Fiul meu strălucitor este gata să strălucească

Fiul meu, Ricochet - care are tulburări de deficit de atenție (ADHD sau ADD), anxietate, disgrafie, deficite de funcționare executivă și un IQ talentat - s-a luptat în școală încă din prima zi de grădiniță. Nu este un secret; A trebuit să fiu roata scârțâitoare de zeci de ori.

Există două probleme de bază care stau la baza luptelor școlare ale lui Ricochet și refuzul lui de a merge la școală, pe care îl pot pune degetul pe:

• Un model de eșec l-a învățat că nu încercați nimic iar școala va „suge”, indiferent ce.

• Faptul că majoritatea cadrelor didactice și a personalului școlar nu își ajustează așteptările și folosesc o măsură diferită pentru a măsura gradul de adecvare a comportamentului unui elev cu ADHD.

Ambele provocări sunt dificile pentru un părinte. Nu controlez sarcinile pe care fiul meu trebuie să le completeze și metoda prin care el dovedește că înțelege conceptele. De asemenea, nu pot să-i oblig pe ceilalți să-mi vadă cu exactitate fiul și multele sale nevoi. Am încercat, dar mi s-a spus: „Este evident că îl iubești” sau, cel mai puțin preferat, „Trebuie să acceptați că viața este grea pentru el și el va lupta mereu. ”Pledoaria mea acerbă pentru fiul meu de la școală este adesea interpretată greșit ca dragoste, copac și / sau nerealistă așteptări.

[[Auto-test] Ar putea copilul tău să aibă ADHD?]

Lupta școlară a lui Ricochet a atins un punct de fierbere în multe ocazii în ultimii trei ani. Nu este surprinzător, el a refuzat să meargă la școală de nenumărate ori (trei până acum în ultima lună). În fiecare dimineață, când ne apropiem de școală, brațele îmi tremură, transpirația pe frunte și stomacul se răsucește în noduri: „Va intra astăzi? Vă rog, vă rog, intrați! ”Am simțit cea mai disperare pe care am simțit-o vreodată, în cei aproape șase ani de la ADHD-ul său diagnostic, acum câteva săptămâni când mi-am dat seama că nu rezolvam problema evitării școlii așa cum credeam noi a avut. M-am simțit fără speranță.

Apoi, Ricochet a avut o epifanie ieri și totul părea să facă clic pentru el. Ochii mei s-au umplut de lacrimi de ușurare și bucurie. Fiul meu va fi în regulă, Am crezut.

Am mers până la Ricochet după școală și, ca orice altă zi, am fost pe punctul de a-l întreba cum a fost ziua lui. Înainte de a putea scoate cuvintele, am observat un izvor în pasul lui și un ton jovial în vocea lui. Am fost lovit de cât de fericit părea.

În loc să întreb: „Cum a fost ziua ta?” I-am răspuns: „Uau, amice, trebuie să ai avut o zi minunată. Pari super fericit.

[[Screener] Disgrafie la copii]

„Am făcut-o!”, A spus el, în timp ce a sărit în sus și și-a pompat pumnul spre cer. „Am astăzi clasa de studii sociale. Și matematica, de asemenea. Chiar am câștigat două puncte de petrecere pentru clasa noastră de matematică! ”Emoția lui era palpabilă și infecțioasă.

Ricochet s-a urcat în mașină, iar el, sora lui, și cu mine ne-am îndreptat spre programarea lui de terapie, oprindu-ne pentru un tratament Starbucks celebrator pe parcurs. Terapeutul său ar fi încântat să-l vadă atât de fericit și să audă că a plecat la școală la timp și fără plângere pentru ultimul nouă zile școlare la rând - mai ales că am plâns în biroul ei despre ultimul incident de refuz școlar doar două săptămâni inainte de.

Ne-am așezat împreună în biroul ei minuscul, înconjurat de teancuri de jocuri de masă și materiale de artă. Ca de obicei, a început cu check-in-ul, întrebându-l pe Ricochet cum merg lucrurile. S-a așezat înalt pe scaunul său, cu zâmbetul lărgit și a spus „Grozav!”

Doamna K, terapeutul său, și-a ridicat privirea din blocul de notițe, un pic de surpriză în ochii ei strălucitori. „Este fantastic, Ricochet! Spune-mi ce se întâmplă atât de bine pentru tine. ”

„Am astăzi studiile sociale și matematica”, a răspuns el serios.

Doamna K a sondat mai departe. "Ce s-a schimbat, care a făcut mai ușor să mergi la școală și să ai zile frumoase ca azi?"

A apărut micul profesor al lui Ricochet: „Am participat mai mult și am ridicat mâna pentru a răspunde la întrebări la curs. Cu cât am făcut asta mai mult, cu atât mi-am dat seama „pot sa fac asta, ”Și încrederea mea a crescut. Încep să văd că sunt cu adevărat inteligent. "

Acesta este momentul când am plâns. Acest băiat dulce, amabil, cu o inteligență talentată, se numește de ani buni „prost” și „prost”. Oricât de mulți oameni din viața lui (ca mama lui) i-au spus că este deștept - iar testele o dovedesc - încă se simțea prost.

Ieri, a ajuns în sfârșit să se simtă inteligent și capabil. Strălucea și am ajuns să-i văd lumina strălucitoare. În cele din urmă, a avut o anumită încredere în sine pentru a-l duce (și a mamei sale) înainte.

[Resursă gratuită: Ce să nu spun unui copil cu ADHD]

Actualizat la 15 iulie 2019