Abilități sociale pentru băieții cu ADHD: sfaturi pentru modelarea comportamentului taților
M-am înspăimântat când l-am auzit pe fiul meu de nouă ani spunând unui grup de colegi de la antrenament de lupte: „Scuzați-mă. Scuzați-mă." Băieții arată perplex. De ce le-ar spune un copil de vârsta lor „scuzați-mă”? Cu siguranță nu a fost ceva ce l-am învățat; mai degrabă, a învățat acest lucru în grupul său de abilități sociale de la școală.
Când mi-am dat seama că fiul meu avea nevoie de ajutor pentru a cultiva și susține prietenii, am căutat un program de abilități sociale, dar nu am găsit nimic special pentru băieți cu ADHD. Au existat o mulțime de aceste grupuri în zona noastră, dar cele mai multe au prezentat clinicieni bine intenționați sau îndrumare consilieri care predau eticheta formală și comunicarea cu scenarii care nu semăna cu felul în care băieții vorbesc cu fiecare alte. "Cum te simţi azi?" „Care sunt hobby-urile tale?” Când băieții vorbesc în acest fel, așa cum făcuse fiul meu la antrenamentele de lupte, pare neautentic. Știu asta pentru că eram băiat și am lucrat cu sute de-a lungul carierei mele ca asistent social școlar, terapeut și director de tabără care conduce programe pentru băieți cu ADHD.
Când copiii cu ADHD se luptă social, incapacitatea lor de a citi indicii sociale nu este problema. În schimb, este mai probabil să utilizeze întârziat și inconsecvent abilități ale funcției executive sociale (SEF)., pe care îl folosim pentru a înțelege gândurile și sentimentele altora. Aceste abilități SEF ne ajută să știm cum ne întâlnim cu ceilalți, cum să citim o cameră (sau conștientizarea situației), cum să inițiem și să încheiem conversațiile și cum să folosim umorul în mod corespunzător.
Construirea cunoștințelor sociale ale băieților
Când tații mă sună despre dificultățile sociale ale fiului lor, ei tind să vorbească mult mai mult decât mamele, poate pentru că este prima dată când vorbesc cu un alt bărbat despre această provocare. În timpul acestor conversații, constat că majoritatea părinților nu văd legătura dintre ADHD și abilitățile sociale întârziate. (De fapt, am auzit multe în ultima vreme despre copiii cu care au fost diagnosticați greșit autism din cauza dificultăților lor cu SEF.) Explic rolul important pe care modelele masculine îl joacă în a-i ajuta pe băieți să-și îmbunătățească abilitățile SEF; și perspectiva diferențiată și valoroasă pe care o aduc fiilor lor, deoarece înțeleg cum evoluează prieteniile băieților și cum comunică băieții atunci când adulții nu sunt prin preajmă.
Vreau ca fiecare tată să înțeleagă că stângăcia emoțională a fiului său și dificultățile de a înțelege cum se confruntă cu ceilalți, nu este nici o alegere, nici apatie. Acestea sunt abilități pe care încă le dezvoltă și, cel mai probabil, este cu câțiva ani în urmă cu maturitatea emoțională a colegilor săi, deoarece ADHD este o întârziere a dezvoltării funcției executive.
[Descărcați: Rezolvarea problemelor de comportament înrădăcinate în deficitele funcției executive]
Când băieții cu ADHD se luptă din punct de vedere social, tații lor recurg adesea la prelegeri, spunându-le fiilor ce greșesc. La rândul lor, fiii lor devin de obicei argumentați sau defensivi, deoarece cu adevărat nu înțeleg cum se confruntă cu semenii lor. Defensivitatea este adesea rezultatul rușinii lor, știind că le este mai greu să se conecteze cu semenii lor, dar neștiind de ce.
Sfaturi pentru tati
Iată câteva tactici pentru tați și alte modele masculine, pentru a-i ajuta pe băieți să se îmbunătățească social:
Citează succesele.creierul ADHD traieste in prezent. Copiii nu se gândesc la cum să cultive și să susțină prieteniile atunci când nu sunt în preajma colegilor lor. Subliniază situațiile în care copilul tău i-a arătat unui alt băiat că vrea să fie prieteni și a menținut acea prietenie.
