea, care are tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) și tulburare de procesare auditivă (APD) - interacțiunea este posibil să nu lipsească deloc.

Pe lângă ea simptome neatentive, fiica mea se luptă cu diferențe de învățare. Grupurile mari, sălile de clasă și alte amenajări ale școlii și chiar școala de joacă îi pot face pe copii ca ea să se simtă neliniștiți sau incomode. Copii ca ea sunt fericiți să stea pur și simplu acasă în zona lor de confort. A prosperat în această perioadă

învățare la distanță iar rapoartele recente arată că nu este singură.¹

Cu toate acestea, deși tânărul meu de 13 ani poate nu înțelege importanța menținerii conexiunilor sociale, eu o fac - și iată de ce.

Adolescența: un moment crucial pentru menținerea creșterii sociale

Mai multe studii, inclusiv unul din Colaborativ pentru învățare academică, socială și emoțională (CASEL), au arătat că învățarea social-emoțională este baza pentru relații strânse, care sunt adesea strâns legate de fericire.

[Fiica ta ar putea avea ADHD? Faceți acest test de simptome pentru fete]

De obicei, copiii obțin progrese uriașe în dezvoltarea social-emoțională în primii cinci ani și apoi fac un alt salt în timpul adolescenței.³ In timpul ani adolescenti, în special, copiii învață să raționeze, să își concentreze atenția, să ia decizii și să se relaționeze cu ceilalți.⁴

Conform raportului din 2019 al Academiei Naționale de Științe, Promisiunea adolescenței„… De-a lungul adolescenței, conexiunile dintre regiunile creierului devin mai puternice și mai eficiente.” adolescenţi învață să se adapteze prin medii de învățare la școală și prin interacțiuni sociale cu semenii lor și familii. Mai mult, afirmă Academia, „adolescenții trebuie să-și exploreze mediile pentru a construi abilitățile cognitive, sociale și emoționale necesare pentru vârsta adultă.”⁵

Potrivit Departamentului Sănătății și Serviciilor Umane din SUA (GG), este important ca părinții și mentorii adulți să sprijine adolescenții, deoarece încep să petreacă mai puțin timp cu familiile lor și mai mult timp cu prietenii.

În mod clar, COVID a întrerupt această schimbare crucială de dezvoltare. Pentru copiii care se luptă cu ADHD și APD, izolarea socială poate fi și mai dăunătoare, deoarece mulți sunt deja în urmă în dezvoltarea lor social-emoțională. Pentru ei, practicile obișnuite sunt esențiale pentru construirea de abilități sociale cum ar fi reglarea gândurilor cuiva și știind când trebuie să discutați într-o conversație, să ascultați cu atenție și să faceți contact cu ochii.

[Descarcă această resursă gratuită: Ghid de prietenie pentru copiii cu ADHD]

Abilitățile sociale joacă, de asemenea, auto-advocacy - o abilitate crucială pentru orice persoană cu o diferență de învățare. Din păcate, învățarea la distanță, însoțită de o lipsă de servicii terapeutice obișnuite, cum ar fi logopedie, poate împiedica o astfel de dezvoltare pentru acești copii.

6 moduri de a construi abilități social-emoționale acasă

Având în vedere ceea ce știm despre creșterea socială în adolescență - și neplăcerea fiicei mele cu privire la urmărirea socială interacțiuni - Sunt motivat să fac aceste interacțiuni în această vară, atât timp cât rămân directivele de distanțare socială la loc.

Iată câteva idei pe care intenționez să le previn o vară abilitati sociale diapozitiv.

Ideea abilităților sociale # 1. Dezbatere și desert

Fiica mea nu este una care să vorbească pentru perioade lungi sau chiar suficient de tare și clar pentru ca noi să o auzim uneori. ADHD și APD-ul ei duel o determină să fie distrasă, obosită, copleșită sau plictisită, așa că intenționăm conversații de două ori pe săptămână pe teme interesante. I-am cerut să vină cu teme, astfel încât să fie investită. Odată ce are ideile sale pentru săptămână, vom face cu toții o cercetare pe această temă. (Dacă se pare că funcționează, am constatat că 2 sau 3 minute pe Google pot inspira multe puncte de discuție și pot ridica câteva întrebări.)

