Un Ghid de Ani de Mijloc pentru studenții cu ADHD

Ați navigat cu succes în anii de școală elementară, prezentând-o profesorilor ei și explicând modul în care tulburarea ei de deficit de atenție (ADHD sau ADD) afectează modul în care învață, socializează și se comportă în clasă.

Unii profesori erau grozavi, în timp ce alții ar fi putut fi mai înțelegători, dar important este că ai trecut prin asta. Acum, copilul tău începe școala medie, iar în loc de un profesor, acum lucrează zilnic cu o jumătate de duzină de educatori - și fiecare dintre ei are o mână în viitorul ei.

Ideea de programare întâlniri introductive și check-in-uri când aveți de-a face cu mulți profesori - și când acei profesori văd sute de studenți în fiecare zi - poate fi descurajant. Iată câteva sfaturi pe care să le ții la curent cu echipa de educatori care lucrează cu elevul tău de gimnaziu:

[Resursă gratuită ADHD: Strategii de succes la școala medie]

1. Rezervați o întâlnire cu consilierul de orientare școlară

Consilierul școlii este într-o poziție unică pentru a împărtăși informații despre copilul tău cu profesorii săi și a oferi o previziune în cunoștință de zonele cu probleme potențiale. Programează-ți o întâlnire acum pentru a discuta următoarele:

• Cum se manifestă simptomele ADHD ale copilului tău
• Unde se luptă în școală
• Care sunt atuurile lui
• Cele mai eficiente tehnici de predare și acomodare până în prezent

2. Prioritizați zonele cu probleme

Abordează mai întâi cei mai slabi subiecți ai copilului tău. Dacă copilul tău se luptă cu matematica, prioritizează stabilirea unei relații cu profesorul de algebră. Cunoașterea celor mai mari obstacole ale copilului dvs. vă va permite să vă concentrați asupra domeniilor în care este foarte probabil să aibă nevoie de ajutor suplimentar. Asigura-te ca mențineți comunicările deschise atât cu copilul, cât și cu școala, astfel încât dacă există surprize, cum ar fi o scădere bruscă a gradului, auziți despre ei și puteți urmări.

3. Nu presupune că știe cum să organizeze și să planifice

În școala elementară, profesorii îndrumă și măresc copiii unui copil functie executiva, dar, odată ce școala medie, se așteaptă să își folosească propriile abilități de organizare și planificare. Dacă funcțiile executive ale copilului tău nu sunt complet dezvoltate, ceea ce este frecvent în rândul studenților cu ADHD, se va simți ca și cum ar fi lovit un zid de cărămidă.

Pentru a face față provocărilor vizual-spațiale, începeți anul mergând prin clădire cu o hartă, dând seama unde sunt clasele și vestiarul ei și cât pot dura tranzițiile de clasă. De acolo, vă puteți da seama ce tranziții permit timp suficient pentru o oprire a vestiarului și ce poate lua și pleca în timpul acestor opriri. Știind unde stau lucrurile și cât durează pentru a ajunge dintr-un loc în altul, vă va ajuta copilul să ajungă la curs pregătit și la timp.

Voluntează-ți timpul și expertiza pe tema ADHD

Alăturați-vă PTA și implicați-vă cu munca lor. Multe școli oferă dezvoltare profesională pentru profesori, iar ca membru al PTA veți putea pledează pentru ca instruirea respectivă să includă o sesiune (sau sesiuni) cu privire la strategiile de predare a studenților cu ADHD. Cu cât profesorii copilului tău înțeleg mai multe despre ADHD, cu atât învățarea lor va fi mai eficientă și empatică.

[Reproducere webinar gratuită: Organizare practică și strategii de gestionare a timpului pentru elevii de liceu și liceu cu ADHD]

Acest sfat a venit de la „Înapoi la școală începe acum: Planul dvs. pentru succesul academic / comportamental / organizațional, ”Un webinar ADDitude condus de Chris Zeigler Dendy, M.S. în august 2018, care este acum disponibil pentru redare gratuită.

Chris Zeigler Dendy, M.S., este membru al ADDitude Panoul de revizuire medicală ADHD.

Actualizat pe 18 iunie 2019