Profesorul urmează IEP-ul copilului meu pentru ADHD? Ajutor de comunicare școlară

Î: „Sunt foarte frustrat. Există o deconectare uriașă între ceea ce este în IEP-ul fiicei mele și ceea ce se întâmplă la cursurile ei. Unii profesori îl urmăresc și comunică cu mine, dar unii nici măcar nu răspund atunci când le trimit e-mail. Nu vreau să o întreb în continuare pe fiica mea ce se întâmplă, deoarece asta o face anxioasă. Cum pot îmbunătăți comunicarea cu profesorii ei?” — Părinte IEP

---

Bună, părinte IEP:

Apreciez cât de mult vrei să-ți susții fiica. Și cel mai bun mod de a face acest lucru este să vă asigurați că primește sprijinul de care are nevoie la școală. Cu toate acestea, după cum v-ați dat seama, obținerea informațiilor de care aveți nevoie poate fi frustrant și copleșitor și depinde de bine comunicarea cu profesorii ei.

Este important să știți cum arată modificările și adaptările din IEP-ul fiicei dvs., cum acestea sunt implementate și măsurate pentru progres și cum vor fi comunicate aceste informații tu.

Vă sugerez să trimiteți fiecărui profesor o listă de întrebări specifice pentru a aduna aceste date. Vrei să știi dacă fiica ta are performanțe la nivel de clasă, ce metode de predare sunt folosite la clasă și unde văd ea orice luptă.

Am alcătuit o listă de șapte întrebări pentru a ajuta la ghidarea discuției.

[Aduceți acest formular la întâlnirile dvs. părinți-profesori]

7 întrebări pentru îmbunătățirea comunicării cu profesorii

1. Ați citit IEP-ul copilului meu sau planul 504?

Nu vrei să presupui că profesorii fiicei tale au o copie a ei IEP sau că l-au citit. Recomand să trimiteți fiecăreia dintre profesorii săi o copie a IEP-ului ei și un rezumat de o pagină care detaliază punctele forte și punctele slabe ale fiicei tale. Nu uitați să includeți profesorii ei electivi sau de specialitate în educație fizică, muzică, artă, sănătate etc. De asemenea, includeți informațiile dvs. de contact, astfel încât profesorii să cunoască cel mai bun mod de a intra în contact cu dvs. Apoi trimiteți un e-mail de urmărire fiecărui profesor o săptămână mai târziu pentru a confirma că au primit și au citit raportul.

2. Îmi poți spune despre stilul tău de predare?

Stilul de predare al fiecărui instructor va diferi. Descoperind Cum ei predau este esențial pentru succesul ei la clasă. De exemplu, dacă copilul dumneavoastră este un învățător practic și profesorul ei de chimie este strict un lector de școală veche, poate fi necesar un sprijin suplimentar și o schelă. Cu alte cuvinte, vrei să știi cum arată o perioadă tipică de curs.

3. Ce suporturi există pentru fiica mea și cum le implementați în mod specific?

Sprijinul academic și comportamental poate fi oferit în mai multe moduri, așa că trebuie să obțineți detalii aici. Ce fac Cazare IEP și suporturile arată ca în fiecare clasă? Sunt un model extras (în cazul în care un student este scos din clasă pentru sprijin) sau un model push-in (în cazul în care personalul de asistență se amestecă cu restul clasei pentru a oferi sprijin)? Îi oferă profesorul copii ale notelor de clasă? Furnizați birouri duble? Aplicați modificări ale temelor sau oferiți indicații în mai mult de două modalități?

4. Fiica mea are nevoie de ajutor suplimentar în vreun domeniu? Dacă da, cum lucrați cu ea pentru a le aborda?

Acesta este un mod mai ușor de a întreba cu ce se luptă fiica ta și ce face profesorul ei pentru a o susține.

5. Ce tip de progres mă pot aștepta să văd?

Nu este suficient ca profesorii fiicei tale să-ți spună ce adaptări sau modificări implementează. De asemenea, trebuie să știți la ce tip de progres să vă așteptați și cum va arăta. Utilizați următoarele întrebări pentru a obține răspunsuri clare.

• Cum ar trebui să arate progresul sănătos?
• Care sunt câteva semne cheie că ne îndreptăm în direcția corectă?
• La ce ar trebui să fiu atent acasă?

[Lista de verificare gratuită: 12 secrete pentru susținerea părinților]

6. Cum pot să vă comunic ce funcționează cel mai bine pentru fiica mea acasă?

Este esențial să le oferi profesorilor fiicei tale o vedere clară asupra a ceea ce funcționează acasă. Poate că fiica ta trebuie să dleze pentru a se concentra sau a se mișca în timp ce învață. Poate că trebuie să asculte muzică în timp ce face „munca de birou”. Aceste strategii trebuie comunicate profesorilor ei, astfel încât aceștia să le poată încorpora în sălile de clasă.

7. Cum putem sprijini obiectivele clasei acasă?

Pentru ca elevii să facă cel mai bun progres posibil, obiectivele trebuie să fie fluide între școală și acasă. În acest scop, asigurați-vă că există un plan de comunicare clar. Cum veți comunicați cu profesorul elevului dvs? Cum vor comunica cu tine? Cât de des? Doriți să aflați despre anumite criterii, repere sau eșecuri? Cu cât îți faci planul de comunicare mai specific, cu atât mai puține lucruri vor fi lăsate la voia întâmplării și cel mai mare succes va obține fiica ta!

Noroc!

Comunicarea cu profesorii: următorii pași

• Învăța: Cum să îmbunătățiți comunicarea părinți-profesor
• Citit: Nu așteptați Conferința părinți-profesori! Reguli de cooperare pe tot parcursul anului 11
• Descarca: Cum să faci ședințele școlare să conteze: Ghidul tău gratuit

---

ADHD Family Coach Leslie Josel, of Ordinea din haos, va răspunde la întrebări de la Adăugare cititorii despre orice, de la dezordinea de hârtie la dormitoarele din zonele dezastre și de la stăpânirea listelor de sarcini până la sosirea la timp de fiecare dată.

Trimiteți întrebările dvs. antrenorului de familie ADHD aici!

---

SUPORT SUPLIMENTARE
Vă mulțumim că ați citit ADDitude. Pentru a ne sprijini misiunea de a oferi educație și sprijin ADHD, vă rog să vă abonați. Cititorii și sprijinul dvs. ne ajută să facem posibile conținutul și divulgarea noastră. Mulțumesc.

• Facebook
• Stare de nervozitate
• Instagram
• Pinterest