Până în prezent, am discutat despre cantitatea de plastic din ocean și despre cum ne putem îmbunătăți reciclarea / compostarea jocul, detaliile animalelor noastre preferate (și de ce sunt preferatele noastre), precum și actualul politic climat.

Realizăm toate celelalte conversații în cină în stil de dezbatere, numindu-l „Dezbatere și Desert”. Fiica mea a creat un sistem de puncte pentru puncte. De exemplu, dacă vă susțineți declarațiile cu fapte (un rapel pentru memorie de lucru) și utilizați o voce asertivă (o abilitate socială), câștigați puncte. Dacă întrerupeți în loc să faceți viraje sau să alunecați când faceți ochiul (de asemenea, abilități sociale), pierdeți puncte și așa mai departe. Cine câștigă va decide ce avem pentru desert.

Fiica mea așteaptă cu nerăbdare aceste conversații, care o ajută, de asemenea, să o împingă din zona ei de confort. Nu vorbim doar despre cum a mers zilele noastre sau despre ce se întâmplă; ne punem întrebări și descoperim lucruri noi - despre lume și reciproc. În ceea ce privește abilitățile sociale, îmbunătățește ascultarea activă și modelează răspunsuri și întrebări atente - fără să vorbim de exprimarea curiozității, sensibilității și empatiei.

Pe termen lung, aceste dialoguri o vor ajuta să se angajeze în liceu și grup de cursuri la colegiu discuții, să-și formuleze rolul în comunitatea mai mare și să știe să se comporte într-un interviu în josul liniei.

Ideea abilităților sociale # 2. Limonadă pe gazon

Când soțul meu și cu mine ne confruntăm cu termene de muncă sau pur și simplu avem nevoie de o pauză de îngrijire a copiilor, aducem întăriri. Bunicii sau alte rude pot fi o mare sursă de conversație antrenantă și tind să aibă mai multă răbdare decât părinții. În această vară, fiica mea găzduiește săptămânal discuții „Limonadă pe gazon” cu Nana și Pop. În cadrul acestor discuții intergeneraționale, ea intenționează să-i intervieveze pe bunicii săi și să compună o poveste care să le prezinte la sfârșitul verii.

Dacă rudele nu locuiesc aproape sau nu sunt gata să se angajeze în contact strâns, chaturile video pot funcționa la fel de bine. Fiica mea a jucat chiar și o rundă de jocuri de cărți Uno și alte cărți online cu bunici, folosind aplicații mobile.

Ideea abilităților sociale # 3. Hangouts în aer liber

Pe măsură ce țara se deschide încet, la fel sunt și întreprinderile, inclusiv hangouturi populare, precum restaurante și mall-uri. Dar nu toate familiile - aceasta inclusiv - sunt gata să se scufunde în contact strâns. Până să știm mai multe despre modul în care se răspândește noul coronavirus și despre cum să-l tratăm mai bine, optez pentru adunări în aer liber care respectă protocoalele de distanțare socială.

Creta trotuarului, călăritul cu bicicleta, fotbalul, drumețiile și chiar plimbarea pe un parc îi oferă fiicei mele posibilitatea de a vorbi, de a râde și de a se juca cu prietenii pe care nu i-a mai văzut personal de luni de zile.

Deocamdată, rămâne cu un singur prieten la un moment dat. Pentru mine, un grup mai mic pare mai sigur, iar pentru ea, să fii cu un singur prieten, face mai ușor conversația de atunci APD-ul ei îngreunează descifrarea mai multor persoane care vorbesc în același timp - ca să nu mai vorbim măști. La sfârșitul zilei, ambii prieteni se lovesc de partea de funcționare socială a creierului lor și se simt reconectați.

Ideea abilităților sociale # 4. Pals de stilou: Da, s-au întors

Arta pierdută a scrisului de scrisori oferă copiilor de orice vârstă o oportunitate unică de a-și modela vocea, de a-și transforma gândurile în propoziții și de a învăța de la - și despre - alții. Limba scrisă este cunoscută a fi un aspect important al învățării cognitive sociale. Pentru a exersa acest mușchi, fiica mea va face schimb de o scrisoare pe săptămână cu verii ei la distanță mare.

