Ghidul profesorului de matematică pentru a ajuta studenții care se luptă

Când matematica nu se adaugă, un copil devine frustrat - pierzând încrederea, motivația și stima de sine pe parcurs. Profesori, folosiți aceste spații de cazare pentru a face clic pe învățare pentru copiii cu ADHD, discalculie sau alte lupte matematice.

Mulți studenți cu tulburări de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) au dizabilități de învățare matematică, cum ar fi discalculiei, datorită multiplelor procese și funcții ale creierului necesare pentru rezolvarea problemelor de matematică.

Unele dificultăți matematice sunt legate în special de ADHD - neatenție, organizare, memorie de lucru, auto-monitorizare.

Alții rezultă direct din dizabilitățile de învățare - învățare secvențială, slăbiciune perceptivă-motorie și limbaj. Profesorii pot folosi următoarele cazare la matematică pentru a sprijini studenții în dificultate.

[Autotest: Copilul meu ar putea avea discalculie?]

1. Permiteți timp suplimentar la teste, astfel încât studenții să nu se grăbească.

De asemenea, evitați, dacă este posibil, teste cronologice ale faptelor de bază, pe care studenții cu ADHD sau LD au dificultăți în memorare. Chiar dacă știu fapte prin memorie, se pot sufoca la un test cronometrat.

2. Oferiți verificări frecvente pentru acuratețe când elevii lucrează la clasă. Setați un anumit număr de probleme de completat (doar un rând sau patru sau cinci probleme) și verificați-le înainte ca studentul să poată continua. Acest lucru este util pentru studenții care devin frustrați prin faptul că trebuie să rezolve o mulțime de probleme făcute incorect.

3. Enumerați pașii / procedurile pentru probleme și algoritmi în mai multe etape. Postați pași numerotați clar și / sau oferiți elevilor un model de copie de birou pentru pașii necesari pentru rezolvarea problemelor.

4. Țineți probele de matematică pe tablă, și faceți ca elevii să le scrie într-un caiet pentru referință.

[9 + 9 = 18 Sfaturi pentru a-ți accentua abilitățile matematice ale copilului tău]

5. Folosiți plăci individuale de șters. Încercați-i pe elevi să calculeze o etapă a unei probleme simultan și cereți-le să țină panourile pe semnalul dvs. după fiecare pas.

6. Cereți răspunsuri corale în instrucțiune - să aveți întreaga scandă de clasă în multipli la unison, pariuri / cote sau valoarea locului.

7. Reduceți numărul de probleme atribuite. Alocarea a 10 probleme scrise corect, cu lucrarea arătată - mai degrabă decât o pagină completă de probleme - este suficientă pentru a evalua înțelegerea elevilor.

Adaptat cu permisiunea de la sandrarief.com, Cum să ajungem și să învățăm copiii cu ADD / ADHD, Ediția a doua, copyright 2005 și Lista de verificare ADD / ADHD, Ediția a doua, copyright 2008, de SANDRA F. RIEF, M.S.

Actualizat pe 22 septembrie 2017