Planul tău de intervenție pentru comportament favorabil autismului

Provocările de comportament împiedică învățarea și dezvoltarea socială la copiii cu tulburare a spectrului de autism. Întârzieri în vorbire și limbaj și dificultăți în comunicare, duce la comportamente cu probleme, deoarece un copil nu își poate transmite dorințele și nevoile. Este important să identificați aceste comportamente și să faceți schimbări în interacțiunile dvs. de zi cu zi, pentru a le îmbunătăți.

Ia o plan de actiune, astfel încât să aveți întotdeauna răspunsuri la cele două întrebări: Ce voi face atunci când apare comportamentul, și, mai important, ce schimbări pot face pentru a reduce probabilitatea comportamentului la toate? Folosesc acronimul CHANGE - șase pași pentru a schimba un comportament la copilul dumneavoastră cu ASD:

1. consecvență

consecvență este cel mai important factor implicat în schimbarea comportamentului. După ce ai un plan de acțiune, toți cei implicați în viața copilului tău ar trebui să ajute la realizarea acestuia. Utilizarea inconsistentă a strategiilor duce la comportamente care devin și mai dure la schimbare. Dacă mama și tata răspund diferit la comportamente provocatoare, copiii nu învață să se comporte așa cum ne dorim.

A fi consecvent nu este ușor. Orice lucru - un eveniment special în familie sau o plimbare lungă cu avionul - îi poate determina pe părinți să modifice planul de comportament. Lipiți planul cât puteți pentru cele mai bune rezultate.

Întărirea pozitivă ar trebui să existe și în fiecare zi. Decenii de cercetare arată că aceasta este una dintre strategiile majore pentru schimbarea comportamentului la copiii cu TSA.

[Autotest: copilul meu este spectrul autismului?]

2. Au așteptări clare

Stabiliți așteptări clare și atinse pentru copilul și familia ta. Toți cei din familie ar trebui să știe ce se așteaptă și ce să facă atunci când copilul dvs. nu se comportă bine.

Modul în care furnizați indicații și așteptări afectează dacă copilul dvs. va fi sau nu atent. Părinții ar trebui să prezinte declarații, nu întrebări - „Este timpul să curățați”, mai degrabă decât „Puteți curăța acum?” Acesta din urmă poate provoca un răspuns „da” sau „nu”, iar „nu” nu este ceea ce doriți a auzi. Amintiți-vă că copiii cu ASD răspund bine la prompturi vizuale, indicii textuale și cronometre.

Ar trebui să transmiteți așteptări și indicații o singură dată, de preferință în aceeași cameră sau locație cu copilul dvs., după ce ați luat primul contact vizual. Dacă direcția se repetă de mai multe ori, copilul tău învață că nu trebuie să se supună pentru prima dată, deoarece vor exista mai multe oportunități de a se conforma. De asemenea, învață că nu există consecințe pentru a nu urma o direcție. Mai degrabă, răspândește-ți o așteptare o dată, într-un mod clar, ferm și oferă un stimulent pentru a urma prima dată.

Abține-te de la amenințări: „Dacă nu ____, atunci nu putem_____.” Există o diferență între o amenințare și o direcție pozitivă: „Când faci _____, putem_____.”

3. Anticipează următoarea mișcare

Îți cunoști cel mai bine copilul tău. De-a lungul timpului, aflați ce situații pot duce la probleme, cum ar fi o derulare. Întărirea pozitivă înainte de comportamentul provocator poate ajuta la evitarea acesteia. Schimbările de rutină, un nou program, chiar un traseu de conducere diferit, pot prezenta dificultăți pentru copiii cu TSA. Au nevoie de structură și predictibilitate. Învață să-ți pregătești copilul pentru schimbări, mai degrabă decât să evite situații noi sau diferite. De exemplu, dacă vă aflați pe locul de joacă și este aproape timpul să mergeți, nu spuneți: „Trebuie să plecăm în câteva minute”, în timp ce copilul dvs. are o explozie. Spune: „Ce ar trebui să facem mai întâi când ajungem acasă? Jucați un joc sau citiți o poveste? ”Dând alegeri, ambele acceptabile pentru dvs., este o modalitate bună de a trece de la o activitate plăcută.

[Autism și ADHD: Cartea de joc completă pentru provocările sociale]

De asemenea, ajută la diagrama situațiilor pentru a vedea ce s-a întâmplat înainte de a avea loc un comportament provocator și ulterior. Păstrarea unui jurnal vă va ajuta să vă pregătiți și să faceți față comportamentelor copilului vostru. Mulți părinți îmi spun că un comportament prost pare să vină din senin. Cauzele unui comportament rău sunt dificil de detectat la copiii care nu sunt vocali.

4. Nu pierdeți niciodată o șansă de a vă prinde copilul fiind bun

Creați un mediu pozitiv pentru copilul dvs. prin scăderea mustrărilor și a memento-urilor și creșterea laudelor și întăririi. Poate nu vi se pare corect să spuneți „o treabă grozavă” pentru că faceți ceva ce presupuneți să faceți, dar găsirea unor lucruri de laudat pe parcursul zilei stabilește un ton pozitiv. Cu cât un comportament bun este consolidat, cu atât este mai probabil să fie repetat și menținut în timp.

5. Obțineți măsurare

Probabil cea mai puțină sarcină preferată a familiilor ocupate este reprezentarea grafică a comportamentului unui copil zilnic, dar este important. Urmăriți frecvența sau durata comportamentelor pe care doriți să le schimbați, cu atât comportamentele sunt mai bune doriți, strategiile pe care le-ați încercat, efectele modificărilor medicamentelor și modul în care modificările l-au afectat comportamente. Realizarea unei înregistrări vă va permite să vedeți dacă planul funcționează sau nu.

6. angrena

Știm că implicarea activă îmbunătățește comportamentele la copiii cu și fără dizabilități. Aceasta înseamnă că trebuie să-ți petreci ziua creând distracție pentru copilul tău? Nu. Totuși, învățarea copiilor cum să gestioneze „timpul scăzut” este esențială, deoarece comportamentele cu probleme sunt probabil să apară atunci. Lărgirea meniului de activități pentru timp redus va consolida comportamentele pozitive. Unele posibilități includ construirea cu blocuri, privirea cărților, jocul pe un iPad, completarea de puzzle-uri sau chiar vizionarea televizorului.

[Cum să tratezi tulburarea spectrului de autism]

Actualizat pe 29 mai 2018