Descrieți prietenii sănătoase. Spune ce înseamnă să fii un prieten bun, precum și când să închei prieteniile care au devenit dureroase. Mulți dintre băieții cu care am lucrat s-au agățat rapid de alți băieți care și-au arătat interesul față de ei. Am văzut băieți care se agață de prietenii când nu sunt tratați bine din disperare pentru prieteni sau pentru includerea într-un grup de colegi. În programele mele din anul școlar și în tabăra de vară, împărtășesc povești despre când am crescut pentru a le oferi băieților exemple de prieteni buni pe care i-am avut și momente în care a trebuit să rup o prietenie.
[Citește: Ajută-ți copilul să creeze prietenii de durată]
Creșterea gradului de conștientizare a tiparelor. Învață-i pe băieți să înțeleagă modul în care se confruntă cu ceilalți. În Socially Smarter, al meu program de formare a părinților pentru a construi SEF, descriu o secvență de evenimente: cuvintele copilului dvs., răspunsul altei persoane la acele cuvinte și gândurile și sentimentele copilului dvs. cu privire la răspunsul colegilor lor. Părinții pot discuta de ce interacțiunea a funcționat sau nu a funcționat și cum pot fi îmbunătățite comunicările viitoare.
Învață toleranța. A fi parte dintr-un grup de egali înseamnă a fi flexibil. Dacă copilul tău este invitat să meargă la bowling, ar trebui să meargă, chiar dacă nu-i place să meargă la bowling. A fost invitat pentru că cineva vrea să petreacă timp cu el. Dacă spune „nu” ori de câte ori nu-i place activitatea, s-ar putea să nu mai fie invitat la ieșiri, deoarece ceilalți copii ar putea presupune că nu este interesat să petreacă timp cu ei.
Lăudați. Copiii nu pot învăța ce ar trebui să facă dacă nu îi lăudăm pentru ceea ce fac bine. De aceea, este important să oferim recunoaștere și laude pentru comportamentele pe care le dorim, cum ar fi să ne gândim la ceilalți, să fim flexibili și să depunem efort în relațiile sociale.
Obligațiile funcției executive ADHD nu sunt specifice sexului. Fete cu ADHD lupta de asemenea. Dar nu predau fetelor pentru că nu am avut experiența de a crește femeie.
Așa cum fetele au nevoie de prietenii cu fetele, băieții au nevoie de prietenii cu băieții. Nu au nevoie de grupuri de abilități sociale sau de jocuri de rol; cercetările arată că grupurile de abilități sociale bazate pe clinică nu oferă niciun beneficiu copiilor cu ADHD. Băieții au nevoie de modele masculine care să-i ajute să înțeleagă comunicarea socială și modul în care evoluează prieteniile între bărbați.
Abilități sociale și ADHD: pașii următori
- Descarca: Întrebări pentru a-ți face copilul să vorbească
- Ceas: Viața socială a băieților cu ADHD
- Citit: Ce înțeleg greșit părinții despre funcția executivă
- Citit: 10 adevăruri grele (dar esențiale) pentru tații băieților cu ADHD
Ryan Wexelblatt, LCSW, este asistent social clinic autorizat, fost asistent social școlar și tată al unui fiu cu ADHD. El creează conținut pe canalul YouTube Dude ADHD. Aflați mai multe la www.adhddude.com.
SUPORT SUPLIMENTARE
Vă mulțumim că ați citit ADDitude. Pentru a ne sprijini misiunea de a oferi educație și sprijin ADHD, vă rog să vă abonați. Cititorii și sprijinul dvs. ne ajută să facem posibile conținutul și divulgarea noastră. Mulțumesc.
- Stare de nervozitate
Din 1998, milioane de părinți și adulți au avut încredere în ADDitude. îndrumări și sprijin experți pentru a trăi mai bine cu ADHD și sănătatea mintală aferentă acesteia. conditii. Misiunea noastră este să fim consilierul tău de încredere, o sursă neclintită de înțelegere. și îndrumări pe calea spre wellness.
Obțineți o ediție gratuită și o carte electronică ADDitude gratuită, plus economisiți 42% din prețul de copertă.
