Puterea jocului de rol pentru dezvoltarea competențelor sociale

Realizarea contactului vizual. Nu se întrerupe. Luând viraje. Dacă copilul cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) are nevoie de ajutor cu aceste și alte abilități sociale, poate doriți să încercați „jocul de rol”. Testând diverse persoane, el poate vedea cum schimbările simple în ceea ce spune și face, îl pot ajuta să se înțeleagă mai bine cu prietenii și membrii familiei.

Jocul de rol funcționează cu aproape orice copil care este suficient de bătrân pentru a vorbi. Este deosebit de bine pentru învățarea copiilor cum să facă față destrămare - o problemă cunoscută multor copii cu ADHD.

Luați în considerare cazul lui Joe B., un tânăr de nouă ani pe care l-am tratat recent. Părinții lui Joe au căutat ajutorul meu pentru că a continuat să reacționeze excesiv la un banter verbal jucăuș (dar uneori rănitor) care i-a venit drumul în timpul nișă. Într-o astfel de ocazie, după ce Joe a făcut ceva prost, un coechipier a râs de el și l-a numit „cap de curcan”. Înfuriat, Joe l-a îndepărtat pe băiat și a izbucnit în lacrimi. Arăta ca un țipăt.

Joe a recunoscut că l-a îndepărtat pe celălalt băiat, dar mi-a spus: „A început-o.” Joe a simțit că este celălalt băiat care trebuia să se schimbe. I-am explicat lui Joe că nu poate controla întotdeauna ce au făcut ceilalți, dar că a avut mereu de ales să reacționeze. „Tu ești șeful tău”, i-am spus.

A vorbi despre lucruri a făcut ca Joe să se simtă mai bine și am decis că jocul de rol îl poate ajuta pe Joe să evite incidentele viitoare. Iată pașii de bază pe care i-am folosit cu Joe pe care i-ați putea încerca cu propriul copil:

• Defineste problema. Discutați lucrurile până înțelegeți natura exactă a problemei cu care se confruntă copilul dumneavoastră. Problema lui Joe, desigur, a fost că s-a simțit supărat și trist atunci când copiii i-au numit nume și nu s-a putut opri din a se înnebuni fizic.

• Recunoașteți sentimentele proaste. Anunțați-vă copilul că este normal să fie supărat prin tachinare. Părinții lui Joe și eu ne-am asigurat că el a înțeles asta și că nu era bine ca copiii să-l aleagă.

• Discutați modalități alternative de a răspunde. Explicați-i copilului dvs. că există multe moduri de a răspunde la tachinare, unele bune și altele nu atât de bune. Căutarea teaserului a fost o alegere proastă. Joe și cu mine am explorat mai multe opțiuni, inclusiv să ne îndepărtăm de întâlnire și să spunem „nu-mi pasă” de tot, până când teaserul s-a plictisit. În cele din urmă, Joe a decis că va spune pur și simplu, „Vă rugăm să o opriți.” El a spus că i-a dat un sentiment de control asupra situației.

• Redenovați situația. După ce ați înarmat copilul cu modalități acceptabile din punct de vedere social de a răspunde, lăsați-l să joace rolul copilului fiind tachinat în timp ce îl jucați. Apoi treceți rolurile, modificând „scriptul” pentru a explora diferitele moduri în care scenariul s-ar putea juca. S-ar putea să înregistrați video sesiunile de joc și să revizuiți casetele ulterior cu copilul pentru a consolida comportamentul adecvat.

• Sărbători succesul. Dacă copilul tău vine acasă anunțând că a folosit lecțiile învățate în jocul de rol, felicită-l. Oferă-i cinci ani și spune-i cât de mândru ești - chiar dacă nu a făcut tot ce ai practicat. Acesta nu este momentul să nit-pick.

Jocul de rol nu l-a ajutat pe Joe imediat. Dar într-o zi, la câteva săptămâni după ce am început ședințele noastre, Joe bătea în bătaie când a intrat în biroul meu. Încă o dată, un coechipier l-a tachinat, dar de data aceasta Joe nu s-a izbit. "I-am spus că nu-mi pasă ce crede", a explicat Joe.

Cu timpul, pe măsură ce ne continuam sesiunile, Joe s-a îmbunătățit și mai mult la controlul comportamentului său pe locul de joacă. Alți copii l-au acceptat ca unul dintre bandă și asta l-a făcut să se simtă bine cu sine.

Clasele de teatru pot fi de ajutor

A lua teatru în școală sau a lua o clasă dată de un teatru comunitar, se poate dovedi util pentru copiii incomode. Copiii care participă la teatru își fac practică așteptând rândul lor (să-și spună liniile, de exemplu). Și văd alți copii interacționând unii cu alții, atât în ​​viața reală, cât și în lumea făcătorului de credință. Învățarea unui rol într-o piesă consolidează ideea că fiecare dintre noi are o alegere în ceea ce privește rolurile pe care le jucăm în viață. Un copil care este timid, de exemplu, se poate preface că este sigur de sine - și asta îl poate ajuta să devină încrezător în sine.

Actualizat la 10 ianuarie 2018