Deblocarea potențialului copiilor supradotați cu ADHD
Mulți părinți și profesori nu își dau seama că un copil poate fi înzestrat și au dizabilități de învățare, o combinație numită „de două ori excepțională” sau 2e. Debra Hori, terapeutul educației, nu a făcut-o. Fiul ei, Ben, a fost diagnosticat cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) la opt ani, dar a fost nevoie de trei ani pentru a afla că abilitățile sale verbale și IQ-ul erau mult peste medie. „El a fost testat și a marcat în gama talentată”, spune Hori. „Am decis să-l înscriu la o școală diferită, care să răspundă tuturor nevoilor lui”, explică ea. „A făcut o lume diferită.”
Copiii cu talent intelectual, cu nevoi speciale, cum ar fi ADHD, au adesea o perioadă grea în școală. Cadourile lor își maschează nevoile speciale, iar nevoile lor speciale ascund capacitatea lor academică. Drept urmare, acestea sunt de obicei etichetate "leneş," „Nemotivat” sau „slăbitori”.
Câțiva factori contribuie la întârzierea diagnosticării studenților care au atât ADHD, cât și abilități supradotate. Neatenția și alte simptome ale ADHD pot duce la scoruri mai mici la testele utilizate pentru a determina eligibilitatea pentru programele supradotate. De asemenea, profesorii au mai puțin șanse să observe simptome ADHD la studenții care nu sunt perturbatori. Părinții sunt probabil sceptici cu privire la un diagnostic ADHD atunci când știu că copilul lor este luminos. Amintiți-vă, însă, că un IQ mare nu este suficient pentru a avea succes în școală. Memoria de lucru, spun experții, este un predictor mai bun decât orice rezultat al testului.
[Autotest: copilul dvs. ar putea avea o dizabilitate de învățare?]
Cum să răspundem nevoilor de învățare ale elevilor supradotați cu dizabilități de învățare
„Spre deosebire de studenții obișnuiți, studenții de două ori excepționali - studenți supradotați care au ADHD și dizabilități de învățare - se luptă cu a-și reduce gândurile hârtie, scrie lizibil, făcând calcule cu exactitate, rămânând organizat și urmând instrucțiuni pas cu pas ", spune Linda Neumann, editor și co-editor al 2e: Buletin informativ de două ori excepțional. „Par distrați sau leneși, dar încearcă foarte mult.”
Drept urmare, mulți așa-ziși elevi 2e se simt „mut” și se termină urând școala. "Poate fi devastator atunci când un student știe că este inteligent, dar nu este capabil să-și atingă potențialul", spune Chris Dendy, care a dezvoltat un DVD, Viața reală ADHD, pentru copii și adolescenți.
Plasarea unui copil înzestrat cu ADHD cu alți studenți supradotați este o strategie automată - dar uneori greșită -. Fără munca școlară care să răspundă nevoilor lor cognitive, copiilor supradotați cu ADHD le este greu să susțină atenția și dezvoltă deseori obiceiuri slabe de muncă. Pe de altă parte, unii elevi supradotați evită elevii din 2e din cauza lipsei de abilități organizaționale și abilități sociale.
De două ori studenții de excepție au nevoie de un program care să-și hrănească talentele, în timp ce le satisface slăbiciunile, spune Susan Baum, Ph. D., educatoare, cercetător și autor al Pentru a fi supradotați și a învăța cu handicap. Copiii supradotați cu ADHD au nevoie de învățare accelerată, chiar în timp ce lucrează la abilitățile cognitive care vor susține ritmul mai rapid. Ar trebui să aibă un „curriculum diferențiat” - cu opțiuni în ceea ce învață și cum îl învață. Profesorii și părinții ar trebui să se asigure că un elev 2e are abilitățile de sprijin pentru a-și gestiona sarcinile și pentru a compensa funcția executivă mai slabă.
Lucrați cu școala pentru a vă asigura serviciile pentru copilul dumneavoastră. Unii studenți înzestrați au nevoie de mai mult timp pentru a îndeplini sarcinile decât alți studenți. Adesea beneficiază de utilizarea tehnologiei de asistență, cum ar fi un procesor de text portabil sau un calculator.
„Toate problemele lui Ben nu au dispărut când a urmat o școală nouă, dar perspectivele sale asupra vieții s-au îmbunătățit semnificativ”, spune Debra Hori. "Am avut din nou fiul meu, și asta a fost suficient de bun pentru mine."
[Ghid gratuit: rezolvarea dezorganizării la școală]
Cinci sfaturi pentru părinții copiilor supradotați cu ADHD
- Crede în instinctele tale. Îți cunoști copilul mai bine decât oricine altcineva. Nu presupuneți că profesioniștii știu mai bine, deoarece au credențiale.
- Ai încredere în copilul tău. Dacă spune că nu poate face ceva, nu presupune că este leneș sau încăpățânat și nu crede pe nimeni care spune că este.
- Nu ignora cadourile în timp ce încercați să remediați dizabilitățile. Copiii supradotați sunt deprimați atunci când nu reușesc să învețe lucruri noi.
- Nu ignorați dizabilitățile în timp ce hrănești cadourile. Copiii devin frustrați și deprimați dacă li se cere constant să facă lucruri pe care nu le pot face.
- Știți că copilul dvs. poate fi într-un program talentat și, de asemenea, are un IEP sau un plan 504. Studenții supradotați cu ADHD pot fi eligibili pentru serviciile IDEA, în anumite circumstanțe, în categoria Alte deficiențe de sănătate sau categorii specifice de handicap de învățare.
-Meredith G. Warshaw, M.S.S., M.A., uniquelygifted.org
Actualizat la 2 octombrie 2018
Din 1998, milioane de părinți și adulți au avut încredere în ghidarea și asistența expertă a ADDitude pentru a trăi mai bine cu ADHD și cu condițiile sale de sănătate mintală. Misiunea noastră este să fii consilierul tău de încredere, o sursă neclintită de înțelegere și îndrumare de-a lungul căii către bunăstare.
Obțineți o emisiune gratuită și eBook gratuit ADDitude, plus economisiți 42% din prețul de acoperire.