Dacă doriți să vă separați, există mai multe grupuri educaționale, cum ar fi „Studenți ai lumii”Care oferă setări pen-pal gratuite și sigure. Cercetătorii băieți și fete din America oferă și acest serviciu.

Ideea abilităților sociale # 5. Spread-Out Sports

Fiind afară și în afara ecranului este mai complicat acum, deoarece piscinele și taberele de zi sunt încă limitate în multe comunități. În cazul în care locuim în New Jersey, fiica mea va putea participa la sporturi individuale care nu necesită contacte strânse, cum ar fi pista și terenul, tenisul (simplu) sau înotul. Astfel de sporturi pentru tineri oferă copiilor o șansă de a se întoarce literalmente în joc și de a lucra cu colegii în mod cooperant, într-un mod care nu necesită ecrane!

Ideea abilităților sociale # 6. Sleepovers virtuale

Iată scutul: invitați câțiva dintre prietenii copilului dvs. la un Zoom sau la o altă platformă video online. Înainte de noaptea mare, puneți la dispoziție mici pungi de bunătăți (floricele cu microunde, bomboane, recuzite virtuale de joc, cum ar fi un tipar Cardul Bringo sau Trivia și orice altceva ar fi distractiv pentru copilul și prietenii lor) și aruncați-le la oaspeți doorsteps.

Odată ce toată lumea este online pentru programul de somn virtual, pot să dea peste un film împreună cu programe precum Netflix Party, bucurați-vă de plăcerile lor, jucați jocuri și chit-chat în PJ-urile lor din propriile paturi înainte de a adormi.

Ca bonus de abilități sociale, intenționez să o încurajez pe fiica mea și cu prietenii să aibă un „clasament al acestui film” conversația după care pot vorbi mai detaliat despre ce le-a plăcut sau nu le-a plăcut film.

O vară de amintit

În general, încep vara fiicei mele cu idei creative pentru promovarea interacțiunii sociale în siguranță. În timp ce taberele preferate, grătarele mari din grădină și somnul tradițional sunt pe masă deocamdată, sper că va fi o vară de amintit - din toate motivele corecte.

[Faceți clic pentru a citi: Copilul dvs. ar putea avea o tulburare de procesare a auditului?]

surse

¹Fleming, Nora. Edutopia. De ce unii copii prosperă în timpul învățării de la distanță? 24 aprilie 2020. https://www.edutopia.org/article/why-are-some-kids-thriving-during-remote-learning. Accesat la 23 iunie 2020.

²Colaborativ pentru învățare academică, socială și emoțională (CASEL). Impactul învățării sociale și emoționale.

³Malik F, Marwaha R. Etapele de dezvoltare ale dezvoltării emoționale sociale la copii. [Actualizat 2020 23 mai]. În: StatPearls [Internet]. Insula comorilor (FL): Publicarea StatPearls; 2020 ian. Disponibil la: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK534819/

⁴Kim H, Ross K. Brookings. Cum se dezvoltă abilitățile sociale și emoționale în tinerețe? 9 august 2019. Disponibil la: https://www.brookings.edu/blog/education-plus-development/2019/08/09/how-do-social-and-emotional-skills-develop-in-youth/ Accesat la 23 iunie 2020 /

⁵Academia Națională de Științe, Inginerie și Medicină. Divizia educației științelor comportamentale și sociale. Promisiunea adolescenței: realizarea oportunității pentru toți tinerii. Mai 2019 Disponibil la: https://www.nap.edu/resource/25388/Adolescent%20Development.pdf Accesat la 23 iunie 2020.

---

SUPORT ADDITUDE
Pentru a sprijini misiunea ADDitude de a oferi educație și sprijin ADHD, vă rugăm să luați în considerare abonarea. Citirea și sprijinul dvs. vă ajută să faceți conținutul și sensibilizarea noastră. Mulțumesc.

Actualizat la 24 iunie 2020